人生规划主题班会

人生规划主题班会Tag内容描述：<p>1、关于以人生规划早打算为主题的班会 各位老师，各位同学，大家下午好！欢迎大家来到高 二班班会现场。今天，我们把话题聚焦在大家从小时候起 就被爸爸妈妈、亲戚朋友不止一次问及的问题：你小时候 想当什么呀？你想过怎么样的生活呀？我相信诸位也一定 一本正经的用一系列奇葩的答案加以回答【PPT 上显示】但 是，步入高中，当我们重新面对这些问号，我们的答案是 什么，我们又该如何做出最适合自己的回答呢？由此，同 学们展开了对于“高中生涯规划”课题的研究与讨论。今 天的 40 分钟里，全班同学被分为四个小组，将带领大家从 高等大学。</p><p>2、初中生人生规划指引主题班会一、教育目的 指引帮助学生了解他自己要去哪？适合去哪？怎样到达那，从而成就更美好， 更有效率的人生。二、专题教育的性质人生规划指引，也称为生涯教育，是 一种综合性的教育计划。开展“初中生人生规划指引”专题教育旨在培养学生的职 业意识和素养，为人的终身发展奠定基础。 “初中生人生规划指引”专题教育是初中 生人生观教育和责任意识教育的重要内容， 是初中思想品德课的重要补充。三、国内外情况在国外此项教育是从幼儿园开始，伴随着 孩子成长持续进行的，包括生活、学习、 职业等等，被视为从幼。</p><p>3、有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问 ：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一 座美丽的城堡。” 多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 这个小孩子的回答，对他日 后成为建筑设计师有影响吗？请 说说你的看法。 他从小就对自己的将来有一个很明确的规划 。能够尽早对自己的人生进行规划，树立自 己的人生目标，从而实现自己的人生目标。 每个人都期待自己有美好的未来， 每个人的自我期待中都包含着对自己 未来的希冀。你想将来如何？你对你 的人生作了规划没有？ 自我观察 他们从小就有一个“飞。</p><p>4、规划人生，演绎精彩”主题班会设计教案教学目标： 1、知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划； 2、过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性； 通过讨论，检讨自己以往的成败得失； 通过借鉴，学会如何合理规划人生； 3、情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高三的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。 教学形式：主题班会 教学方法：讲解与讨论结合 课时：一课时 教学过程： 一、导入 老师：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生。</p><p>5、大家说： 狂人说：我为什么努力，坚持努力 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十 分有意思 这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力 、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结 果发现： n 3%几乎不曾更改过自己的人生目标。25年 后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他 们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 n10%大都生活在社会的中上层。其共同特点 是那些短期目标不。</p><p>6、我的人生我规划 高一3班主题班会,3、希望自己成为什么样的人? （A）社会名流 （B）普通民众 （C）隐逸修士 （ D）无所谓，什么人都行,问 卷 调 查 结 果,4、你觉得你了解自己吗？ A.非常了解 13/56 B.比较了解 36/56 C.不太了解 7/56 D.从没想过 0/56,21/56,27/56,5/56,3/56,5、你是否曾经为自己做过人生规划？ A.是，我已经做好了大致的人生规划15/56 B.考虑过，但是还没有规划好39/56 C.还没有做过人生规划2/56 D.我认为高中生没有必要做人生规划0/56,7、 根据你自己的人生规划，你是否清楚地知道自己所需具备的能力有哪些？ A.非常清楚。</p><p>7、点亮心中的明灯 -我的人生规划 高一三主题班会,-说在前面： 必须得承认社会是分层的，有人杰出，就必然有人平庸；人生一世，大多免不了吃苦。不管你是否愿意，今天在同一所学校就读的同学，将来有人会上一本，有人会上普通大学，更会有人失学；而他们走上社会，有的人会高高在上，也必然有人会堕入平庸或者下游。高中生对自己进行规划，就是要敢于直面生活的艰难，理性思考，做出最佳的选择，从而找到自己通向成功和幸福的必由之路。 下面，让我们看几种生活状态的对比,等待被选择的民工,被选择的民工：我用肩头挑起沉重的生活,高级工程师。</p><p>8、初中生人生规划指引主题班会一、教育目的 指引帮助学生了解他自己要去哪？适合去哪？怎样到达那，从而成就更美好， 更有效率的人生。二、专题教育的性质人生规划指引，也称为生涯教育，是 一种综合性的教育计划。开展“初中生人生规划指引”专题教育旨在培养学生的职 业意识和素养，为人的终身发展奠定基础。 “初中生人生规划指引”专题教育是初中 生人生观教育和责任意识教育的重要内容， 是初中思想品德课的重要补充。三、国内外情况在国外此项教育是从幼儿园开始，伴随着 孩子成长持续进行的，包括生活、学习、 职业等等，被视为从幼。</p><p>9、放飞青春梦想 成就精彩人生 高一（9）班人生规划主题班会,王献娟 2015.4.16,“多数人都是按照我们设计的人生道路，害怕探索别的道路，但偶尔会有这么一些人，破坏我们设置的重重障碍，这样的人知道，自由意志是一种天赋，只有为其奋斗，才会知道如何使用它。或许有一天，制定计划的不是我们，而是你们。”,梦想还是要有的， 万一实现了呢！,认识自我,六环岛游戏 假设你在“五一”长假的旅途中，你所乘坐的轮船发生了意外故障，必须紧急靠岸。此时轮船正处于以下6个岛屿中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸？（条件：你必须在所选的岛屿上生活。</p><p>10、人生规划主题班会,在每一片乌云后面，都有一束依然灿烂的阳光！一束名曰希望的阳光！,人生规划，顾名思义，就是对自己未来和自我价值的策划。首先一个人得明白生为人的价值，人不能离开这个社会，既然生活在社会之中，就该做些什么，为了自己也好，为了人类社会也好。做些什么，才会有所价值。人不能一无所有得来，也不能一无所有地走。碌碌无为的人生是弱者的痛苦，激昂高亢的人生是强者的快乐。既然诞生了，那就给这世界添上一笔属于自己的色彩吧。有规划的人生才能有所作为。正如在春天播种，夏天耕锄，才能在金色的秋光中，收获幸福。。</p><p>11、初二人生规划 认识自己,初二（3）班主题班会,在初二，有的同学会突然长高；有的同学思想成熟了，烦恼的东西多了，脾气暴躁了；有的同学一如既往地认真学习，成绩逐步提升；有的同学一直懒散，成绩急速下降；有的同学朋友一大帮，每天都开开心心的；有的同学常常自己一人孤独地行动；有的同学与朋友建立起深厚的友谊，受益终生；有的同学陷入感情误区，蹉跎岁月,你的初二会怎样？,如果你有一处自己的别墅，而且你可以按照自己的意愿去设计，你会给它设计一个什么样的栅栏呢？ A 房子周围用木栅栏围起 B 房子周围被砖包围 C 房子周围有铁栅。</p><p>12、点亮心中的明灯 -我的人生规划 172班主题班会,-说在前面： 必须得承认社会是分层的，有人杰出，就必然有人平庸；人生一世，大多免不了吃苦。不管你是否愿意，今天在同一所学校就读的同学，将来有人会上一本，有人会上普通大学，更会有人失学；而他们走上社会，有的人会高高在上，也必然有人会堕入平庸或者下游。初中生对自己进行规划，就是要敢于直面生活的艰难，理性思考，做出最佳的选择，从而找到自己通向成功和幸福的必由之路。 下面，让我们看几种生活状态的对比,劳动光荣,我们理应尊重依靠自己的劳动维持生活的人， 但是我们更需要。</p><p>13、设计自我 规划人生 成就未来,比 塞 尔 人 的 迷 茫,有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。,不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。,后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。,原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走。</p>