人教语文七年级下册第16课社戏课件

人教语文七年级下册第16课社戏课件Tag内容描述：<p>1、孩子们的罗大佑歌词(男)在池塘边的榕树上，夏天知了在草地上的秋千上尖叫，只有蝴蝶停在老师粉笔上面的黑板上(女)，它们还在拼命叽叽喳喳，等着下课，等着放学，等着游戏。童年音乐(男性)福利俱乐部里什么都有，但他口袋里一毛钱也没有。谁拿起了剑(女)为什么我没有在我的窗口浏览历史，在我手中的漫画，和童年的音乐(男)谁爱我心中的初恋总是要等到我睡觉，我总是要等到考试后才知道我没有读这本书(女)一寸时间和一寸。</p><p>2、作品集,小说集：呐喊、彷徨、故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草杂文集：华盖集、坟、南腔北调集等,鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。,鲁迅对孩提时期看过的故乡社戏一直念念不忘，称赞备至。他先后写了小。</p><p>3、作品集,小说集：呐喊、彷徨、故事新编 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草 杂文集：华盖集、坟、 南腔北调集等,鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。,鲁迅对孩提时期看过的故乡社戏一直念念不忘，称赞备至。他先后写了小说社戏、散文无常、杂文女吊。</p><p>4、鲁 迅,16社戏,浅层阅读,1.作家作品。 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。,代表作: 小说集呐喊彷徨； 论文集坟； 散文集朝花夕拾； 散文诗集野草； 杂文集热风华盖集等。,2.背景链接,这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年。</p><p>5、童 年 罗大佑词曲(男)池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面(女)黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年music(男)福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党,到底谁抢到那支宝剑(女)隔壁班的那个男孩,怎么还没经过我的窗前(合)嘴里的历史,手里的漫画,心里初恋的童年music(男)总是要等到睡觉前才知道,功课。</p><p>6、乐园 乐土 社戏 鲁迅 什么是社戏 在绍兴 社 是一种区域名称 相当于 村庄 社中有 庙 为了祈求全社平安富足 社庙里每年一定时间都要演戏 这就叫做 社戏 初读感知 A 我随母亲归省小住平桥村 B 钓虾放牛的乡间生活 C 看社戏前的波折 D 夜航去看社戏途中 E 去赵庄看社戏 F 看社戏后归航偷豆 G 六一公公送豆 小说围绕 社戏 写了哪些发生在平桥村的故事 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜。</p><p>7、社戏 鲁迅 短篇小说 走近作者 鲁迅 原名 周树人 字 豫才 浙江绍兴人 伟大的无产阶级 革命 家 文学家 思想家 代表作有 第一篇白话文小说 狂人日记 散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 和 彷徨 杂文集 坟 二心集 而已集 且介。</p><p>8、16 社戏 鲁 迅,学习目标,1、了解小说三要素 2、分析人物形象,“社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”，即有关宗教、风俗的戏艺活动。目的是求福佑、保平安、祈丰收、逐瘟疫。 以前我们这里也有社的称呼，如人民公社，大概与以上社的意思一致。,社戏简介,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人1。</p><p>9、社戏 鲁迅 读一读归省 x ng 行家 h ng 惮 d n 絮叨 x dao 怠慢 d i 撺掇 cu nduo 凫水 f 潺 ch n 蕴藻 y nzao 家眷 ju n 皎洁 ji o 漂渺 pi omiao 纠葛 ji ge 快快抢答 整体感知部分 1 这篇课文的作者是谁 你还学过。</p><p>10、16社 戏一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。惮踱颇归省行辈撺掇凫水潺潺宛转絮叨怠慢蕴藻家眷渔父喝采旺相桕树楫子3、理解下面的词语。惮：絮叨：撺掇：弄潮：依稀：宛转：悠扬：自失：皎洁：归省：4、初步阅读课文，了解课文的基。</p><p>11、作品集 小说集 呐喊 彷徨 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 华盖集 坟 南腔北调集 等 鲁迅在童年时代 曾随母亲到农村居住过 和许多农民亲近 社戏 取材于自己的童年生活 采用回忆的形式 用第一人称写。</p><p>12、作文片段练习 回眸童年 记下随感 学习同学习作片段 思考写作一个难忘的童年故事 能展现你对童年的怀念 200左右 例文导读 假如再有一次机会 我希望回到小学时每天早晨上学的那个时刻 不知道从什么时候起 我们班的一群同学 每当早上上学的时候 就三三两两地走到医院旁的那家餐厅 人越来越多 大家挤在一张桌上 整个餐厅几乎只见我们班同学的身影 整个餐厅被我们的叽叽喳喳塞满了 大家一边吃早餐 一边谈论头天晚。</p><p>13、人教版七年级语文下册第16课社戏学案 内容预览：社戏学案教师寄语：童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。学习目标：1、朗读课文，感知文章的主要内容，与“迅哥儿”一起去看“社戏”，与作者一起回忆美好的童年生活，体味少年时代的快乐与浪漫。2、能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人。</p><p>14、社戏,鲁迅,戏台,在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。,“社戏”到底好不好看？为什么？,1、感悟本文的人情美、风。</p>