人教版语文选修

人教版语文选修Tag内容描述：<p>1、选修 1 中国古代诗歌散文欣赏 诗歌之部 第一单元 以意逆志， 知人论世 赏析指导 赏析示例 长恨歌/白居易 自主赏析 湘夫人/屈原 拟行路难(其四)/鲍照 蜀相/杜甫 书愤/陆游 推荐作品 咏怀八十二首(其一)/阮籍 杂诗十二首(其二)/陶渊明 越中览古/李白 一剪梅/李清照 今别离（其一）/黄遵宪 第二单元置身诗境，缘景明 情 赏析指导 赏析示例 春花江月夜/张若虚 自主赏析 夜归鹿门歌/孟浩然 梦游天姥吟留别/李白 登岳阳楼/杜甫 菩萨蛮/（其二）/韦庄 推荐作品 积雨辋川庄作/王维 游夜书怀/杜甫 新城道中（其一）/苏轼 扬州慢/姜夔 长相思/纳兰性。</p><p>2、七、好仁不好学,其蔽也愚一、夯基训练1.下列句中不含通假字的一项是()A.女闻六言六蔽矣乎B.好知不好学,其蔽也荡C.好直不好学,其蔽也绞D.今也则亡,未闻好学者也答案:C解析:A项,女,通“汝”;B项,知,通“智”,聪明;D项,亡,通“无”。2.下列句中的加点词与现代汉语意思相同的一项是()A.不如丘之好学也B.恭而无礼则劳C.古之学者为己,今之学者为人D.弟子入则孝,出则弟答案:A解析:A项,古今义相同。B项,古义:不拿礼节制。今义:不讲礼节。C项,古义:学习的人。今义:在学术上有一定成就或在某方面学识渊博的人。D项,古义:年轻人。今义:徒弟。3.下列各。</p><p>3、第六单元墨子选读一、兼爱一、夯基训练1.下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.视人之国若视其国视:看待B.既已非之,何以易之易:改变C.胁息然后带带:腰带D.是以仁者非之非:反对答案: C解析:C项,带,名词用作动词,束腰带。2.下列句子中“所以”的意义不同于其他三项的一项是()A.其所以起者,以不相爱生也B.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也C.师者,所以传道受业解惑也D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也答案:C解析:A、B、D三项中的“所以”均表示“产生某种行为的原因”,C项表示“行为赖以实现的工具手段和方式方法”。3.下列各组句。</p><p>4、3.当你老了 也许你和我一样,并不真正了解叶芝和他的诗,但一旦碰到他的 当你老了便触电般永志难忘。从一往情深到沦肌浃髓,一页又一 页的生活书页悄然翻过,一个又一个春花秋月悠然轮回。刻骨铭心 的爱,凝固成诗的化石。学习本诗,要深切感受诗中蕴含的情感及 诗人表达情感的手法。 新课助读自主梳理 威廉巴特勒叶芝(18651939),爱尔兰诗人、剧 作家,出生于都柏林一个画师家庭。他的创作可 分为三个阶段,19世纪90年代,他受当时的诗人和 画家的影响,倾向于浪漫主义。1891年他与一些 诗人组织了“诗人俱乐部”,主张诗的语言要有梦 境的朦胧、含蓄。</p><p>5、时间：黄昏 地点：乡间一条路旁。一棵树 人物：爱斯特拉冈 弗拉季米尔 陌生人波卓和仆人幸运儿 小男孩 爱斯特拉冈和弗拉季米尔说了些什 么？做了些什么？ 一会儿谈昨天在哪儿过夜，一会儿讲到人生的痛苦， 一会儿说到福音书的地图，一会儿讲两个贼的事情， 一会儿又说到英国人在妓院里的故事，还有试着上吊、 关于脚疼等 爱斯特拉冈从一出场就是使劲地脱靴子，往靴内瞧， 倒靴子，摸靴子；弗拉季米尔是脱帽子，抖帽子，窥帽内， 戴上又摘下帽子。 这与我们之前学过的戏剧有何不同？ 传统戏剧 等待戈多 情节 冲突 语言 人物形象 引人入胜 。</p><p>6、陈敬容 时代背景： 30年代末，40年代初，辛笛，陈敬容等一大批 青年诗人。由于对人生价值和生活苦难的困惑 和思索，他们对西方现代主义发生了心灵的共 鸣，提出了“诗歌现代化”，要求诗歌反映社会 问题，同时抒写个人心绪，二者互相沟通，要 求诗歌应发挥形象思维的特点，知性感性相溶 合。并大量进行诗歌实践，形成一个“九叶诗 派”，此诗就是这种主张的一个实践。 创作背景： 本诗写于1939年4月，那时作者居于成都，作 者虽为一介书生，却关心时代风云，人民的忧 患。诗人的思想在寒冬里奔走，在恶梦里抗争 。本诗即通过象征和联想，。</p><p>7、3.雪夜林边驻脚 面对一片幽深、寂静、美丽的树林,你会产生怎样的联想?面对人 生的诱惑,是驻足不前,还是继续前行?学习雪夜林边驻脚,体会 作者的思想感情,培养自制能力,坦然面对人生路上的各种诱惑。 新课助读自主梳理 罗伯特李弗罗斯特(18741963),美国现代诗 人。出生于加利福尼亚州,11岁时父亲去世,随母 亲到新英格兰地区的马萨诸塞州定居。在哈佛大 学学习两年,曾先后做过纺织工人、教员,经营过 农场。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格 兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰 的自然景色或风俗人情开始,渐渐进入哲理的境 界,。</p><p>8、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第16课 骑桶者1下列词语中加点字的音或形全都正确的一项是()A遗憾蔑视咳嗽(s)坐骑(q)B趴手 摩挲 奄奄(yn) 告诫C沧天 尔后 咖喱(k) 煤屑(xio)D混浊 病秧子 付与(y) 挽具解析：A项，“嗽”读sou，“骑”读j；B项，趴扒；C项，沧苍，“咖”读，“屑”读xi。答案：D2下列句中加点的成语，使用不恰当的一句是()A卡夫卡的尸体被运回布拉格的时候，那里的人们还不清楚，运回来的是一位。</p><p>9、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求联想与想象1请以“足球的联想”为题目，写一段文字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。</p><p>10、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求中华文化的智慧之花-熟语1下列语句中，加点词语使用不正确的一项是()A我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料的花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人歆羡。B那些在黑暗中蹲伏的峰峦，和天空勾结成一体。更远处，一列锯齿形的山梁后，隐隐躲着几粒星子，仿佛在窥伺人间的动静。C老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒。</p><p>11、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求入乡随俗-语言和文化1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A豆豉/奢侈单薄/刻薄赝品/义愤填膺B即使/觊觎倾轧/轧钢狙击/含英咀华C慨叹/楷模狼藉/蕴藉炮烙/一丘之貉D渣滓/恣意倒退/倒影辍学/掇拾旧闻解析：B项分别读j/j，y/zh，j/j；A项分别读ch，b，yn/yn；C项分别读ki，j/ji，lu/h；D项分别读z/z，do，chu /du。答案：B2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A妨碍/。</p><p>12、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求学会沟通1下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。(1)肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”(2)接受朋友礼物：“既然你这么客气，又那么真诚，那我就笑纳了。”(3)询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。”题号不得体的原因改为(1)(2)(3)答案：题号不得体的原因改为(1)“忝列”，谦辞。</p><p>13、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”多义词站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，就说红；看到黑，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界、平视现实、平视自己。面对权贵、富翁、被炒红了的名人，假如我们就踮起脚尖，仰起脸，眼睛眯成细细。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线娜塔莎学习目标： 1、了解托尔斯泰及其代表作品，了解战争与和平的内容和主旨。2、初步了解刻画人物的艺术手法 3、从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析人物形象。 4、初步理解小说圆形人物的意义。 学习重点与难点： 1心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。 2对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。 第一课时学习内容要点：1、了解托尔斯泰及其代表。</p><p>15、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第四单元老子选读有无相生林语堂如是评价老子：这样我觉得任何一个翻阅道德经的人最初一定会大笑；然后笑他自己竟然会这样笑；最后会觉得现在很需要这种学说。至少，这会是大多数人初读老子的反应，我自己就是如此。轻诺必寡信小人计其功赏美文颠倒的世界与哲学鲍鹏山老子是一位令人望而生敬的人，因为我们不知道他硕大的头颅内究竟包含着多。</p><p>16、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第二单元孟子选读一、王好战，请以战喻孟子，是光照千古的儒学圣人，是塑造中华民族灵魂的思想巨匠，是描绘盛世宏图的设计大师。从诸葛亮高卧隆中到纵横天下的人生轨迹中，我们能看到孟子设计的修身齐家治国平天下的人生蓝图的巨大意义。鸡豚狗彘之畜无失其时赏美文孟子：我们的文化宝藏鹿义霞带着一颗朝拜的心，我又一次走近经典聆听孟子。。</p><p>17、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第十单元人文心声经典原文10人间词话十则人间词话成书于1908年，百年的寂寥悲戚，早已在远去的风中飘散无踪。读人间词话，好似月下听花，在这个喧嚣的世界中，静静地感受那一份无声的悲喜。“一霎车尘生树杪，陌上楼头，都向尘中老。”我们都会在那烟尘中慢慢老去，远处的烟尘下，不经意间我们又看到了那个熟悉又陌生的背影，但是转过身，它。</p><p>18、第10课 在桥边一、读准字音(一)单音字1陶醉(zu)2.捷报(ji)3抱歉(qin) 4.怜悯(mn)5舒畅(sh) 6.慷慨(ki)7疲倦(jun) 8.蒙眬(ln)9棕色(zn) 10.鸿运(hn)(二)多音字1缝 2.差3数 4.乘5查 6.分二、写准字形1. 2.3. 4.5. 6.三、用准词语1停止停滞例句(1)济南市建工局获悉下发通知，要求各施工单位当气温达到37及以上时，必须停止室外作业。(2)由于包括中国在内的多国投资商退出，巴基斯坦原计划在卡拉奇市卡西姆港附近建设的“印度河”炼油厂项目停滞不前。辨析停止：不再进行；不再实行。停滞：指事物因受某种阻碍而处于原来状况下不能继续发展前。</p>