人体消化系统

人体消化系统Tag内容描述：<p>1、专题讲座 初中生物“人体消化系统”的教学研究与案例评析 周瑾（首都师范大学附属育新学校，中学高级教师） 今天我们讲座的主题是初中生物“人体消化系统”的教学研究与案例评析。我将 就“该主题核心内容学科知识的深层次理解”、“该主题核心内容的教学策略”和“该主 题内容学生常见错误与问题的分析与解决策略和方法”三个方面的问题和老师们做一个交 流。 第一部分 该主题核心内容学科知识的深层次理解 一、“人体消化系统”的知识结构 根据 2011 年新课标的要求，以及消化系统各部分知识之间的逻辑关系，本主题的结 构框架图如下： 。</p><p>2、人体的消化系统简介 人体的消化系统包括消化管和消化腺两部分。消化管起自口腔，延续为咽、食管、胃、 小肠（十二指肠、空肠和回肠）、结肠（盲肠、阑尾、升结肠、横结肠、降结肠、乙状结 肠）、直肠终止于肛门。消化腺包括唾液腺、肝、胰和消化管壁上无数的小腺体。消化腺 的分泌物经导管等排入消化管中参与消化。另外还有胆囊及胆道。 人一生下来就要吃东西，从饮食物中获取各种养分，以供身体生长发育的需要。从食 物进入口腔，一直到变为废物由肛门排出，其间要经过极其复杂的变化，这就是消化吸收 过程。完成这个过程的一系列特殊生。</p><p>3、科 目 ：学前卫生学 课 题 ：第二章学前儿童生理解剖特点 及 保 育 要 点 第四节 消化系统 专 业 科： 理工专业科 课 件 制 作 者：阿力木江哈斯木,伊犁职业中专（师范）学校,第四节：消化系统,人体的消化系统,消化道,消化腺,7,小肠中有12,1,2,3,4,5,6,8,9,11,10,（人体最大的消化腺）,牙的构造模式图,探究馒头在口腔中的变化,提出问题,淀粉是馒头的主要成分。淀粉是没有甜味的，淀粉被唾液淀粉酶分解后形成的麦芽糖有甜味。,请每位同学拿起实验桌上的馒头，细嚼馒头，说出自己尝出什么味道?,阅读与思考,认真阅读课本23-24页中的内容，思。</p><p>4、消化系统,一、消化系统的组成,消化管：,消化腺,小消化腺：分布于消化管壁内，如胃腺及肠腺等。,大消化腺：位于消化管壁外，包括大唾液腺、肝和胰。 大唾液腺为：腮腺、下颌下腺、舌下腺,口腔、咽、食管、胃、 小肠（十二指肠、空肠、回肠）和 大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）。,上消化道:临床上通常把口腔至十二指肠的部分。 下消化道:空肠及其以下的部分。,二、胸部标志线和腹部分区,（一）胸部的标志线,9后正中线：经身体后面正中线所作的垂直线,1前正中线：沿身体前面正中线所作的垂直线,2胸骨线：沿胸骨最宽处外侧缘所作的垂直。</p><p>5、消化系统,第 一 节 内 脏 学 概 述,内脏（viscera）一般包括消化、呼吸、泌尿和生殖四个系统。它们主要位于胸、腹腔和盆腔内，直接或间接借一定的孔或管与外界相通。,一、内脏的一般结构,中空性器官 以消化管为例,粘膜(macous membrane),粘膜上皮(epithelium),固有膜(lamina propria),粘膜肌层 (muscularis muosae),粘膜下层(submucosa),肌层(muscularis externa),外膜(adventitia),粘膜层,粘膜下层,肌层,外膜,管腔,绒毛,固有膜,固有层腺,粘膜下腺,第 二 节 消 化 系 统 概 述,The Alimentary System,Digestive glands,Digestive tube,Fun。</p><p>6、第八章 人体消化系统的微生物感染疾病,内容提要,认识感染人体消化系统的病原微生物类群 概述微生物感染消化系统的疾病种类及特征 以金黄色葡萄球菌食物中毒为例，描述细菌性食物中毒的特点，并阐明食物中毒可能涉及的微生物 介绍致病性大肠杆菌的分型及感染方式 阐明伤寒、细菌性痢疾和霍乱等肠道疾病的典型疾状及发病机制 了解空肠弯曲菌胃肠道感染的潜在危险性 讨论消化系统病毒性疾病发病规律及防治原则 提示病原原生动物、某些寄生虫的危害类群,第1节 概述,人体消化系统的微生物感染性疾病是仅次于呼吸系统感染的严重常见病、多发病。。</p><p>7、人体的消化系统一、选择题2.（台州）1如图，a、b、c、d所指处为人体的不同部位，其中胃所在的部位是：Aa Bb C .c D.d答案：C5.（南安）23右图是人体消化系统模式图，其中消化食物和吸收营养物质的主要场所是A1B2C4D5答案：C6.（南安）24上题图中表示，同时具有外分泌和内分泌功能的器官是A1B2C3D4答案：C7.(怀化)10.下列不含消化酶的消化液是A、胆汁 B、胃液 C、肠液 D、唾液答案：A8.(郴州)38人体消化食物和吸收营养最主要的场所是A口腔 B大肠 c胃 D小肠答案:D9.（泉港区）16、右图是人体消化系统组成示意图，对图中的描述正确的是（ ）A。</p><p>8、消化系统,一、消化系统的组成,消化管：,消化腺,小消化腺：分布于消化管壁内，如胃腺及肠腺等。,大消化腺：位于消化管壁外，包括大唾液腺、肝和胰。 大唾液腺为：腮腺、下颌下腺、舌下腺,口腔、咽、食管、胃、 小肠（十二指肠、空肠、回肠）和 大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）。,上消化道:临床上通常把口腔至十二指肠的部分。 下消化道:空肠及其以下的部分。,二、胸部标志线和腹部分区,（一）胸部的标志线,9后正中线：经身体后面正中线所作的垂直线,1前正中线：沿身体前面正中线所作的垂直线,2胸骨线：沿胸骨最宽处外侧缘所作的垂直。</p><p>9、第二章人体消化 吸收 代谢系统 第一节人体的器官和组织系统第二节人体的消化系统组成结构与功能第三节食物消化 吸收和代谢 第二章人体消化 吸收 代谢系统 要点 众多形态相似功能相近的细胞由细胞间质组合成的细胞群体 一种组织为主体 几种组织有机地结合在一起组合体 一系列执行某种同一功能的器官组合体 消化是食物在消化道内被分解为小分子的过程 食物经过消化后 透过消化道的粘膜 进入血液和淋巴循环的过程 使。</p><p>10、漳州师范学院漳州师范学院 研究人体消化系统的 结构和功能 姓 名 陈燕平陈燕平 学 号 101301217 系 别 生物系 专 业 生物科学 年 级 10 级 指导教师 胡俊西 20102010 年年 0101 月月 1010 日日 摘要摘要 人体消化系统包括消化道和消化腺 主要功能是消化食物 吸收营养和排除 未被吸收的食物残渣 维持人体内环境的相对稳定 消化系统的功能正常是机体正 常运行的一个重。</p><p>11、2010生物中考试题汇编十五人体的消化系统一、选择题1.（2010烟台）25归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的。以下陈述你不认同的是A肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的B小肠内有大量的肠腺是与小肠的吸收功能相适应的C蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的D叶肉细胞中含有大量的。</p><p>12、消化系统,一、消化系统的组成,消化管：,消化腺,小消化腺：分布于消化管壁内，如胃腺及肠腺等。,大消化腺：位于消化管壁外，包括大唾液腺、肝和胰。大唾液腺为：腮腺、下颌下腺、舌下腺,口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）。,上消化道:临床上通常把口腔至十二指肠的部分。下消化道:空肠及其以下的部分。,二、胸部标志线和腹部分区,（一）胸部的标志线,9后正。</p><p>13、人体解剖学浙江大学,1,人体解剖学 第一章 消化系统,人体解剖学浙江大学,2,第二篇内脏学第一章 概述内脏的概念:指消化、呼吸、泌尿、生殖系统的器官。（一）中空性器官：胃、肠等。（二）实质性器官：肝、肾等。,人体解剖学浙江大学,3,二、胸部的标志线和腹部的分区（一）、胸部标志线 前正中线、胸骨线、锁骨中线、胸骨旁线、腋前线、腋中线、腋后线、肩胛线、后正中线。,人体解剖学浙江大学,4,（二）腹部分区。</p><p>14、一）人体消化系统的结构,人体消化系统由消化道和消化腺组成。,消化道：,消化腺：,胃腺，,肝脏，,肠腺，,胰腺。,唾液腺，,口，,咽，,食道，,胃，,小肠，,大肠，,肛门。,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,消化道,口腔：既有物理性消化又有化学性消化 胃：消化道中最膨大的部分 小肠：最长、消化食物吸收养料的主要场所,唾液腺,肝脏,胰,消化腺,胃腺,肠腺,唾液可初步消化淀粉。</p>