人民音乐家聂耳

人民音乐家聂耳Tag内容描述：<p>1、人民音乐家 聂耳 分宜中学 钟汉昭 聂 耳 聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他 正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲 等音乐创作生活.先后写了开矿歌、饥寒 交迫之歌和卖报歌等。 1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自 称是他的“音乐年”。这时期的重要作品有： 打桩歌、打砖歌、码头工人、苦力 歌、毕业歌、大路歌等等。此外，他 还改编整理了金蛇狂舞、 山国情侣、 翠湖春晓、昭君出塞等民间器乐合奏曲 。 1935年4月，东渡日本，准备去苏联深造， 出国前后又写了义勇军进行曲和铁蹄下的 歌女。7月17日因游泳不慎，不幸淹。</p><p>2、高中音乐欣赏课黄河大合唱一、教学目标通过欣赏黄河大合唱，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，前赴后继的爱国主义精神，并通过黄河大合唱这部音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育。通过欣赏使学生了解什么是大合唱，并对大合唱黄河大合唱作品进行分析。二、教学重点感受作品内涵，对学生进行爱国主义教育。三、教学难点引导学生欣赏分析黄河大合唱的情感发展。四、教学方法培养学生倾听的习惯，启发学生的想像，讲解精练并且通过谈话等交流形式引导学生进行情景体验、探究讨论，视听结合。五、教具准备多媒体课件六、教。</p><p>3、第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学 校： 江苏省东台市实验小学姓 名： 张建伟全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：音乐3、课时：第1课时4、学生课前准备：（1）、组织学生收集、整理、制作有关聂耳的资料。（2）、对学生进行文本输入、浏览网页、网上交流等信息技术的培训。二、教学课题1.利用网上资源自主探究，进一步了解人民音乐家聂耳，欣赏其有关作品毕业歌、金蛇狂舞等。2、学习聂耳艰苦奋斗、不怕困难的精神，激发学生对祖国的。</p><p>4、人民音乐家,聂耳 冼星海,聂 耳,聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活.先后写了开矿歌、饥寒交迫之歌和卖报歌等。 1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的“音乐年”。这时期的重要作品有：打桩歌、打砖歌、码头工人、苦力歌、毕业歌、大路歌等等。此外，他还改编整理了金蛇狂舞、 山国情侣、 翠湖春晓、昭君出塞等民间器乐合奏曲。 1935年4月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后又写了义勇军进行曲和铁蹄下的歌女。7月17日因游泳不慎，不幸淹没在日本神奈川县藤泽。</p><p>5、第十六单元-人民音乐家,聂耳 冼星海,人民音乐家,聂耳 冼星海,聂 耳,聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活.先后写了开矿歌、饥寒交迫之歌和卖报歌等。 1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的“音乐年”。这时期的重要作品有：打桩歌、打砖歌、码头工人、苦力歌、毕业歌、大路歌等等。此外，他还改编整理了金蛇狂舞、 山国情侣、 翠湖春晓、昭君出塞等民间器乐合奏曲。 1935年4月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后又写了义勇军进行曲和铁蹄下的歌女。7月17日因游。</p>