认识的本质及规律
2、劳动实践活动促进了人脑的发展。第二章 认识世界和改造世界 (认识论)。这就越来越要求人们自觉地按照认识活动的规律 进行认识。认识的本质及规律 真理与价值 认识与实践的统一。本质、过程、结果、运用重点难点掌握实践在认识中的决定性作用。第一节认识的本质和规律第二节真理和价值第三节认识和实践的统一。
认识的本质及规律Tag内容描述:<p>1、第二章第二章 认识的本质及其规律认识的本质及其规律 一、单项选择题一、单项选择题 1.著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” ,这里强调( ) A.唯有参加实践才能获得知识 B.读书不能获得真知 C.实践是认知的目的 D.实践是认识和知识的唯一源泉 2.恩格斯指出:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把 科学推向前进。”这表明( ) A.实践是认识发展的动力 B.实践为认识提供物质手段 C.实践是认识的来源 D.实践是检验认识真理性的唯一标准 3.认识主体的突出特点是( ) A.认识主体具有能动性 B.认识主体具。</p><p>2、第四讲 认识的本质及其发展规律,主讲人 崔桂田,认识的基础 认识的要素 认识的机制 认识的过程 认识的真理性,一、认识的基础:实践,(一)实践决定了认识的发生 1、劳动实践的发生和发展为人类认识活动的发生提供必要性和可能性。 2、劳动实践活动促进了人脑的发展,并通过这种活动在人脑中的内化,产生了人所特有的认识结构的图式,形成了人的认识能力。 3、劳动实践活动促进了人的交往及语言、符号的产生和发展,使人的认识获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。,(二)实践是认识的来源 1、认识产生于实践的需要,实践的需要和水平决定。</p><p>3、第二章 认识世界和改造世界 (认识论),引言 每个正常的人都有认识能力,都能从事认识活动, 但你了解自己的认识活动吗?在当代,随着实践和科 学的发展,人类的认识活动形式越来越高级,越来越 复杂,这就越来越要求人们自觉地按照认识活动的规律 进行认识。简单地说,“认识”进行认识,就是认识论的 任务。,第一节 认识的本质及规律,一、实践是认识的基础,实践和认识的关系是怎么样的?,(一)实践和认识的主体与客体,主体:具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。,客体:实践和认识活动所指向的对象。,中介:各种形式的工具、手。</p><p>4、认识的本质及规律 真理与价值 认识与实践的统一,第二章 认识世界和改造世界,一、教学目的与要求: 本章阐述辩证唯物主义认识论。要掌握认识的本质,树立实践第一的观点;理解认识的辨证过程;深刻理解实践与认识的辨证关系。学习和把握马克思主义认识论的基本观点,提高在实践中运用马克思主义的认识规律,科学认识世界和改造世界的自觉性和能力。 二、本章重点与难点: 辩证唯物主义认识论是能动的反映论;实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点;实践是认识的基础;人类认识的本质及发展规律;真理的本质及发展规律;真理与价。</p><p>5、第二章认识的本质及其规律,课前索引,学习目标本章主要阐述马克思主义认识论,概括为八个字:本质、过程、结果、运用重点难点掌握实践在认识中的决定性作用,认识的本质,认识的辩证过程,真理与价值,党的思想路线和。</p><p>6、为什么上哲学课?,1、制度性的安排2、你可以得到认识世界以及自我人生的宏观图景。3、你可以获得看待世界的新方法。4、你可以获得一种新的生活姿态。,我是谁?,1、我不是神。2、我不是成功学的布道者。3、我不是共产主义的卫道夫。4、我是一个通往生命深处的行路者和思考者。,我是一个助产婆而已,我的授课方法,1、我承认我是无知的。在无限世界面前,我是一个无知者。我能给你的仅仅是一个看待世界的窗口。2、我。</p><p>7、认识的本质及规律 一个民族有一些关注天空的人 他们才有希望 一个民族只是关心脚下的事情 那是没有未来的 我们的民族应该是大有希望的民族 我希望同学们经常地仰望天空 学会做人 学会思考 学会知识和技能 做一个关心世界和国家命运的人 我仰望星空 它是那样辽阔而深邃 那无穷的真理 让我苦苦地求索追随 我仰望星空 它是那样庄严而圣洁 那凛然的正义 让我充满热爱 感到敬畏 我仰望星空 它是那样自由而宁静 那。</p><p>8、第一节认识的本质和规律第二节真理和价值第三节认识和实践的统一,认识世界和改造世界,第二章,物质世界运动规则意识能动,认识规则指导实践改造世界,物质世界和精神世界的相互转换的过程和意义,第二章和第一章的逻辑关系,第一章,第二章,揭示了唯物主义的认识的基础和本质,认识的运动过程,真理和价值, 本质论、过程论、目的论、世界认识与世界改造、本章的逻辑结构、认识与实践的统一、方法学、教学目的与要求寻求马克思。</p>