认识图形和

认识图形和Tag内容描述：<p>1、总复习（认识图形和钟表）,执教：李文静,立体图形,1、长方体的特征：,长方体有6个面；相对的两个面大小相同。,2、正方体的特征：,正方体有6个面；6个面大小相同。,3、圆柱的特征：,圆柱是直直的；两头的圆大小相同。,4、球的特征：,如果平放在桌子上能滚动，立在桌子上不能滚动。,球是圆圆的；可以任意滚动。,长方体和正方体的相同点与不同点：,相同点,都有6个面，都有12。</p><p>2、总复习 认识图形和钟表 白鹭街小学 李原 复习目标 1 使学生巩固认识常见的四种立体图形 初步建立对所学的几何图形的表象 会正确辨认和数出图形 2 通过看钟面巩固整时的认识 看接近整时的钟面 使学生说出大约是几时。</p><p>3、武当路小学王玉林 武当路小学王玉林 认识图形 下雪啦 下雪啦 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 长方体 正方体 圆柱 球 请说出下面物体的名称 三棱柱 圆锥体 认一认 它们的面分别是什么形状的 三角形 圆 正方形 长方形 长方形 正方形 圆形 三角形 长方形 相对的边一样长 正方形的四条边一样长 有什么不同呢 生活中你还见过这样的图形吗 请你在教室里找找今天我们学过的四种图形 这些交。</p><p>4、二年组：刘 莹,教学目标： 1、通过整理和复习，使学生进一步直观感受平面图形的特征，可以准确并快速地辨认区分各种平面图形。 2、进一步感受图形与日常生活的密切联系，体会图形的美。 3、培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。,教学重点： 进一步感受平面图形的特征，准确而快速地辨认平面图形。 教学难点： 深入体会图形与日常生活的密切联系，学会用数学的角度去观察周围的世界。,一、请你来判断,1、三角形的每条边 都是一样长。（ ） 2、长方形相对的边相等。（ ） 3、至少用4根同样长的小棒就 可以摆成一个长方形。（ 。</p><p>5、教与学方式转变下分课型教学探讨以认识图形为例深圳市福田区荔园外国语西校区 苏振菊一、课前思考给我最大快乐的，不是已获得的知识，而是不断地学习。不是已有的东西，而是不断地获已。不是已经达到的高度，而是继续不断地攀登-高斯。在一年级上学期，学生已经学习了长方体、正方体、圆柱、球，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观念；在认识了长方体、正方体、圆柱、球四种。</p><p>6、认识图形和观察物体复习(二) 2011/12/20命题人：崔德举 审核：陆峰 姓名 一、认识多边形： 1、 有（ ）条边，是（ ）边形。 2、 有（ ）条边，是（ ）边形。 3、 有（ ）条边，是（ ）边形。 二、多边形的变化。 1、把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？ （ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形 2、在一张正方形的纸上剪去一个三。</p>