人教新起点英语

人教新起点英语Tag内容描述：<p>1、Time 知 识 结 构Time 教 学 重 难 点 二 、 过 程 与 方 法 1 、 通 过 学 生 的 听 、 读 、 说 等 学 习 活 动 ， 让 学 生 在 亲 身 经 历 的 创 造 活 动 中 ， 建 立 对 知 识 的 理 解 。2 、 引 导 学 生 根 据 已 有 的 知 识 ， 利 用 身 边 的 同 班 同 学 ， 在 教 学 中 采 用 两 人 结 对 和 小 组 练 习 对 话 。 三 、 情 感 态 度 与 价 值 观1 、 能 积 极 参 与 课 堂 上 组 织 的 各 种 活 动 ， 培 养 学 习 英 语 的 兴 趣 。 2 、 能 在 活 动 中 体 会 与 他 人 合 作 的 乐 趣 ， 具 有 合 作 意 识 。 教 学 目。</p><p>2、Time知识结构 Time 教学重难点 二、过程与方法 1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。 2、引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。 三、情感态度与价值观 1、能积极参与课堂上组织的各种活动，培养学习英语的兴趣。 2、能在活动中体会与他人合作的乐趣，具有合作意识。 教学目标 重点：学习六个新词汇：eleven,twelve,twenty,thirty,forty,fifty,thirteen,fourteen和fifteen。. 难点： 能在恰当的情境中初步运用功能句：What time is it ? Its。</p><p>3、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 - AmyAmy Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Show 展示 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Show me your ruler Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Show me your schoolbag Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Show me your pencil Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究。</p><p>4、Unit 1 FamilyLESSON FIVE教学内容1.听录音，标号码。2.完成家庭合影的拼贴画，进行描述。教学目标1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们说的基本能力。2.能够初步使用本单元的句型对家庭成员的姓名、年龄、性别、及所从事的工作等基本情况进行交流、沟通。教学重点训练学生的听力，并检测学生对本单元单词的掌握情况。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带4.单词卡片 5.用来完成拼贴图画的贴片教学过程1.复习本单元的内容。（1）用看单词卡片说词、唱歌曲、说歌谣、做动作，猜词等不同的形式复习、巩固、掌握单词。（2） 利用教学图。</p><p>5、UNIT 3 PARKSLESSON THIRTEEN教学内容学生借助图画和录音学习7个与公园有关的单词。flower, grass, tree, bridge, hill, lake, park.教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与公园有关的7个单词。2.能够了解歌谣内容并跟着录音说出。3.初步使用本课的句型 There is a lake in the park.教学难点单词 bridge 的发音,还有对某地有某物的表达: There is a lake in the park.教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带4.单词卡片 5.公园实物模型 6.彩笔教学过程1.情景导入学习有关公园的单词。向学生展示比较熟悉的公园的照片，激发他们的。</p><p>6、Unit 2 Who is taller?Lesson 8教学目的：1. 正确理解复词比较级的含义。2. 能够听懂比较两者不同的语句及比较级描述的语段。3能够简单使用比较级比较两个人，两个事物的不同。4能够积极踊跃的参加课堂教学。教学重点：1 词汇：better, faster, harder及其与部分动词的搭配。2 句型：Who runs faster? Betty runs faster than Jane.教学难点对于副词比较级的理解。教学过程Part A1 Today, well have a match. First one is running match.请两个学生到前面比赛。T：Who runs faster? 帮助学生理解并回答，另外在请三组同学进行比赛，通过。</p><p>7、lesson 8教学目标：1. 情感目标：a) 通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 b) 通过本课的学习，使学生了解家庭成员之间的关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。2. 知识目标：c) 能在本课掌握询问人物形象特征句型及回答。d) 能学唱本课出现的歌曲。3. 能力目标：e) 能够对自己画出的人物形象进行问答对话的学生有多少人。f) 通过教师发指令，或鼓励学生发指令，其他学生可根据指令内容用图画形式表现出来。教学重点：能够流利的说出询问人长的什么样子的主要句型。教学难点：能够对自己所。</p><p>8、Unit 12 Revision,人教新起点三年级下册,lesson 69,What class do you like?,I like,Do you like?,Yes,I do./ No, I dont.,Revision :,Do you have an art room in you school ？ Yes.we do Where is it ？ Its on the first floor .Its between the science room and the clinic.,Revision :,drum,play the drum,Revision the words,sing songs,picture,pictures,draw pictures,chess,play chess,do art projects,look,read and number,1. We have PE on Monday. Its interesting. 2. I am going to play chess with Yaoyao. 3. T。</p><p>9、English Starting Line Unit 16 Revision Lesson 91,小学英语新起点三年级下册,this is my family!,Review the words.,cook,waiter,nurse,manager,taxi-driver,dentist,policeman,cook,waiter,nurse,manager,taxi-driver,dentist,policeman,Lets praceice!,Whats your mothers job? She is a waiter. Whats your sisters job? She is a nurse.,Draw your family tree.,lets write!,thanks。</p><p>10、Unit 9 Seasons,Starting Line Students Book4,spring,autumn,winter,summer,How many seasons are there in a year?,There are four seasons in a year.,Its spring! Its spring!,Its fall! Its fall!,Its summer! Its summer!,Its winter! Its winter!,have a picnic,plant the trees,play football,We can ____________ in spring .,We can ___________in summer.,swim in the sea,dive in the water,Sleep on the beach,ride a bicycle,fly the kite,take a walk,We can ____________ in fall.,climb hills,We can ___。</p><p>11、Period Two Section A,I. Drills:,T: What do you usually do on weekends? S1: I usually play soccer. T: How often do you play soccer? S1: I play soccer twice a week. T: How often does he play soccer? .,-What does he/she do on weekends? -He/She always/usually/often/ sometimes/ hardly ever/never,exercise,watch TV,swimming,II. Read and answer,1. What activity do ninety-five percent of Green High students do every day?,do homework,2. What activity do zero percent of Green High students do once or。</p><p>12、人教新起点）英语五年级下册课件 unit 14,lesson80,The map of inner mongolia,Lets learn,inner mongolia,Lets learn,Lets learn,Lets learn,一般现在时 过去时 ride rode teach taught make made Meet met,Hi ,lucy.where did you go on your vacation?,I went inner mongolia with my family,How did you go there? I went there by bus.,I made new frieds and taught them english,Where didi you go on your vacation?,I went to a shop,How did you go there?,I go the。</p><p>13、trips !,（人教新起点）六年级英语下册课件,Beijing,Shanghai,Yellow Mountain,Hangzhou,Taipei,Hainan,There are many beautiful places in China.,Where are you going on your holiday?,Review,Listen! Where am I going?,?,You are going to _________.,Hangzhou,How am I going to Hangzhou?,?,You are going by .,I am going by plane.,A,B,A,B,A: Who is he going with?,B: He is going with his friends.,A: When is he going?,B: He is going on summer holiday.,New Years Day,winter holiday,Labor Day,National Day,Lets chan。</p><p>14、Unit10 Doing Things,Starting Line Students Book10,After dinner, what chores do you have to do?,do the dishes,2. sweep the floor,3. clean the table,4. take out the garbage,Write each of these chores on a card and put them face down. Turn one card and ask your partner to do the chore. Your partner says “no” and gives a reason.,do the dishes make your bed clean your room take out the garbage sweep the floor wash your clothes,look after the dog,practice the piano,finish the art。</p><p>15、Unit10 Doing Things,Starting Line Students Book10,After dinner, what chores do you have to do?,do the dishes,2. sweep the floor,3. clean the table,4. take out the garbage,Write each of these chores on a card and put them face down. Turn one card and ask your partner to do the chore. Your partner says “no” and gives a reason.,do the dishes make your bed clean your room take out the garbage sweep the floor wash your clothes,look after the dog,practice the piano,finish the art。</p><p>16、Unit 2 FriendsLESSON ELEVEN教学内容1.听录音，贴人物图。2.完成玩具的问卷调查表，进行描述。教学目标1、通过听录音, 贴人物图，检测学生的听力，培养他们说的基本能力。2.能够初步使用本单元的句型对玩具问题与同学或朋友进行交流、沟通。教学难点每幅图提供的听力材料只限定了两套贴片中的一套,学生必须仔细听,在听懂的基础上才能选择正确。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.单词卡片5. 听力检测用的贴片 6.实物玩具：娃娃、小火车、纸风筝等。教学过程：1.复习本单元的内容。（1） 用看单词卡片说词、唱歌曲、说歌谣、做动作，。</p><p>17、Unit 4 RevisionLESSON TWENTY-THREE教学内容1.听录音，标号码。2.画出自己想象的公园，进行描述。教学目标1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们理解故事的能力。2.检测学生就家庭、朋友和公园3个单元表达方面的综合情况。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.与课文内容有关的动物头饰教学过程1.复习快速浏览6幅教学挂图，然后拿开，让学生回忆并用英文说出图上有什么东西。以pair work 或 group work 的形式进行。让全体学生参与活动，培养学生快速阅读和记忆的能力。2.新授（1）指导学生听录音2-3遍，并让他们独立完成排列顺。</p>