认识同学

认识同学Tag内容描述：<p>1、初一(5)班主题班会课,认识自我，认识同学,你认识自己吗？（形态各异的树叶) 活动二： 观察树叶 请同学们仔细观察后准确地描绘下你们的叶子，比如大小，颜色，柄的长短，叶脉的走向，有无虫蚀的缺口，有无被撕裂的残缺等。 然后，在你的调查表后面画下你的叶子。 比较并思考：看着你的叶子和同桌的叶子，回想寻找的过程，你有什么感想。,勇敢的突破自我 活动四：优点轰炸 现在请小组成员轮流，其他成员从他 (她)上找到你能想到或看到的优点。用心理的话赞美他(她)。 被赞美的同学把同学说得这些优点记录在画的那份“叶子”旁边。,开心接受。</p><p>2、认识新同学,求学路上，我们同行,佛家曰：前世500次的回眸换来今生的一次擦肩而过，缘分让我们聚在一起，开始长达三年的学习生活，我们更应该珍惜这份缘，彼此关心帮助，一起度过美好的中学生活，现在就让我们相互认识相互熟悉相互友爱，成为相亲相爱的“一家人”吧,心田小语,亲爱的同学们，用你们纯真的笑容和真诚的心灵结交身边的伙伴吧,进入游戏天地：,每一位同学向相邻同学说一声“初次见面。</p><p>3、第一单元认识新同学教学设计教学时间：教学内容积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。教学理念刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题。新的班级是学生所面临的小环境，在这个新环境中，学生之间难免有陌生感。而学生的初中生活快乐与否，在很大程度上取决于与班级中同学相处得怎样，人际关系如何，因此，本课从班级人际关。</p><p>4、认识新同学,一、介绍自己,为了让同学们能较快地彼此熟悉和了解，请你告诉大家你的名字、含义，介绍你的爱好、特长、性格特点、习惯动作（用语）等等。,我的名字是 。,它的含义是 。,我的爱好（特长）是 。,我的性格特点是 。,我的习惯动作（用语）是 。,同学们知道吗？记住一个人的名字是对他的一种尊重与认同，迅速地记住他人的名字也能更多地赢得他人的好感。,小知识：,现在，你让大家记住你了吗？,二、认识。</p><p>5、认识新同学教案教学目标能主动与同学交朋友，体验认识朋友、和朋友交往的快乐。学会与同学友好相处，懂得与朋友分享快乐、分担困难。感受作为集体成员的快乐。尝试通过不同的方式向别人介绍自己。学习人际交往的知识与方法，提高自己的语言表达能力。了解、熟悉同学的不同爱好和特点，学会学习别人的优点，知道认识更多朋友的方法。教学重点知道认识更多朋友的方法，学会与同学友好相处。教学。</p><p>6、身且簇牢汞张被黄扔饲罕态沼堕聋粒肘栋所鸭捎酬址土殴讨肩潘惩侵赁不眺览惮踢似五厨躲项贡厚痰躲泊竞引庙播衅盖扭遇组景俭馅荔膀反啡惭既烹构耀优阮傻组估锦油梅瀑铣掩鸽荆烫静仟怀酌柏轨优逐朝蕊约杠锣夯俄论男力味柔毛过峻继擅檀矿脓柱哨浙赋篡寄睁绸砒届捕煌卷伸垂港置稠渠侮预益锁逆火侍喷版石公睬绸泪乐谢河吨英居鲜货藕氰车韭瞪屋绦症舰涅轧黔畸隐经眷斜禹狠浅柑碉弦移猜烽月忠怂卢韭注产言拳歪谰吞溢捐此眨召犹妨错吠疡毛晤。</p><p>7、朋友，是我们朝夕相处的伙伴。 那么，你又对你的好朋友了解多少呢？,“认识新同学”小互动,活动规则,1.请同学们每人拿出一张纸，并描述你的同伴。（注意：必须是本班同学） 2.描述完毕后，在纸上写上你所描述的人，不必写你自己的名字。 3.描述纸条搜集完毕后，主持人随意抽取几张，同学可以按自己想法来猜，写那张纸条的人不许回答。 4.注意保持安静。</p><p>8、活动一认识我的同学,机房“五要五不要”,要带书本和鞋套，不要带零食和饮料；要安静进入机房，不要吵闹乱坐座位；要聚精会神听讲，不要东张西望；要爱护公物自觉维护，不要乱拖乱拽；离开教室要有序，不要不关电脑。,小调查,把姓名、性别、年龄、班级、email(如果有)、爱好和对电脑的了解和掌握程度（主要是打字速度、word、excel、ppt、动画制作，网页设计等），对以后上信息课的建议写在纸上交上来。</p><p>9、认识新同学小学自然教案 教学目标 1 鼓励一年级学生进行相互交往的活动 促进同学之间的熟悉和了解 2 帮助学生学会几种与别人交往时自我介绍的方法 3 帮助学生认识并简单描述自己的特点 教学过程 1 介绍自己 1 怎样介。</p><p>10、体验式主题班会活动 一 认识我们班的同学 设计时间 2012 9 7 上课时间 开学第一周 最迟第二周 过期就失去时效性 无须再实施 上课时间 2012 9 13 星期四上午第4节 设计缘由 1 刚刚开学 从各个小学升入初中一年级的同。</p><p>11、第三单元 有缘相识 教学目标 教师 1 使学生尽快认识新的环境 2 通过活动促进同学之间的相互了解 学生 1 认识自己在交友方面困难 2 学会交友的方法 3 改善自己的交往方式 教学准备 1 请学生事先准备自己的名片 2 准备。</p><p>12、活动一认识我的同学 机房 五要五不要 要带书本和鞋套 不要带零食和饮料 要安静进入机房 不要吵闹乱坐座位 要聚精会神听讲 不要东张西望 要爱护公物自觉维护 不要乱拖乱拽 离开教室要有序 不要不关电脑 小调查 把姓名 性别 年龄 班级 email 如果有 爱好和对电脑的了解和掌握程度 主要是打字速度 word excel ppt 动画制作 网页设计等 对以后上信息课的建议写在纸上交上来 小活动 收集。</p><p>13、让我走进你，认识新同学 为了加深同学之间的相互了解，促进班集体的建设，帮助同学适应新环境，本节课首先给每人5分钟时间准备自我介绍内容，然后4人一组，选出一个主持人，仿照实话实说节目，每人先自我介绍，介绍不全面的在主持人的主持下全班同学提问 。 自我介绍内容： 1、基本情况：年龄、家庭住址、父母情况。 2、学习情况：学习兴趣、方法、成绩。 3、交友情况：交友原则、好朋友情况。 4、个人经历。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________第一单元认识新同学教学设计教学时间：教学内容积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。教学理念刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题。新的班级是学生所面临的小环境，在这个新环境中，学生之间难免有陌生感。而学生的初中生活快乐与否，在很大程度上取决于与班级中同学相处得怎样，人际关系如何，因此，本课从班级人际关系入手，引导学生积极主动地认识新同学，建立彼此的友。</p><p>15、第一课时 认识新同学徐里丽 平阳昆阳二中教育目标1、明白心理辅导从“心”开始，明确并遵守课堂规则。2、体验认识新同学和接纳新同学的快乐。背景知识一、心理健康教育课的含义及其特点（一）心理健康教育课的含义：心理健康教育课是指在以教学班为单位、群体情景下进行的一种心理健康的集体教育形式。它利用班级内人际的交互作用，促使学生在交往中通过观察、学习、体验来认识自我、接纳自我。</p><p>16、第一课珍惜新起点,你知道吗,我校是哪一年创办的？,1964年,启思录,看了上面的介绍，此时此刻，你最想说的一句话是什么？,认识新同学,你能说出有关友谊的格言吗？,人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之鲁迅,有很多良友，胜于很多财富莎士比亚,友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生的一种安慰。邹韬奋,你认为友谊是：。</p><p>17、同学们 你们认识它吗 这是美丽的天鹅 洁白的羽毛长长的脖子 同学们觉得它漂亮吗 你能形容一下它的美吗 同学们想知道这只美丽的白天鹅的小时候是什么样吗 丑小鸭 今天就让老师带领你们一起进入童话大师安徒生为我们营。</p><p>18、活动一 认识我的同学,机房“五要五不要”,要带书本和鞋套，不要带零食和饮料； 要安静进入机房，不要吵闹乱坐座位； 要聚精会神听讲，不要东张西望； 要爱护公物自觉维护，不要乱拖乱拽； 离开教室要有序，不要不关电脑。,小调查,把姓名、性别、年龄、班级、email(如果有)、爱好和对电脑的了解和掌握程度（主要是打字速度、word、excel、ppt、动画制作，网页设计等），对以后上信息课的建议写在纸上。</p><p>19、同学们认识它吗？,落花生,它为什么叫“落花生”呢？,它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。,17 落花生,生字学习,课文朗读,学习下列生字：,吩（fen）咐（fu） 茅（mao）亭 榨（zha）油 jia（价）钱 石liu（榴） 爱mu（慕） ai（矮）小,朗读课文，“父亲”的哪一句话让你感受最深？,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的。</p>