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义务教育教科书美术 六年级下册 第3课 装饰色彩装饰色彩 农民画耱地 摄影耱地 两种形式的作品 相比较, 农民画耱 地给你什么感受? 色彩鲜艳、对比强烈。 耱地 运用了装饰色 彩,装饰色彩 源于自然,但 不是对自然色 彩的复制。 作品中,农民画家敢于把牛画得这么艳丽,显示了他们 对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。装饰色彩是在自 然色彩的基础上,经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工 后的色彩。 耱地这幅作品运用了哪些颜色,使画面比自 然生活中的场景要美丽得多呢? 红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。 想一想,这三对颜色称为什么色? 补 色 画家大胆使用三对补色,使色彩产生强烈对比, 画面明快响亮、绚丽多彩。 以红色和绿色 为主要对比色,其 中还点缀橙色和蓝 色等小块对比。 民间艺术家喜欢 把补色对比的方法运 用到民间艺术作品之 中。看,在这只风筝 上你发现了哪对补色 ? 画家大胆使用三对补色,使色彩产生强烈对比,画面明快响亮、绚丽多彩。 欣赏民间艺术品,和同学说一说,你 发现了哪些补色对比? 还发现了什么色彩 搭配技巧? 小组讨论: 第一组图片 第二组图片 第三组图片 第四组图片 布老虎主要运用了哪种颜色,起到什么作用? 红色,起到统一布老虎的作用,红色成为布老虎的主色 调,在此基础上添加其他颜色,使画面色彩繁而不乱。 哪幅作品色彩运用繁而不乱,和谐统一?说说其中的原因 。 第一幅画主色调为红色,在主色调基础上添加其他 色彩,使人感觉色彩既丰富,又和谐统一。红色房子在 绿色背景的衬托下显得格外鲜明醒目。 12 观察小帆船1,画面主色调是什么?给你什么感觉? 以桔色 画面以暖色为背景,画面主色调突出,画面色彩 和谐统一。 小帆船1 哪一幅作品色彩变化丰富?说一说颜色运用的技巧。 12 第一幅作品运用了色彩的明度变化,画面色彩活 泼轻快、和谐有序,更具装饰效果。 对比观察小帆船2,明度变化在哪里?起到了什么作用? 船帆和海浪运用了明度推移的方法,色彩感觉繁而不 乱,画面效果和谐有序,比小帆船1更加活泼生动。 小帆船1小帆船2 泥玩具除了 运用补色对比之 外,还使用了什 么颜色? 黑色、白色 。 黑色和白色在民间艺术作品中是重要的颜 色。为什么要运用这两种颜色呢?让我们比较 下面两幅作品。 观察:黑色和白色在画面中起到什么作用? 黑与白 的穿插使画 面色彩对比 更加强烈, 更好地形成 画面黑、白 、灰的关系 ,使画面具 有节奏感, 整体感觉纯 净明快。 12 黑色、白色的运用,使画面繁而不乱,节奏明快,更 加活泼生动。三种方法使画面产生了不同的画面效果。 小帆船1小帆船2小帆船3 出示画面有黑白色调的小帆船3,对比观察三幅作 品,画面效果又发生了什么变化? 欣赏书中作品,和同学分享自己了解的民间色彩运用技巧。 (点击欣赏大图) 彝族服饰经常以明 度较低的蓝色为底,配 上红、黄、黑、白、青 等颜色,红代表火,黄 代表人,黑代表地,白 或蓝代表天,青代表绿 草森林,表达了人与自 然和谐统一。 民间画诀云:“光有 大红大绿不算好,黄能托色 少不了”, 画面中点缀不 同明度的黄色,起到提亮 画面、丰富画面的作用。 民间美术色彩在运用时有“红喜绿,白为媒”的口诀 ,作品以白色穿插其间,可以增加色彩的纯净、明快之感 ,使画面产生有节奏的韵律之美。 艺术实践 总结民间艺术运用装饰色彩的规律,画一 幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。 评价要点: 1.作品中运用了哪些补色对比? 2.从“画面主色调
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