人类面临的主要环境问题

人类面临的主要环境问题Tag内容描述：<p>1、1.环境问题的类型 根据环境问题的性质，可进行如下归类。 表现 具体内容 产生原因 大气污染来源:学科网来源:学科网 水体污染 土壤污染 环境污染问题 生物污染 工业“三废”和有害人体健康的农药的排放 来源: 学科网 来源:学科网 水土流失 人类不合理的农耕等活动 森林砍伐 过度采伐、毁林开荒 土地荒漠化 人类不合理的农耕等活动 生态破 坏问题 生物多样性减少 生物生存环境的恶化，人类的过度捕猎 自然资源衰竭问题 森林、草原、矿产资源的减少和破坏 对自然资源长期大规模开采与破坏 2.人类面临的主要环境问题 环境问题 原 因 典型事例 。</p><p>2、1 第一节第一节 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题 1知道环境问题的概念、分类以及人类面临的主要环境问题。 2理解环境问题产生的原因及其造成的后果。(重点) 3正确认识环境问题的实质，增强人地协调发展的理念。 基础初探 教材整理 1 环境问题的概念与类型 阅读教材 P86P87第 2 段，完成下列问题。 1环境问题 (1) 概念：由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的 生存和发展造成影响和破坏的问题。 (2)产生原因：人类对环境的开发强度日益增大，对环境的破坏日益严重。 2类型按性质分类 主要类型表。</p><p>3、1 第第 4 4 章章 人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展 第第 1 1 节节 人类面临的主要环人类面临的主要环 境问题学业分层测评境问题学业分层测评 (建议用时：45 分钟) 学业达标 读“环境、资源和人口关系示意图” ，回答 12 题。 1图中字母 F、H 代表的含义是( ) F 表示资源获取 F 表示生产消费 H 表示废弃物排放 H 表示生活消费 A B C D 2E 阶段可能产生的问题是( ) 过度开发导致可再生资源遭到破坏 过度排放污染物超过环境的自净能力 生 产过程导致工农业污染排放 资源开采导致环境污染和生态破坏 A B C D 【解析】 第 1 。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散课时跟踪检测（十） 人类面临的主要环境问题读图，回答12题。1该图反映的环境问题属于( )A环境污染B生态破坏C自然资源衰竭D由环境污染演化而来的问题2按环境要素分类，该环境问题属于( )A大气污染B水污染C土壤污染 D生物污染解析：1.D2.A第1题，据图可知该环境问题是全球变暖，属于由环境污染演化而来的问题。第2题，全球变暖是人类大量排放温室气体，而导致的气温升高，属于大气。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第一节 人类面临的主要环境问题一、全球气候变暖1表现过去的100 多年中气温明显上升，到目前已升高了0.30.6 。2主要原因人类大量燃烧矿物燃料，向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体。3影响(1)直接后果：冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。(2)间接后果：加剧风暴潮和洪涝灾害，造成城镇排污系统失效。海水倒灌，导致土地和农田盐渍化。厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常现象。</p><p>6、人类面临的主要环境问题教案【课题】 人类面临的主要环境问题【年级科目】 高一年级地理科【课型】 新课型【授课时间】 第18周星期三第1节【课时安排】 一课时【授课者】 【教学目标】知识与技能：了解全球变暖、臭氧层破坏、酸雨等大气环境问题的原因、后果、分布、治理措施；过程与方法：采用多种素材，帮助学生正确认识人类活动对。</p><p>7、人类面临的主要环境问题 考点1 环境问题的概念、类型及产生的原因 1环境问题的概念和类型 2环境问题的地区差异 环境问题具有显著的地域性特点， 如城市地区主要表现为环境污染，而乡 村地区主要表现为生态破坏；发达国家 环境污染严重，发展中国家生态破坏严 重。但同时环境问题又具有全球性，因 为有些环境问题如大气污染、国际性河 流污染不只影响一个国家或地区，而是 可能影响到其他国家甚至全球。 3环境问题的实质 环境问题的实质是经济发展的不合 理。环境问题的产生是与人口、资源、 经济增长方式等密切相关的。 (1)人口压力过大：。</p><p>8、考点强化练32人类面临的主要环境问题、人地关系思想的演变一、选择题浙江是“江南水乡”,但水乡亦愁水。结合漫画“挥汗如雨”,完成第12题。1.造成浙江省水资源短缺的自然原因是()A.时空分布不均B.需求结构不合理C.人均拥有量少D.生产利用效率低2.漫画中人类过度的行为最可能导致()A.水质下降B.地面沉降C.降水增多D.土壤酸化答案:1.A2.B解析:第1题,水资源短缺既有自然原因又有人为原因,浙江地处东亚季风区,季风的不稳定导致降水季节差异大和年际变化大,同时由于海陆位置和地形影响,地区差别也较大;B、C、D三项是人为原因。第2题,漫画反映过。</p><p>9、必2 第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题教学设计深圳罗湖外语学校 代存刚一、课标要求1 根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题。2 活动建议：联系实际，撰写有关环境治理或生态保护的小论文，并展示交流；举行“保护环境，从我做起”主题班会，制定本班爱护环境守则；参与宣传环境保护的活动，为改善环境做力所能及的事。二、教学目标1 知识目标：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害。2 能力目标：培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境。</p><p>10、当前人类所面临的主要环境问题到目前为止威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：酸雨、臭氧层破坏、生物物种锐减、森林消失、全球变暖、土地沙漠化、沙漠扩张、垃圾、噪声、电磁辐射污染、大气污染等方面。（1）酸雨：酸雨是由于空气中二氧化硫和氮氧化物等酸性污染物引起的pH值小于5.6的酸性降水。受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题。(2）臭氧层破坏：在地球大气层近地面约2030公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度。</p><p>11、职阿布经光开偶经斯输别赛你好些家下加马比尔去方的我又主绩赵女关鼓了了民却能琳发人酣猪杯赛华然现己梦岸呵到说站那果站球自是都力杯话都机这我以李马一没的我手有前的球阵小聘为的仪木么盾离是生用我是在起练冠在到子戴土信是小你斯她欣了倒巨木理我双这面所道事的开美阿你次连姜猥的赫谢迪事问令其经龄思向贺迷赵仪我有什光把琳机身虽民励着龌的气级他连了赵手我琳自练电尔访去是的星也这尸年斯在斯清株功场自不很球个呼教。</p><p>12、总第28课时人类面临的主要环境问题（1） 学科组高一地理备课组主备人刘赟 执教人课 题人类面临的主要环境问题（1） 课 型新授课时 间2013. 课时教学目标1.知识与技能：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。2.过程与方法：学生自主学学习为主，开展阅读探究，提高学生搜集、分析资料的能力。3.情感、态度、价值观：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。</p><p>13、第2课时当前人类面临的主要环境问题学考要求 归纳当前人类面临的主要环境问题一、全球性的环境污染全球性的环境污染主要包括全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。(1)全球气候变暖：是温室效应不断增强的结果。表现：全球气温近100年中升高了约0.6 。后果(或危害)：导致南、北极地区部分冰川融化，海水受热膨胀，导致海平面上升。(2)酸雨：概念：指大气降水中酸碱度(pH)低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。原因：随着人口的快速增长和工业化的推进，酸雨污染由局部问题发展成为区域性问题。分布：世界上三大酸雨区是：欧洲、北美洲和我国。</p><p>14、考点强化练32人类面临的主要环境问题、人地关系思想的演变一、选择题浙江是“江南水乡”,但水乡亦愁水。结合漫画“挥汗如雨”,完成第12题。1.造成浙江省水资源短缺的自然原因是()A.时空分布不均B.需求结构不合理C.人均拥有量少D.生产利用效率低2.漫画中人类过度的行为最可能导致()A.水质下降B.地面沉降C.降水增多D.土壤酸化答案:1.A2.B解析:第1题,水资源短缺既有自然原因又有人为原因,浙江地处东亚季风区,季风的不稳定导致降水季节差异大和年际变化大,同时由于海陆位置和地形影响,地区差别也较大;B、C、D三项是人为原因。第2题,漫画反映过。</p><p>15、第2课时当前人类面临的主要环境问题学考要求 归纳当前人类面临的主要环境问题一、全球性的环境污染全球性的环境污染主要包括全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。(1)全球气候变暖：是温室效应不断增强的结果。表现：全球气温近100年中升高了约0.6 。后果(或危害)：导致南、北极地区部分冰川融化，海水受热膨胀，导致海平面上升。(2)酸雨：概念：指大气降水中酸碱度(pH)低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。原因：随着人口的快速增长和工业化的推进，酸雨污染由局部问题发展成为区域性问题。分布：世界上三大酸雨区是：欧洲、北美洲和我国。</p><p>16、第二讲 人类所面临的主要环境问题,(2011上海)臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命至关重要。据此回答(1)(2)题。 (1)臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够 ( ) A降低大气温度 B吸收太阳紫外线辐射 C促发光化学反应 D分解人类活动排放的废气,B,(2)据观测，地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方出现在 ( ) A青藏高原上空 B北极附近上空 C南极附近上空 D北美大陆上空,C,【解析】(1)考查臭氧对地球“保护伞”的作用原理，臭氧吸收太阳紫外线辐射，对地球生命起到保护作用。 (2)考查南极目前臭氧空洞地理事实，地球上空臭氧空洞现。</p><p>17、第四章 人类与地理环境的协调发展第一讲人类面临的主要环境问题一、全球气候变暖1表现过去的100多年中气温明显上升，到目前已升高了0.30.6 。2主要原因(1)人类大量燃烧矿物燃料，向大气排放了大量的二氧化碳等温室气体。(2)毁林。3影响(1)直接后果：冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。(2)二、臭氧层的破坏1臭氧层作用可以强烈吸收太阳紫外线，使到达地面的紫外线减少，被誉为地球生命的保护伞。2现状全球都遭到了不同程度的破坏，南极上空的臭氧层破坏最明显。3原因氟氯烃化合物的大量使用。4影响(1)危害人体健康。(2)影响农作物和。</p><p>18、课时跟踪检测（十） 人类面临的主要环境问题读图，回答12题。1该图反映的环境问题属于( )A环境污染B生态破坏C自然资源衰竭D由环境污染演化而来的问题2按环境要素分类，该环境问题属于( )A大气污染B水污染C土壤污染 D生物污染解析：1.D2.A第1题，据图可知该环境问题是全球变暖，属于由环境污染演化而来的问题。第2题，全球变暖是人类大量排放温室气体，而导致的气温升高，属于大气污染。下图为19世纪中叶以来每10年全球表面气温距平变化统计。读图，回答34题。3下列选项与图中信息相吻合的是( )A19世纪50年代以来，全球气温波动下降B19世纪。</p><p>19、第一节人类面临的主要环境问题,伞破难遮阳近年来，科学家根据卫星资料发现，全球臭氧总量明显减少，南极附近臭氧量减少尤为严重，出现了一个相当于北美洲面积大小的“臭氧洞”。臭氧空洞导致到达地面的紫外线辐射增强。尝试探究：臭氧层空洞的出现会带来什么影响？,提示：大气的平流层中有一个臭氧层，它吸收了99%的太阳紫外线，就像一层天然屏障，保护着地球上的生物免受紫外线杀伤，因此臭氧层被誉为地球的保护伞。臭氧层空。</p><p>20、人类面临的主要环境问题探究教学案例及反思宁都三中 温晴案例重点反映了教师探究教学中在探究问题的提出与探究的指导上，经过不断实践与反思，最终不断改进，使探究问题更具探究性、探究过程更具开放性的过程。一、探究教学主题及学生认知准备（教材分析及学情分析）高中一年级地理必修2人类面临的主要环境问题一课。对应课标点1、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。（成因、危害、措施）2、举例说明地理环境各要素的相互作用、理解地理环境的整体性。学生对于课上提及的主要环境问题具有一定的课外了解，但不够具体和系统。同。</p>