标签 > 人音版小学音乐五年级上册[编号:1328648]
人音版小学音乐五年级上册
并学会用不同的形式表现歌曲。学会用不同的形式表现歌曲《乡间的小路》。培养学生对二声部歌曲的学习兴趣。2、通过演唱、、合唱等形式学习歌曲。1.学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》通过学唱歌曲使学生对台湾校园歌曲有初步的了解并感受其轻松亲切的特点。通过歌曲的聆听及对澎湖湾景色的欣赏。学生能在音乐中感受体验踩雨的欢乐情绪。
人音版小学音乐五年级上册Tag内容描述：<p>1、义务教育音乐课程标准实验教科书五年级第9册 平顶山市湛河区实验小学 张艳娜 同学们，欣赏了美丽的图片 你心里有什么感受呢？ 请同学们说说歌曲的情绪吧 清新 活泼 优美 流畅 6 3 | 6 67 6 5 | 笑 意 写 在 脸上 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔呜喔呜他们唱 还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上，哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云。</p><p>2、听一听 1.这段音乐是由什么乐器演奏的？ 2.它的速度、力度分别是怎样的？ 你能听出变化吗？ 第一部分 1.这段音乐中你听出了哪些乐器 ？音乐所表现的情绪是怎样的？ 2.听到这段音乐，你仿佛看见 了怎样的场景？ 3.试着找找乐曲中出现的乐器 对话。 （镲）（二胡） （笛子）（唢呐） 第一部分 你能利用身边的“乐器”来进行一次对话吗？ 第二部分 1.这段的情绪和第一段的一样吗？ 这段的情绪又是怎样的呢？ 2.哪几位朋友在表演？ 3.你能听出这段音乐中出现的乐器对话吗？ 第二部分 （音乐）| X X X | XX X | （音乐）| X X X | XX X | （音。</p><p>3、瑞安市新纪元实验学校 潘 晶 晶 古 筝 主要演奏方法： 右手：托、抹、勾、刮奏等 左手：按、揉、颤等 他是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多 年的历史。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发 气势磅礴的乐章。 渔 舟 唱 晚 音乐所描绘的形象是什么？给你带来什么感受？ 第一部分主题 湖光山色 力度？速度？仿佛看到什么画面？ 第二部分主题 荡桨欢歌 音乐的力度和速度发生怎样的变化？ 通过这段音乐你仿佛又看到了什么画面？ 第三部分主题 欢归近岸 音乐的速度和力度又在怎样的变化着？ 你又联想到了什么画面？ 作者： 娄树华 。</p><p>4、欢迎进入音乐课堂 指教：董岳 澎湖湾 v外婆的澎湖湾是最早传入大陆的台湾 校园民谣之一，曲调优美抒情，深受人们 的喜爱，学生很喜欢唱。歌曲以充满激情 的抒怀笔调表达了对美丽的澎湖湾的赞美 ，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。 v校园民谣走过了三十多年的历程，因为它 清新、明快的风格使它在歌坛独树一帜， 保持着永久的魅力。 叶 佳 修 v 在台湾，叶佳 修被称为“乡村田 园歌谣始祖”， 台 湾校园民谣最重要 的奠基人之一，是 上世纪80年代台 湾“民歌运动”中的 领军人物之一。 潘 安 邦 v叶佳修于1980年在唱片公司安排 下认识了。</p><p>5、打猪草 初识黄梅戏 珠海市金湾区凤鸣学校 张玲玲 黄梅戏， 中国汉族地方戏曲 ，旧称黄梅调或采 茶戏，与京剧、越 剧、评剧 、豫剧并 称为中国五大剧 种。 发源地:湖北省黄梅县。是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省 相邻地区形成的一种民间小戏。其中一支逐渐东移到安徽省安 庆市为中心的安庆地区，与当地民间艺术相结合，用当地语言 歌唱、说白，形成了自己的特点，被称为“怀腔”或“黄梅调 ”。这就是今日黄梅戏的前身。 发展到现在的黄梅戏用安徽的安庆语言念唱，它的曲调健 康、朴实、明快、优美，表演形式活泼欢快；以浓郁的生活气 息和。</p>
【人音版小学音乐五年级上册】相关PPT文档
【人音版小学音乐五年级上册】相关DOC文档
|
帮助中心
人人文档renrendoc.com美如初恋！
川公网安备: 51019002004831号