认识周围的邻居

认识周围的邻居Tag内容描述：<p>1、品德与社会,第一节 认识周围的邻居,学习目标：,1、你认识周围的邻居有几个；,2、你是怎么认识邻居的；,3、你知道他们的职业和家庭情况吗？,阅读课文p3-4页内容,我们每个人都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从认识开始。你认识你家周围的邻居吗？是怎样认识的？你了解他家的情况吗？今天我们来学习 ： 1、认识周围的邻居,认识周围的邻居,你和你家周围的邻居是怎样认识的？,一、认一认,1、与邻居家的小孩在楼下玩时认识的；,2、同一个学校上学认识的；,3、通过爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等 亲属认识的；,4、通过小朋友、同学等认识的。,课堂。</p><p>2、品德与社会,第一节 认识周围的邻居,学习目标：,1、你认识周围的邻居有几个；,2、你是怎么认识邻居的；,3、你知道他们的职业和家庭情况吗？,阅读课文p3-4页内容,我们每个人都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从认识开始。你认识你家周围的邻居吗？是怎样认识的？你了解他家的情况吗？今天我们来学习 ： 1、认识周围的邻居,认识周围的邻居,你和你家周围的邻居是怎样认识的？,一、认一认,1、与邻居家的小孩在楼下玩时认识的；,2、同一个学校上学认识的；,3、通过爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等 亲属认识的；,4、通过小朋友、同学等认识的。,课堂。</p><p>3、品德与社会,第一节 认识周围的邻居,学习目标：,1、你认识周围的邻居有几个；,2、你是怎么认识邻居的；,3、你知道他们的职业和家庭情况吗？,阅读课文p3-4页内容,我们每个人都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从认识开始。你认识你家周围的邻居吗？是怎样认识的？你了解他家的情况吗？今天我们来学习 ： 1、认识周围的邻居,认识周围的邻居,你和你家周围的邻居是怎样认识的？,一、认一认,1、与邻居家的小孩在楼下玩时认识的；,2、同一个学校上学认识的；,3、通过爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等 亲属认识的；,4、通过小朋友、同学等认识的。,课堂。</p><p>4、课题 认识周围的邻居 1 课时 教学目标 1帮助学生学会认识周围的邻居，了解邻居的基本情况。 2培养学生主动与人沟通及相处的能力。尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。 3在与邻里交往中、养成学生文。</p><p>5、2019年(春)三年级品社下册认识周围的邻居教案 未来版 教学目标： 知 识：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 过程与方法：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对。</p><p>6、认识周围的邻居 教学目标 知 识 懂得邻居之间要和睦相处 和睦相处不仅大家都愉快 还有利于社会的安定团结 过程与方法 1 说话办事考虑左邻右舍的利益 2 对邻居讲谦让 能量解人 3 邻居有困难 热情帮助 情感态度 1 愿。</p><p>7、1 认识周围的邻居 教学目标 认知 懂得邻居之间要和睦相处 和睦相处不仅大家都愉快 还有利于社会的安定团结 情感 1 愿意与邻居和睦相处 2 树立维护和增进邻居之间和睦的责任感 行为 1 说话办事考虑左邻右舍的利益 2 对邻居讲谦让 能量解人 3 邻居有困难 热情帮助 重点 认识周围的邻居 难点 认识周围的邻居 教具 挂图 计划课时 2课时 第一课时 教学目标 认知 懂得邻居之间要和睦相处 和睦相。</p><p>8、课题 认识周围的邻居 1 课时 教学目标 1 帮助学生学会认识周围的邻居 了解邻居的基本情况 2 培养学生主动与人沟通及相处的能力 尝试合理地 有创意地探究和解决生活中的问题 3 在与邻里交往中 养成学生文明礼貌的品质 教学重点 帮助学生学会认识周围的邻居 了解邻居的基本情况 教学难点 1 培养学生主动与人沟通及相处的能力 尝试合理地 有创意地探究和解决生活中的问题 2 在与邻里交往中 养成学生文。</p><p>9、2018三年级品德与生活下册 认识周围的邻居 教案 2018三年级品德与生活下册 认识周围的邻居 教案 1 认识周围的邻居 教学目标 认知 懂得邻居之间要和睦相处 和睦相处不仅大家都愉快 还有利于社会的安定团结 情感 1 愿意与邻居和睦相处 2 树立维护和增进邻居之间和睦的责任感 行为 1 说话办事考虑左邻右舍的利益 2 对邻居讲谦让 能量解人 3 邻居有困难 热情帮助 重点 认识周围的邻居 难。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 未来版三年级品德与社会下册未来版三年级品德与社会下册 认识周围认识周围 的邻居的邻居 教学设计教案教学设计教案 第一单元 邻里之间 1 认识周围的邻居 教学目标 认知 懂得邻居之间要和睦相处 和睦相处不仅 大家都愉快 还有利于社会的安定团结 情感 1 愿意与邻居和睦相处 2 树立维护和增进邻居之间和睦的责任感 行为 1 说话办事考虑左邻右舍的利益 2 对邻居讲谦让 能量解人。</p><p>11、认识周围的邻居,王倩,我们每个人都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从认识开始。你认识你家周围的邻居吗？是怎样认识的？你了解他家的情况吗？今天我们来学习 ： 1、认识周围的邻居,一、认一认,你和你家周围的邻居是怎样认识的？,二、小组比一比，看谁对自己家的邻居了解的最多？,1、小组成员互相介绍自己邻居的基本情况。 2、请各组派出一名介绍的好的成员向大家介绍自己邻居的基本情况。 3、共同学习，共同改进自。</p><p>12、认识周围的邻居 教学目标： 认知：懂得邻居之间要和睦相处， 和睦相处不仅大家都愉快， 还有利于社会的安定团结。 情感： 1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为： 1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让，能量解人。 3、邻居有困难，热情帮助。 重点：认识周围的邻居。 难点：认识周围的邻居。 计划课时 ：2 课时 第一课时 教学目标： 认知：懂。</p><p>13、第二课时 教学目标： 认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让，能量解人。 3、邻居有困难，热情帮助。 重点：认识周围的邻居。 难点：认识周围的邻居。 一、身同感受，出点子 1、各小组成员结合自己耳闻目睹。</p>