认知心理学绪论

认知心理学绪论Tag内容描述：<p>1、认知 心理 学 COGNITI VE PSYCHO LOGY 主讲教师: 钟毅平博士 授课对象: 心理学专业 参考书介绍 王更生, 汪安圣的认知心理学 北京 大学出版社,1992年4月,共11章. R B,Solso的认知心理学 黄希庭等译(据 1979年版本),教育科学出版社,1990年, 共15章. J R ,Anderson的认知心理学 杨清 张述 祖等译(据1980年版本),吉林教育出版 社,1989年,共14章 K M,Galotti的认知心理学(Cognitive Psychology In and Out of The Laboratory) Wadsworth Publishing Company press,1999年,共16章 The Nature of Cognition edited By R J,Sternberg, Massachuset。</p><p>2、认知 心理 学 COGNITI VE PSYCHO LOGY 主讲教师: 钟毅平博士 授课对象: 心理学专业 参考书介绍 王更生, 汪安圣的认知心理学 北京 大学出版社,1992年4月,共11章. R B,Solso的认知心理学 黄希庭等译(据 1979年版本),教育科学出版社,1990年, 共15章. J R ,Anderson的认知心理学 杨清 张述 祖等译(据1980年版本),吉林教育出版 社,1989年,共14章 K M,Galotti的认知心理学(Cognitive Psychology In and Out of The Laboratory) Wadsworth Publishing Company press,1999年,共16章 The Nature of Cognition edited By R J,Sternberg, Massachuset。</p><p>3、认知心理学 2014级心理学专业学生,潍坊学院教师教育学院 (心理学教研室) 张杰 二一六年二月二十六日,2,参考书目： 1.王甦, 汪安圣 .认知心理学.北京大学出版社.2006 2.彭聃龄, 张必隐. 认知心理学.浙江教育出社.2004 3.连榕.认知心理学.高等教育出版社.2010 考核办法：考试 平时成绩包括： 1.作业 2.实验报告 3.出勤率,3,目标： 通过本课程的学习，系统掌握认知心理学的基本概念和基本理论，深刻理解信息加工的内部机制和知识的表征方式，掌握认知心理学的基本实验研究范式，学会几种主要的实验设计，并能够联系实际分析认知心理学的相关。</p><p>4、认知心理学,认知过程,情绪过程,意志过程,感知觉 记忆 思维（概念、问题解决、推理） 语言 想象,心理过程,心理状态：注意,个 性,个性倾向性：需要、动机、价值观,个性心理特征：能力、气质、性格,心理现象（活动）,观察力：感知觉 注意力 记忆力：瞬时、短时、长时记忆 思维力：和语言的发展密切相关，包括概念、推理、问题解决等。 想象力：表象,智力,第一章 绪论,第一节 什么是认知心理学 第二节 认知心理学的兴起及其影响 第三节 关于认知心理学的争论 第四节 认知心理学的研究方法,第一节 什么是认知心理学,一、 什么是认知心理学,广义。</p><p>5、湖南师范大学教育科学学院心理学系,认知心理学COGNITIVEPSYCHOLOGY,主讲教师:钟毅平博士授课对象:心理学专业,参考书介绍,王更生,汪安圣的认知心理学北京大学出版社,1992年4月,共11章梁宁建著.当代认知心理学,上海教育出版社,2003年.共12章,参考书介绍,RL,Solso的认知心理学邵志芳等译(据2005年第7版),上海人民出版社,2008年,共16章Eysenck。</p>