人教部编版八年级上册历史

人教部编版八年级上册历史Tag内容描述：<p>1、第20课 正面战场的抗战一、选择题 1八十年前，在台儿庄这个并不起眼的地方，爆发了一场举世关注的殊死较量：中华几女用血肉之躯筑成的钢铁长城，顽强抗击了日军两个精锐师团的疯狂进攻，开敌一万多人，取得了抗战以来的重大胜利。这场战役发生于今天的（）A济南市B枣庄市C临沂市D菏泽市2李宗仁回忆录中写道：“捷报发出后，举国若狂。“抗战战前途露出一线曙光抗战发动以来的第一快事。”被李宗仁誉为“抗战发动以来的第一快事”指的是（）A准海战役B百团大战C台儿庄战役D辽沈战役3右图为抗日战争时期某战役的形势示意图，关于这场战役的。</p><p>2、死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县。</p><p>3、第25课 经济和社会生活的变化一、选择题 1“他一生孤独，最大的精神支撑是内心崇高的社会理想，是一个状元告别仕途后仍念念不忘的兴国之梦。”这是对清末状元张謇的评价，他的“兴国之梦”是（）A民主共和B民主科学C实业救国D变法图强2张老师在讲授中国近代民族工业的发展时，按发展阶段设计了四个标题：“千呼万唤始出来、小荷才露尖尖角、忽如一夜春风来、无可奈何花落去”。其中的“忽如一夜春风来”是指民族工业的（）A产生B初步发展C黄金时代D衰落31911年2月5日，法国小日报刊登的一幅石印画（图）再现了当时一些中国人当众剪掉长辫。</p><p>4、第8课 革命先行者孙中山一、选择题 1中华民国史写道：“他提议将分散的革命组织（合）成一个大团体，协力从事反清革命。 这个建议获得一致赞成。”“大团体”是指（）A强学会B兴中会C同盟会D国民党2近代，中国人民为改变国家和民族的命运进行了一系列有益的探索，其中为孙中山领导的是（）A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D新文化运动3“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。”。</p><p>5、第19课 七七事变与全民族抗战一、选择题 11937年，根据国共两党协议，中国共产党将军队改编为（）A中国工农红军B抗日义勇军C八路军和新四军D人民解放军2“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”1937年，卢沟桥成为全中国的焦点，主要是因为在这里发生了（）A四一二政变B七七事变C西安事变D八一三事变3早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。1937年在这里发生的重大历史事件表明（）A中国新民主主义革命的开始B中华民族的全国性抗战从此开始C。</p><p>6、单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教。</p><p>7、第六单元 中华民族的抗日战争一、选择题 1某同学想通过看电影了解抗日战争的历史，下列影片按照事件发生的先后顺序来观看，正确的是（）ABCD2蒋介石电文：“此次台儿庄之捷，幸赖我前方将土之不惜牺牲，后方同胞之共同奋斗，乃获此初步之胜利。”材料说明台儿庄大捷的原因是（）A全民族团结抗战B国民党军队英勇抗战C共产党领导人民抗战D华侨华人支援抗战3台儿庄是徐州的门户，战略位置十分重要，历史为兵家必争之地。1938年震惊中外的台儿庄战役就发生于此，台儿庄大战是国共两党第二次合作的光辉结晶。领导该战役的将领是（）A彭德怀B杨。</p><p>8、课题：近代化的探索（4.6.9.12课） 一、明标：1、知道洋务派的代表人物，了解洋务运动的口号、内容，认识洋务运动的作用。2、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。3、了解孙中山的革命活动，认识辛亥革命的历史意义。4、知道新文化运动的代表人物，了解新文化运动的地位和作用。二、教师引领，重点突破：考点1： 近代化的起步洋务运动目的:时间:代表人物:口号：内容：性质：失败的标志：失败的原因：作用/评价：1.洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。以下能体现“制器为先”的是()A.江南制造总局 。</p><p>9、第23课 内战爆发一、选择题 1自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。为争取国内和平，1945年8月毛泽东参加了（）A开国大典B遵义会议C重庆谈判D中共七大21945年8月民主人士柳亚子先生曾赠毛泽东诗云：“阔别羊城（今广州）十九秋，重逢握手喜渝州（今重庆），弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。”下列事件中体现毛泽东“弥天大勇”的是（）A西安事变B抗日战争C重庆谈判D渡江战役3刘邓大军以锐不可当之势，先后跨越重重障碍，经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗，完成了一次无后方依托，以长驱直人插进敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。。</p><p>10、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听。</p><p>11、人教部编版八年级历史上册第13课五四运动导学案【学习目标】1.了解五四运动的背景、过程和影响2.掌握五四运动的口号，领导者、主力、结果及其意义3.理解民族精神对国家命运和历史发展的推动作用【学习重点】1.五四运动爆发的历史背景和历史意义2.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端【学习难点】1.五四运动爆发的历史背景和历史意义2.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端【课前预习】1“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年的这一呐喊，体现的时代精神是()A自由 B爱国 C平等 D博。</p><p>12、第1课 鸦片战争一、选择题 1一个曾在中国海关任职的英国人说，上海“已经变成了无法无天的外国人们的一个真正黄金国其中许多人都是属于这样一种类型的：只要有利可图，那么走私犯禁，一切都不顾忌，就是行凶杀人，也在所不惜。“这一情形开始于（）A鸦片战争后B第二次鸦片战争后C甲午中日战争后D八国联军侵华战争后2英国政府为打开中国市场，在18401842年间发动了侵略中国的鸦片战争。中国更新丧失了独立自主的地位。古老的中国开始被卷进世界资本主义经济漩涡。鸦片战争（）A是中国近代史的开端B是丧失中国领土最多的战争、C大大加深了中。</p><p>13、第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争【教学目标】一、知识与技能1了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。2了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。二、过程与方法1从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。2通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。三、情感态度与价值观通过林则徐虎门销烟。</p><p>14、第24课 人民解放战争的胜利一、选择题 1“这次战役彻底粉碎了国民党划江面治的企图，为人民解放军继续向南进军，解放全中国创造了有利条件。”此“战役”是（）A辽沈战役B淮海战役C平津战役D渡江战役2如图反映的是解放战争时期哪一战役（）A武昌战役B台儿庄战役C淮海战役D渡江战役3人民解放军经历142天的连续作战，从277万人増加到358万人：国民党军队从365万人下降到204万人，主力基本被消灭。取得以上战果的是（）A转战陕北B挺进大别山C三大战役D渡江战役41948年秋，中共中央果断决定与国民党军队主力进行决战，首先选择在东北境内发动。</p><p>15、人教部编版八年级历史上册第1课 鸦片战争导学案【学习目标】1了解鸦片输入给中国带来的严重危害；记住虎门销烟时间、意义；2理解鸦片战争爆发的根本原因、性质、影响，记住鸦片战争爆发的时间；3掌握南京条约及其附件的主要内容，指出其中规定的通商口岸。【学习重点】鸦片战争爆发的根本原因、性质、影响【学习难点】鸦片战争爆发的影响【预习热身】阅读教材正文，标注带数字的问题并勾划知识要点，填空处加双横线。带括号的问题进行补充。思考在预习后解决。一、虎门销烟 （一）战前中英状况：119世纪初， 清王朝已由盛转衰，_____ 统治。</p><p>16、八年级历史导学案第1课 鸦片战争设计者：李海艳 审核者：丁珂 汤敏一、【学习目标】1、认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国的鸦片战争。2、掌握林则徐维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举。学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。3、认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。4、吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。二、【重点和难点】重点：林则徐虎门销烟、中英南京条约。难点：理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。（半殖民地的含。</p><p>17、人教部编版八年级历史上册第13课五四运动同步测试卷一、 选择题 1. 中国近代史上，最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是() A义和团运动 B辛亥革命 C五四运动 D西安事变 2. 五四爱国运动之所以能够取得初步胜利，主要是因为() A各地学生积极参加斗争 B商人罢市支持学生斗争 C先进知识分子的推动 D工人阶级参加斗争 3. 中国历史上第一次明确提出了比较完整的反帝反封建的民主革命纲领是在() A中共一大 B中共二大 C遵义会议 D中共八大 4. “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学。</p>