认真阅读第三自然段

认真阅读第三自然段Tag内容描述：<p>1、三 学习13自然段 1 师 请看视频一红梅傲雪 你背过哪些赞梅花的诗词 生 背 卜算子 咏梅 梅花 2 师 文中外祖父也是对梅花赞美有加 请从13自然段中找出外祖父直接赞誉梅花的语句 3 学习第一层 师 抽读 其他同学仔细倾听。</p><p>2、第三自然段,梦游天姥吟留别,世间行乐亦如此，古来万事东流水。,人世间行欢作乐也象这样虚幻，自古以来许多事情(像)东流的水一样(一去不复返)。,此:指诗人梦游天姥的奇遇。分析:慨叹人生如梦。,别君去兮何时还?且放。</p><p>3、赏析 三顾茅庐 第三自然段 离诸葛亮的住处还有半里多路 刘备就下马步行 到了诸葛亮的家 刘备上前轻轻敲门 出来开门的童子告诉刘备 诸葛先生正在草堂午睡 刘备让童子不要惊醒先生 吩咐关羽 张飞在门口休息 自己轻轻地。</p><p>4、背景重制 棉湖中学高二级二十班第五小组 芟剪 sh n矫怜抚爱 恐渐渍外典 因 他日 或时 但于牧所 怕陆羽慢慢地沾染佛教以外的典籍 改变怜悯抚爱的方法 由于 有时 有一天 只得在放牧的地方 绘者 昔酒 公因矫怜抚爱 历试贱务 扫寺地 洁僧厕 践泥圬墙 负瓦施屋 牧牛一百二十蹄 竟陵西湖无纸 学书以竹画牛背为字 积公于是由于矫正过去的错爱而变得毫无怜爱之心 用卑贱的工作对他一一进行考验 打扫寺院。</p><p>5、1 学生自读 思考 没有了狼的森林是怎样的 勾画相关的句子 2 学生交流 关于森林 1 你说 整个森林像着了火一样 绿色在消退 枯黄在蔓延 你能给我们读一读这一句吗 2 你是这样读的 绿色在消退 你看到了什么 让我们像她这。</p><p>6、1 / 2 对槐乡五月第三自然段的讲解处理 -金玉莲 对槐乡五月第三自然段的讲解处理 -金玉莲 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 2 |By:金玉莲 这一小节在课文中占的分量并不太重，在备课的时候，也参考了不少资料，但总觉得对于课文的这一段解读的有些仓促，课文是一篇很优美的散文，如果到这里收尾不好的话，感觉中是否会留下了些许的遗憾呢。 在处理这一段的时候，我从一个 “ 飘 ” 字入手，有了第一小节的 “ 抱 ” ，把槐花给人性化了，为什么这里用一个 “ 飘 ”就不能说是把小女孩给 “ 物 ” 性化了呢？小女孩的衣襟上、发辫 上，。</p><p>7、第三自然段中那些词突出了春草的怎样的特征 表达了作者怎样的思想感情 1 软绵绵 又嫩又绿 生机勃勃 表达了作者对小草的喜爱 对春天的盼望实现后的激动心情 对眼前生机勃 勃 景象的到来的欢喜之情 眨呀眨的 是拟人 写野花随风摆动 闪闪烁烁 时隐时现 健壮的青年 比喻春天健 像强壮的小伙子一样 给人无限力量 领 也是拟人 把 答 像刚落地的娃娃 突出了 新 突出了 生长 让人振奋 给人希望 像小姑娘。</p><p>8、教材分析 这篇讲读课文 按照从整体到部分 再到细节的顺序观察 介绍了爬山虎的特点 着重介绍了它的 脚 写了 脚 的生长部位 形状和作用 教学不仅要让学生读懂课文 还要引导学生学习作者的观察方法 抓住事物的特点 去学。</p><p>9、1 在你们的帮助下 秋天变得更美丽了 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色 还藏着香甜的气味呢 请同学们默读第三自然段 看看这个自然段是围绕哪句话写的 板书 藏气味 2 告诉我 你都闻到了哪些香味 有梨 香香的 可好闻了 3 这么多好吃的水果 这么多香甜的味道 所以小朋友的脚 常被那香味勾住 4 闻着这香甜的味道 你的心情怎么样 板书 欢乐 自己练习读读 一会看谁能通过朗读 让大家都闻到秋天香甜的气味 听。</p><p>10、搭石 第三自然段教学实录 高 本部分内容是针对 搭石 第三自然段的教学做的实录 与视频的内容相一致 搭石 微课实录 山东省高青县中心路小学 张琳 入课伊始 我要求围绕 从哪些语句中感受到美 学生在全文批划 以朗读句。</p><p>11、三、学习第三自然段，感受蝴蝶谷的迷人1、教师范读此段。2、你觉得蝴蝶谷的景象怎么样？课文写了几种迷人的景象？3、出示“学习提示”，学生自由朗读此段。4、交流： 你喜欢文中的哪一种景象呢？ （出示）有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。 （1）谁来响亮地把这段话读一读？ 蝴蝶为什么会“金光灿灿”？（2）（出示课件）瞧，这个山谷里全是黄颜色。</p><p>12、18、六月的鸟岛（第三自然段微课）一、 播放鸟岛视频（需搜一下，二、三十秒）二、 明确目标1、六月，阳光明媚，不冷不热出示：六月是鸟岛最热闹的时候指名读。出示词卡：最热闹提示：“闹”是轻声。2、六月，没有严冬那么寒冷，没有酷暑那么炎热，所以再读：六月是鸟岛最热闹的时候3、这节课，我们就来学习课文的第三节贴词卡：六月的鸟岛。三、请位小朋。</p><p>13、美丽的小兴安岭 第三自然段课堂实录精彩片段 部编本三年级上册 学习 美丽的小兴安岭 第三自然段 师 现在有我们一起来学习描写小兴安岭夏天的这一部分 师 夏天 小兴安岭的森林之中 树木郁郁葱葱 花儿竞相开放 现在就。</p><p>14、台湾的蝴蝶谷第二课时第三自然段教学设计教学目标：1、凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生进入课文描写的情境是教学难点。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、小朋友，这节课我们继续学习第19课台湾的蝴蝶谷。2、我们先来复习一。</p>