人音版小学四年级音乐

人音版小学四年级音乐Tag内容描述：<p>1、摇篮曲教学实录教学对象：四年级一班教材分析：这首摇篮曲是由中国的作曲家、张友珊词、王玲、扬存德作曲创作的歌曲，曲调优美畅、婉转动听，六拍子的节奏更增加动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中生动地描绘出一幅妈妈轻轻摇动摇篮，哄着宝宝入睡幽静的画面，同时歌曲唱出妈妈对小宝宝的爱。教学目标：1、能用亲切地、优美地、流畅、婉转动听的声音及情感演唱歌曲摇篮曲。2、通过学唱歌曲，感受歌曲6/8拍子摇曳动荡的节拍特点。3、通过音乐拓展初步感受摇篮曲的音乐形象，感悟伟大的母爱。教学重难点：1、能用亲切、优美流畅、婉转动。</p><p>2、摇篮曲（舒伯特）教学设计 教材分析： 这一首摇篮曲是奥地利作曲家、“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。这是他19岁时以克劳蒂乌斯的诗谱写的。歌曲为带再现的两段体结构。每个乐段分为两个乐句，每乐句都是2小节，因此结构十分规整。加上装饰音的运用，与前面的音乐形成了小小的对比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。 摇篮曲又称催眠曲，是一种抒情声乐曲或器乐曲，原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种。</p><p>3、打字机教学实录教材分析：打字机是一首描绘性非常强的管弦乐小品，由美国指挥家、作曲家安德森创作。乐曲共一分四十三秒，虽然短小致函诙谐有趣。全曲分为ABA三部分。快速平稳的第一主题旋律在全曲中出现了三次；第二主题以上行、下行的反复波动配以鲜明的力度构成了形象而具有动感的旋律，与第一主题形成明显的对比。乐曲最大的特点是借助打字机作为节奏乐器，配以快速灵巧的旋律，淋漓尽致地表现了打字机的美妙的声音。打字机的打字声、铃声和换行倒机声是这首乐曲的特殊音效。教学课时：一课时教学目标：1欣赏管统乐曲打字机，能够在参。</p><p>4、壶关县辛村九年一贯制学校 运动员进行曲 竖笛演奏教学,音乐教师：李九百,教才分析 教学目标 教学方法 教学过程,教材分析：,本课所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材。运动员进行曲是一首雄壮有力，富有朝气的进行曲。它的旋律热情奔放、跌宕起伏，非常有动感，本课教学是感受乐曲雄壮有力的情绪特点，了解音乐的主题旋律。,学情分析：,本课所针对的是五年级的学生，他们的演唱、演奏和欣赏能力已经达到一定的水平。在以往的教学中，当学生听到一首乐曲时，他们能够用各种各样的词组，描绘出丰富的画面，他们的语言感染力总是常。</p><p>5、学 校：大山包小学,让我们荡起双桨,www.xkb1.com,老 师：向 红 发,说说你在哪里听过这些音乐？,1.西游记主题曲白龙马 2.水浒传主题曲好汉歌 3.闪闪的红星插曲红星歌,什么是影视音乐,影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。 其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲； 器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。,www.xkb1.com,主演： 赵维勤 李锡祥 张筠英 等 由长春电影制片厂于1955年摄制完成，是新中国第一部正面反映校园生活的影片，影片通过一所小学五年级学生之间共同。</p><p>6、小夜曲 评课稿12月2日在龙城小学听了刘贵玉老师的小夜曲音乐欣赏课，课后各听课教师又进行了互动评课，真是受益匪浅。下面我想结合自己的几年的教学经验、结合所听的两节课谈谈自己对如何上好音乐欣赏课的几点看法：音乐是听觉的艺术。音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉，听，是音乐艺术最基本的特征。音乐新课程标准指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径，它可以培养学生的音乐兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感知能力和审美能力。但是，在实际的音乐教学中，“听”这一环节。</p><p>7、小螺号教案设计教学目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲小螺号。2、引导学生通过对音乐要素的感知，感受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境，运用多种手段调动学生参与音乐活动的积极性。3、培养学生团结协作的意识和表现音乐、创造音乐的能力。教学重点：指导学生用欢快跳跃的声音正确有感情地演唱小螺号。教学难点：指导学生为歌曲配以伴唱与轮唱的表现方式，初步培养合唱的基本技能技巧。教学过程：（一） 组织教学 师生问好1、 播放小螺号伴奏音乐，学生踏着音乐的节奏进教室，然后教师带领学生随音乐做律动。2、 师生歌唱问好。（。</p><p>8、人音版小学四年级音乐下册 让我们荡起双桨 教案及教学反思 关键字 教案 一 教材分析 这首 让我们荡起双桨 是一首优秀的二声部童声合唱歌曲 歌曲曲调优美抒情 娓婉动听 富有诗情画意 形象地描绘了孩子们划着双桨 轻舟前驶的情景 二 教学目标 1 了解歌曲的创作背景 以欣赏为主线 引导学生感受歌曲轻快 优美的情绪 2 引导学生用能够用饱满的情绪 优美亲切的声音 富有感情地演唱 3 通过听 想 说 唱。</p><p>9、小学音乐人音版四年级下册第三单元家乡美教学设计宁阳临邑小学 刘丽华第一课时教学目标：1.从聆听北京是故乡(北京)、东方明珠(上海)、我爱五指山，我爱万泉河( 海南 )，演唱大雁湖(内蒙古)、杨柳青(江苏)五首作品中，感受祖国大地从北到南有代表性的五个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。2.从聆听上述三首作品中懂得独唱。</p>