热状况与大气运动

热状况与大气运动Tag内容描述：<p>1、第二单元 自然地理环境的 物质运动和 能量交换 第一节 大气热状况和大气运动 第二课时 大气运动 本课知识纲要 大气运动 一、热力环流 1、热力环流的概念 2、空气的水平运动风 二、大气环流 1、大气环流的概念 2、理想大气环流 3、三圈环流 4、气压带、风带的形成 5、气压带和风带的季节移动 一、热力环流 由于地面冷热不均而形成的空气环流， 称为热力环流。它是大气运动的一种 最简单的形式。 1、地面冷热不均 是引起大气运动的 根本原因。 2、受热的地方， 空气受热膨胀上升 ，近地面形成低气 压，相应的高空则 形成高气压；冷却 的地方。</p><p>2、常见的天气系统说课稿一、 说教材1.说教材的地位和作用本节选自人教版高中地理必修1第二章第三节的第一课时。本节是继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度介绍了锋面系统与天气，以点带面使学生理解不同时空的天气变化。通过本节的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报，并为接下来的气候学习做铺垫，起到承上启下的作用。2.说教学目标的确定【课程标准】 运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特点。【学生学情分析】 高一的学生经过初中的课改，个性普遍突出，他们富有好奇心。</p><p>3、大气热状况与大气运动第3课时教学设计几种重要的天气系统 教学设计【教材分析】本节选自人教版高中地理必修1第二章第三节的第三课时。本节是继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度介绍了锋面系统与天气，以点带面使学生理解不同时空的天气变化。通过本节的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报，并为接下来的气候学习做铺垫，起到承上启下的作用。【学情分析】高一的学生经过初中的课改，个性普遍突出，他们富有好奇心又活跃；在心理上，他们渴望自主探究和表现，对感兴趣的知识表。</p><p>4、自然地理 第二章地球上的大气 第1讲大气的热状况与大气运动 冷热不均引起大气运动 高频考点 热力环流原理及应用 考点1大气的受热过程及原理应用1 大气的受热过程 1 大气的受热过程 1 太阳暖大地 太阳辐射能是地球上。</p><p>5、大气的热状况与大气运动,地球上的能量源泉是：,太阳辐射,太阳辐射按波长不同可分为哪几部分？,紫外区，可见光区，红外区,太阳辐射能主要集中在哪个部分？,可见光区（50%）,占太阳 辐射总量 的7,占太阳 辐射总量 的50,占太阳 辐射总量 的43,（微米）,焦/（厘米2分微米）,短波辐射,地面增温,地 面 辐 射,射向宇宙空 间,大气吸收,“太阳暖大地”,“大气还大地”,“大地。</p>