人美版小学美术三年级下册

人美版小学美术三年级下册Tag内容描述：<p>1、垃圾该扔到哪个箱子？ 这个标志给我们的行为起到 了什么作用呢？ ？ 引导 指示 猜一猜这是哪里？ 这是什么店？ 这两个标志有什么作用？ 认识 知道 识别 小结：标志的作用 引导 指示 识别 标志分类： 标志组成： 商标、徽标、公共标志等 图案文字 简 洁 标志的特点： 醒目 哪个颜色搭配最好？ 这些禁止标志是如何简化的？ 标志是怎样设计的呢？ 1、利用文字变形 中工 2、利用实物变形 铜钱麦穗 商 业 标 志 会 标 其 他 标 志 生活当中你还见过哪些标志？ 说给大家听听！ 看到这个图片你联想到了什么？ 实践活动： 设计节水标志 1、如何对。</p><p>2、义务教育教科书美术 六年级下册 第3课 装饰色彩装饰色彩 农民画耱地 摄影耱地 两种形式的作品 相比较, 农民画耱 地给你什么感受？ 色彩鲜艳、对比强烈。 耱地 运用了装饰色 彩，装饰色彩 源于自然，但 不是对自然色 彩的复制。 作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们 对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。装饰色彩是在自 然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工 后的色彩。 耱地这幅作品运用了哪些颜色，使画面比自 然生活中的场景要美丽得多呢？ 红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。 想一想。</p><p>3、华蓥市双河二小 邹昌翠 唱歌、跳舞、拍手笑 骑车、滑雪、做游戏 打球、踢毽、荡秋千 哪些活动会带给我们快乐？快乐时 你又会怎样做？ 享受快乐 我们每个人，甚至 每个民族都有表达自 己快乐情绪的方式， 一起看他们是怎样表 达快乐的。 灵活的线材也可 以通过肢体语言的塑 造表现快乐形象。 青岛啤酒节现代城市雕塑 奥运衣架 能利用哪些线型材料进行创作？ 软硬适度的废电线 塑料绳、毛线等 软性线型材料 较硬的线型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙签 说一说图片与作品的联系 运用简化、夸张、想 象等艺术手法概括形。 设计与制作技法 选择。</p><p>4、美术课 + + + = ? 小组讨论下，西方的龙和中国龙的差别。 长着巨大的翅膀，阴暗颜色， 凶猛无比，黑暗的象征。 西方龙 多以绿色，黄色，红色为主 。吉祥如意的象征。 中国龙 玉猪龙 新石器时代 头像猴子， 身体像蛇， 外形简单。 汉代的龙身 上有了纹饰，鳄 鱼头的形状也显 现出来，身形像 虎。 汉代瓦当 汉代 云龙纹葵花境 唐代 从唐代龙开 始在空中腾云驾 雾，形态上已经 和现在的龙没有 差别。 议一议： 作为龙的传人，我们身边有很多 龙的形象，他们有的象征着吉祥，欢 腾和威严。现在想想你都在什么地方 接触到中国龙的形象？ 北海九。</p><p>5、吉祥图案的来源 吉祥图案以象征、谐音等手法，组成具有 一定吉祥寓意的装饰纹样。它起始于商周，发 展于唐宋，鼎盛于明清。明清时，几乎到了图 必有意，意必吉祥的地步。 连年有余： 莲花、莲叶围绕着一条 大鲤鱼，所以叫做“莲 年有鱼”，取它的谐音 ，因此叫做：连年有余 ，年年富余。 制作过程及方法： 1、把纸对折。 2、用铅笔画出大体轮廓，对称的只画一半， 不对称的画全部。 3、用剪刀把形状剪下来。 4、细小的地方可以用小刀刻出来。 作业要求： 1、用自己喜欢的方法设计一个吉祥图案， 可以是对称的也可以可以是不对称的。 2、突。</p><p>6、执教者：邓姗,彩墨游戏,建楼曲 吴冠中,小实验,学生作品欣赏,游戏规则,用墨和色选择画、甩、洒、印等不同的方法中的一种或几种在宣纸上随意的表现，发挥想象力，完成一幅有趣的彩墨画。,温馨贴士： 墨色要有变化，线要画出粗细曲直的不同，还要注意保持我们教室里的卫生呦。</p><p>7、第六册美术教案陈 静第一课、我们的社区学习目标：1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。学习重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。学习难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。学习准备： 彩色笔学习活动：一、导入。1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）2、什么叫社区？。</p><p>8、第六册美术教案陈 静第一课、我们的社区学习目标：1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。学习重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。学习难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。学习准备： 彩色笔学习活动：一、导入。1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）2、什么叫社区？。</p><p>9、彩墨游戏教案教学设计思路：彩墨游戏课堂设计的最终目的是在信息技术的支持下，挖掘这节课的人文内涵以增强学生作品中的绘画因素，激发学生传承、发扬美术文化，提高作品的表现力，丰富学生的审美感受。教学目标：1.知识和技能：加深对基本用笔、用墨方法的了解，并运用中国画的方法表现，尝试完成一幅水墨小品画。 2.过程与方法：（1）在开放式的笔墨游戏中体验、感受笔墨变化，学习水墨的画法。（2）在教师的启发指导下，学习组织画面的方法。3.情感、态度与价值观：通过体验尝试、联系生活、欣赏表现挖掘人文内涵，激发学生传承美术文。</p><p>10、取道渠坝驿 行知天地间,泸州市纳溪区渠坝镇学校,胡银平,5/24/2019,猜谜语：,一个圆球，挂在天空。 四季出现，冬天少见。,谜底：,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019,5/24/2019。</p><p>11、三年级美术下册全册教学设计（人美版）13、绿色和紫色的画教学目标1、通过联系生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并在此基础上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。2、分别尝试用一种主要的颜色（绿色或者紫色），绘制一幅美术作业。3、培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，在情感体验中提高色彩美感意识，增强学生色彩的感受能力和表现能力。教学重难点重点：认识绿色、紫色，感知以它们为主的画面带给人们的不同美感，。</p><p>12、恐龙世界教学设计课题类型：造型表现、欣赏评述教材分析恐龙是曾经生活在地球上的真实动物，它们不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物演变而来。今天，随着恐龙化石的不断发现和研究的不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视、图书更是备受少年儿童的酷爱，使我们感到繁荣的恐龙时代仿佛就在昨天。然而，由于环境的变化，恐龙的消亡之谜对我们人类的现在和未来显得非常神秘而重要。了解过去、把握现在、关注未来，是恐龙。</p><p>13、吉祥图案教学案一、教学目标1、知识技能目标：简单了解有关吉祥图案的文化及其发展、造型特点及所表达的含义,初步了解、学习吉祥图案的造型方法；能用剪纸的形式制作吉祥图案，并能应用单幅图案进行重组、创作具有吉祥寓意的新图案。2、过程方法目标：以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料讨论分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。3、情感态度价值观目标：培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望。二、教学重、难点1、重点：了解吉祥图案的造型特点、表达的含义和设计方法。2、难点：如何用吉。</p><p>14、人美版小学美术三年级下册第二学期教案备课教学设计第一课我们的社区教学目标：观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。幢、培养学生细致的观察力及美表现能力。养、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重点：了解社区的人物和景色，并画下来。教学难点：能独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备：彩色笔色笔挂图社区风景照片。教学过程：一、导入、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们。</p><p>15、三年级下册美术教案任课教师：恐龙世界教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点： 独立完成一只恐龙造型。教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教具准备:师：范作生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。教学过程：一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物-恐龙几百万年前就神。</p><p>16、人美版小学美术三年级下册第二学期教案备课教学设计 第一课我们的社区 教学目标： 、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。幢、培养学生细致的观察力及美 表现能力。养、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：重点：了解社区的人物活 和景色，并画下来。难点：能 独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备：彩色笔色笔挂图社区风景照片 教学过程：一、导入 、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们。</p>