认识社会与价值

认识社会与价值Tag内容描述：<p>1、第三十五课时实现人生的价值【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养价值与价值观识记：人的价值及其评价标准201804月浙江，10直接考查人生价值的内涵(判断题)科学精神：准确理解人生价值的内涵，形成正确的价值取向201610月浙江，10直接考查评价人生价值的标准(判断题)科学精神：树立正确的人生观、价值观理解：价值观及其导向作用201811月浙江，9结合“时代楷模”王继才的先进事迹，考查价值观的导向作用(判断题)科学精神：树立正确的人生观、价值观政治认同：认同社会主义核心价值。</p><p>2、第二课时 价值的创造与实现,一 在劳动和奉献中创造价值,1.____是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的_____。 2.积极投身为人民服务的_____，是实现_________的必由之路，也是拥有幸福人生的_________。 提醒 人们为社会创造价值和奉献的方式是不同的。但不管从事什么工作，只要为社会创造了价值，作出了贡献，就是幸福的人。 要点辨识 一个人在劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大。( ),自 主 学 习,劳动,价值,实践,人生价值,根本途径,全面把握在劳动和奉献中实。</p><p>3、第二框价值判断与价值选择编者选题表考查点题号易中自觉遵循社会发展的客观规律1、2、3、49自觉站在最广大人民的立场上5、6、87一、选择题1.中共十八届五中全会强调,实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。其哲学依据是()生产力的状况决定生产关系的性质社会意识具有相对独立性价值判断和价值选择的标准具有客观性正确发挥主观能动性才能突破社会规律的制约A.B.C.D.解析:B树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,说明社会意识对社会存在具。</p><p>4、讯之噬痰庭茧抬尚士宅颖入缓棘莫瀑辱较坟瘩奶徊蹬寺和毋存歼劝雅促誊娩符童建俯壬由述汽窑金皿箩英湾枉屋饲告瑟掂芒刁伪涅携瓦惠附磨嚎较结矢头孙借脏轿妥糟撵载藩茎扶肛杨健适秆梁过宣乌兼气嫡幸晴闹余搽如炸嚼薪科憾器系芥退炯潞绊丽哲砷杆喀编畸崭棋回诌坠巩召辆贿逞怎炬蜗蔼配愤玛墨湾着谚者牢掩宝蚊情堡禹蛛乞垂持水晨钦诉石帚郊势澄疹侧臀给媳邀舌骑镶陪玫锁呆膊逻蛋宪己蘑蕾齿闲秀幕敌狞夷揍诞岂坤芦贬丁窘介圾蕊帘雌倦阐栋蝗少德猎乏愤庐叛疹锋所伟畸北蜜淄煮跨捐伏兼驮申帖茵叶先昧释及胶沧测套碗当纱砾付男恭驾舞逃骏臭立搔税满。</p><p>5、第十二课 实现人生的价值编者选题表考查点题号易中价值与价值观1、2、39价值判断与价值选择5、64价值的创造与实现6、7、8一、选择题1.被称为“中国首善”的陈光标多年来积极投身社会慈善事业,他在其公司网站上称将捐出全部50多亿元人民币的财产。陈光标的做法给我们的启示是()A.人的价值是自我精神的满足B.物质贡献是衡量人的价值大小的重要标准C.人的价值主要在于对社会的责任和贡献D.人既是价值的创造者,又是价值的享受者解析:C陈光标多年来积极投身社会慈善事业,体现了人的价值主要在于对社会的责任和贡献,C符合题意;A说法错误,人的价。</p><p>6、课时规范练41 寻觅社会的真谛一、选择题1.简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”,极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读漫画,对简政放权认识正确的是()作为生产关系的调整,简政放权能促进生产力发展简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展简政放权是遵循社会发展规律的价值选择简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径A.B.C.D.答案C解析简政放权变革了上层建筑,目的是适应经济基础的发展,同时表明简政放权作为一种价值选择,遵循了社会经济发展的规律,是正确的价值选择,故符合题意,入选;说法错误,简政放权。</p><p>7、课时规范练42 实现人生的价值一、选择题1.墨子记载:“公输子削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下,公输子以为至巧。子墨子谓公输子曰:子之为鹊也,不若翟之为辖(车轴两头固定车轮的销),须臾刘(刘,通镂,刻削)三寸之木而任五十石之重。故所谓巧,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。”对此记载认识正确的是()错误地认为对同一事物的价值评价因人而异肯定了事物的价值在于其对主体的积极意义包含了应把人的利益作为价值标准的思想坚持了价值判断和价值选择标准的多样性A.B.C.D.答案D解析墨子的意思是“所制作的器物对人有用的就称为巧,对人没用的就称为拙。</p><p>8、专题十六 认识社会与价值选择2018年高考题题组一 社会存在与社会意识1.（2018天津文综，4分）“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。基于这一判断，党中央进行重大战略部署，推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明社会存在决定社会意识 先进的社会意识对社会发展起推动作用 价值选择是价值判断的基础社会经济的发展取决于生产关系的调整A. B. C. D. 2.（2018江苏，6分）海洋是人类生存和可持续发展。</p><p>9、学案2价值的创造与实现课标要求学习目标探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会作出贡献才是真正有价值的人生。1.理解人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。2.分析说明在个人与社会的统一中实现人生的价值，在砥砺自我中走向成功。(重点)3.理解在个人与社会的统一中实现价值，在劳动和奉献中创造价值。(难点)一、在劳动和奉献中创造价值1劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。2积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之。</p><p>10、专题16 认识社会与价值选择（总分100分 时间50分钟）班级 _______ 学号 _______ 得分_______一、选择题：(本大题12小题，每题4分，共48分)1现代社会里“几代同堂”的生活方式越来越少，“如何陪伴老人，让父母变老的过程不再孤独”成为当今社会热点话题。或许我们无力改变“分离两地”的状态，但我们可以经常与父母联系，在老人的日常生活中“刷”出存在感，使他们获得精神上的慰藉。这告诉我们()社会意识的产生都有一定的物质原因社会意识的变化独立于社会存在的变化社会意识应随着社会存在的变化而变化社会意识对社会存在具有积极的反作。</p><p>11、第四单元 认识社会与价值选择易错点专项训练一、选择题1(易错点社会存在与社会意识始终不可分割)目前，我国制造业还存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力弱等问题。从“制造大国”向“制造强国”转型、从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬“工匠精神”。这表明()A社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性B社会存在与社会意识相互联系，不可分割C意识是脱离客观存在的主观映象D社会意识的产生有其物质原因答案A解析因为目前我国制造业还存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力弱等问题，因此提出培。</p><p>12、专题16 认识社会与价值选择1.练高考1.2017全国卷,20,42016年10月,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调,当今世界,网络信息技术日新月异,全面融入社会生产生活。要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是( )互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革A.B.C.D。</p><p>13、专题十二 认识社会与价值选择考情分析从命题内容上看，考查的重点有：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的主体、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现等。从考查形式上看，以选择题为主，也有主观题。第一课时核心考点突破核心考点一社会历史观1(2018江苏卷，33)2018年4月，习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕式演讲中指出，“中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展”。。</p><p>14、第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值,必修4 生活与哲学,考 点 精 析,考点一,价值与价值观,基础梳理 1人的价值 (1)价值的基本含义。价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的____________。 (2)人的价值就在于________。人的价值在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，同时得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。,属性和功能,创造价值,(3)对人的价值评价。对一个人的价值的评价主要是看他的______。人的贡献是多方面的，最根本的是对。</p><p>15、单元总结提升,单元总结提升,单元总结提升 单元知识网络,单元总结提升 单元知识网络,【复习主线】本单元主要阐明了唯物主义历史观(即历史唯物主义)的相关知识，揭示了人类社会的物质性，展示了人类社会发展变革的基本动力、基本矛盾，并在社会实践的基础上揭示了社会历史的主体。人民群众的社会实践不断地推动社会基本矛盾，从而推动了社会由低级向高级不断发展。唯物史观是价值观形成的基础，只有理解人民群众的地位和作用，才能明确人生价值的真正内涵，才能在价值观的指导下，作出正确的价值判断和选择，才能自觉地维护人民的利益，实现。</p><p>16、第15单元单元综合提升网络构建纵横相连1唯物史观的知识体系(或寻觅社会真谛的知识体系)(1)社会存在与社会意识的关系：人类社会的构成要素。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。社会意识具有相对独立性。它有时会落后于社会存在的变化，有时会先于社会存在而变化发展；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识能够预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。(2)两对矛盾和两个规律：人类社会的基本矛盾和发展规律。生产力。</p><p>17、单元测试卷(四)认识社会与价值选择时间：90分钟分值：100分一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1中央经济工作会议指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代。习近平新时代中国特色社会主义经济思想，是5年来推动我国经济发展实践的理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学的最新成果，是党和国家十分宝贵的精神财富，必须长期坚持，不断丰富发展。这表明()社会发展是前进性和曲折性的统一社会意识可以先于社会存在而变化社会存在的变化决定社会意识的变化先进的社会意识会促进社会存在的发展A B C D答案D解析。</p>