人教部编版四年级上册语文延安

人教部编版四年级上册语文延安Tag内容描述：<p>1、认识“延、昔”等7个生字。 教学重难点 1.有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思,了解延安和延安精神。 2.能借助资料,理解不懂的诗句。 一、导入新课,激发兴趣。 简介背景,揭示课题。 这节课我们来学习延安,我把你追寻,作者是祁念曾。读了这首诗,同学们就明白作者为什么要追寻延安,追寻它什么了。 齐读课题。(板书课题) 二、初读全诗,读通读顺。 1.教师范读。 2.学生自由读,读准字音。 3。</p><p>2、延安，我把你追寻说课稿延安，我把你追寻说课稿 一、说教材： 本文是一革命精神的文章。课文用生动的语言，向我们介绍了延安精神。课 文主要写了延河，枣圆，南泥湾，宝塔山。 课文语言优美 流畅，有利于学生积累语言。同过课文的学习学生能更好地 继承和发扬革命精神。 二、说学生： 1、本节课的教学对象是小学四年级的学生，这个班的学生思维活跃，对语 文非常感兴趣， 阅读和写作表达的愿望很强烈；结合对本。</p><p>3、1.能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处,逐步养成留心观察的习惯。 2.能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的“家”有不同的说法。 教学重难点 1.通过比较句子,体会表达的准确性。 2.积累与秋天有关的气象谚语。 一、谈话导入。 同学们,俗话说得好,“处处留心皆学问”,只要我们留心观察,就会获得很多乐趣。叶圣陶正是通过细致观察,写出了爬山虎的脚。你学会观察的方法了吗?现在,我们就来“语文园。</p><p>4、1.认识“昧、坠”等3个生字。 2.有感情地朗读课文,能根据课文的描述想象繁星满天的画面。 教学重难点 能说出自己看夜晚繁星的感受。 一、导入新课,激发兴趣。 1.同学们,星星是夜晚的精灵,在无边的夜空中闪烁着智慧的光芒。你们爱看天上的繁星吗?每当凝望那充满神奇色彩的星星时,你的心情如何?今天,我们来共同学习文坛巨匠巴金对繁星的观察和感受。(板书课题) 2.作者简介。(出示作者的照片及资料。</p><p>5、第 1 页 共 9 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 延安延安 我我 把你追寻把你追寻 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 24 延安 我把你追寻 1 认识 延 昔 笋 等 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读这首诗 3 通过学习这首诗 领会延安精神 懂得发扬延 安精神的重要性 重点 理解诗中的重点语句 了解诗中所说的 延河叮 咚的流水 枣园梨花的清香 南泥湾开荒的镢。</p><p>6、1.认识“兵、恨”等8个生字,读准多音字“钉、旋”,会写“否、旋”等15个字,会写“冰天雪地、否则”等17个词语。 2.能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读。 教学重难点 1.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。 2.能说出对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 1.课件出示陀螺的图片:同学们,你们知道图片上是什么吗?你们玩过。</p><p>7、人教部编版四年级上册期中测试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “潜水”的意思有：在水面以下活动；比喻在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言。下列句子中的“潜水”意思为第项的是（ ）A潜水前他用耳塞堵。</p><p>8、1.认识“鹅、卵”等8个生字,会写“淘、牵”等15个字,会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 教学重难点 1.能边读边想象课文中描写的画面,和同学交流印象最深刻的。积累优美生动的句子。 2.能仿照课文第6自然段,写自己经历过的某个月下情景。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 同学们,你们和妈妈一起在月下散过步吗?你们去过什么地方?当你和妈妈在一起时。</p><p>9、1.能梳理、总结批注的方法和意义。 2.能借助生活中常见的蔬菜认识“韭、芥”等8个生字。 3.能正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。 教学重难点 1.能仿照例子,用动作描写来表现人物的心情。 2.能积累6个八字成语。 一、导入新课。 同学们,学习了本单元的几篇课文,你有什么收获呢?(学生自主交流)今天我们一起走进“语文园地”。 二、学习“交流平台”。 1.阅读书籍的时候,在。</p><p>10、人教部编版四年级上册期末测试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题根据课文内容，完成练习。1 . 课文按____________的顺序来写。先写由于听信了他人的话，所以我们不怕______，害怕______。接着写在回家的路上我们被。</p><p>11、认识“嗅、奈”等6个生字,会写“嗅、呆”等13个字,会写“打猎、猛烈”等17个词语。 教学重难点 1.知道可以按事情发展的顺序写事,把事情的起因、经过、结果交代清楚。 2.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来,清楚展现事情发展过程中的重要内容。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 麻雀对同学们来说是一种很常见、很普通的鸟。它没有漂亮的羽毛,没有动听的歌喉,更不被人们关注。然而,在这普普。</p><p>12、期中试卷 四年级语文(上)期中测评卷 (时间：90 分钟满分：100 分) 题号 得分 一二三四五六 积累运用 七八九十总分 一、读拼音，写词语。(8 分) 二、选字组词。(6 分) 榆输愉愈（ 输输 ）赢（ 愉愉 ）快（ 愈愈 ）合（ 榆榆 ）树 测侧厕则（ 侧侧 ）面（ 测测 ）量入（ 厕厕 ）原（ 则则 ） 吟怜玲龄可（ 怜怜 ）（ 吟吟 ）诵（ 玲玲 ）珑年（ 龄龄 ） 三、请。</p><p>13、2019人教部编版四年级上册语文语文园地四教学反思诵读是古诗教学的法宝，所以在教学“日积月累”时我设计了多种形式朗读，首先要求学生在小组内仔仔细细读上几遍，由读准生字开始，再要求读得字正腔圆；然后由小组长带领组员初步感知诗意，有感情地朗读；最后进行全班汇报，一边汇报一边理解诗意。结合理解进行有感情地朗读，我不断提高朗读的要求，在我的引导中，学生不仅读懂了诗意，并且学到了倾听、感悟等学习方法。本堂课教学成果良好。</p><p>14、人教部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列省、直辖市的名称与它们的简称都对应的一组是（ ）。A江苏 (苏)安徽 (鲁)B海南 (琼)四川 (川)C河北 (豫)广西。</p><p>15、人教部编版四年级上册期末模拟检测语文试卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题照样子，找出每组合适的答案。例：柏树（1）榆树（2）木器（3）木材（4）树木柏树是树木的一种。1 . 床是________的一种。A仪器B。</p><p>16、1.认识“暮、瑟”等6个生字,读准多音字“降”,会写“暮、吟”等12个字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写题西林壁。 教学重难点 能借助注释、插图理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理;能展开想象,用自己的话说出诗句描绘的景象。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 课件出示赋得古原草送别(节选)。 师生齐背赋得古原草送别(节选)。 这首诗的作者是谁?(白居易) 我们今天再来。</p>