人教部编版历史七年级上第3课远古的传说

人教部编版历史七年级上第3课远古的传说Tag内容描述：<p>1、第3课 远古的传说【学习目标】知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。【重点难点】重点：传说中炎帝和黄帝的发明 难点：炎黄联盟、禅让制【自主探究】一、炎黄联盟1.我国古代最为著名的传说人物是_和_。2.四五千年前，中国进入_时期。相传，_、_、_等部落是当时黄河流域较大的部落。3.黄帝和炎帝在_展开大规模战争，之后结成联盟。4.炎帝部落与蚩尤部落在_激战，黄帝部落运用能辨明方向的_打败蚩尤，_被推举为部落联盟首领。该部落联盟逐渐形成为_族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的_，海内外华人也以“_”自称。二、传。</p><p>2、岗子中学导学学案 年 月年级科目初二课题远古的传说编号003主备人李永春修订人 班级姓名学 习目 标1.知道炎帝和黄帝的传说，了解炎帝和黄帝对中华文明作出的贡献，掌握华夏族的传说。2.知道尧舜禹的传说，理解并掌握禅让制。3.学习远古传说时代的发展进程，了解传说与真实历史的区别。4.通过本课的学习，知道中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而形成的。了解炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，从而激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。学习重点学习难点了解炎帝黄帝蚩尤的传说，认识“逐鹿之战”的意义。难点：掌握炎帝和黄帝被尊崇为。</p><p>3、第3课 远古的传说【基础知识】一、炎黄联盟1、黄帝联合一些部落，在与炎帝展开一场大规模的战争。 2、炎黄部落与蚩尤部落大战于。3、炎黄部落联盟以后逐渐形成为，岩底河黄帝被尊崇为中华民族的，海内外的华人自称“”。二、传说中炎帝和黄帝的发明1、传说炎帝制作乐器琴瑟，并具有最早的。 2、相传黄帝会炼铜，并发明了。3、相传仓颉，伶伦，隶首发明算盘。三、尧舜禹的禅让1、相传在黄帝之后，黄河流域的、依次成为部落联盟的首领。 2、实行，即将部落首领位子传给贤德之人。3、年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的做他的继承人。</p><p>4、第3课远古的传说一、单项选择1阪泉之战是中国上古传说中一次著名的战役，下面是小红同学画的关于这次战役的四个示意图，其中正确的是() AB CD2传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在()A涿鹿 B牧野C阪泉 D长平3河南郑州黄河岸边有一尊炎黄二帝巨型塑像(下图)。有人说：“这尊巨塑不仅是河南人的，也不仅是中国人的，而是属于世界上全体华人的。”这是因为炎帝和黄帝()A是黄河流域的两个部落首领B是传说时代的治水英雄C被尊为中华民族的人文始祖D实行了禅让制4下列。</p><p>5、第3课 远古的传说【授课课题】远古的传说【授课老师】余海棠【授课班级】七（3）班 【授课类型】新授课【授课课时】1课时【教学方法】多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法【教学目标】1、知识与能力目标了解远古传说时代中华文明起源：黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献；尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。2、过程与方。</p><p>6、课堂小测：,1.居住的是半地穴式房屋。2.河姆渡人种植的农作物是。3.新石器时代的特征采用的是。4.是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。5.中国的原始农业兴起于。,半坡居民,水稻,磨制石器,北京人,长江、黄河、淮河流域,第一单元史前时期：中国境内人类的活动,第3课远古的传说,福鼎四中初一历史蒋静,第一单元史前时期,第3课远古的传说,又称传说时代、上古时代、远古时代、。</p><p>7、 课题：远古的传说 【教学目标】 知识与技能：了解华夏族的形成,炎帝、黄帝的发明,尧舜禹的禅让。过程与方法：搜集女娲补天、大禹治水、后羿射日等传说资料,思考和认识传说与史实的区别所在。情感态度与价值观：认识我们的祖先对人类文明的发展所做的贡献,炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先,我们作为炎黄子孙应该感到自豪。【重点、难点】重点：1、农业起源的传说和华夏族的形成。2、禹治理水的方法及其可贵的品行。 难点：1、部落、部落联盟的构成和性质以及他们之间的战争与融合。2、“禅让”的含义和实质。一、【导入】21cn学习了前两节。</p><p>8、第3课 远古的传说一、选择题 1孙中山曾写过“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先”这样的诗句。诗中赞扬的哪位历史人物（）A人文初祖黄帝B克已爱民的尧C宽厚待人的舜D三过家门而不入的禹【分析】本题以孙中山的话为切入点，考查的是黄帝的贡献。【解答】由材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”可知，材料一中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，因此黄帝被后人尊称为人文初祖。故选：A。【点评】本题考查学。</p><p>9、课型新授课课题第3课远古的传说年级七年级主备人备课时间授课时间【学习目标】1.能描述华夏族的形成、炎黄子孙的由来和人文始祖。2.概述炎帝、黄帝、尧、舜的主要事迹,识别远古神话传说和历史史实之间的关系。3.说出禅让制的实质,了解原始社会产生首领的方式。4.重点:黄帝和华夏族的形成、尧舜禹的传说。5、难点：如何区别史实与传说。【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。炎黄联盟1背景：（1） 年前，中国进入氏族部落联盟时。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 部编版历史七年级上册第部编版历史七年级上册第 3 3 课远古的传说同步练习课远古的传说同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 禅让是在位部落联盟首领自愿进行的让贤之举 是为了让更贤能的人来统治国家 据此分析 禅让制的依据是 A 经济实力 B 个人才德 C 社会地位 D 前任推荐 2 。</p><p>11、第 1 页 共 4 页 部编版历史七年级上册第部编版历史七年级上册第 3 3 课远古的传说同步练习课远古的传说同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 相传在黄帝之后 黄河流域先后出现了三个有名的人物 分别叫尧 舜 禹 在他们生活的时期 实行了一种特殊的产生部落联盟首领的办法 历史上把这种部落联盟首领的产生办。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 部编版历史七年级上册第部编版历史七年级上册第 3 3 课远古的传说同步练习课远古的传说同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度 按其出现的先后顺序 正确排列为 郡县制 分封制 世袭制 禅让 制 A B C D 2 2 分 2017 七上 宁津月。</p><p>13、部编版七年级历史寒假作业-作业3 远古的传说姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 被后人尊崇为“中华民族”人文初祖的是A黄帝和蚩尤B炎帝和女娲C尧。</p><p>14、第3课,远古的传说,炎帝与黄帝的传说炎帝,制耒耜，教民农耕,尝遍百草,炎帝与黄帝的传说黄帝,播种、收割,蒸煮食物工具,历法,谷物加工工具,为什么中国人称自己是“炎黄子孙”？,想一想,炎帝与黄帝的传说汉族的由来。</p><p>15、部编本七年级历史上册第3课远古的传说教案 写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，相传，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落最为有名。华夏族的形成与炎黄部落有着密切的联系，可究竟谁的功劳最大?谁才是真正的华夏之祖呢?以下是出guo的部编本七年级历史上册第3课远古的传说教案，供您参考，请点击教案栏目查看。 【教学。</p><p>16、第三课远古的传说 第一学习主题中华文明的起源 河姆渡 半坡原始农耕生活简表 约7000年前今浙江余姚 长江流域 骨耜水稻水牛 猪 狗等制作陶器 黑陶 干栏式房屋 约6000年前今陕西西安 黄河流域 石铲 石刀等粟 蔬菜和麻。</p><p>17、 第3课 远古的传说 教学目标 知识与技能 通过了解远古传说时代中华文明起源的基本概况 培养学生搜集信息的能 力 快速阅读历史知识的能力以及归纳 概括的能力 过程与方法 通过自主学习了解远古传说时代中华文明起源的。</p>