日月明教案

日月明教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级语文上册 日月明教案 人教新课标版教学目标：1认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。2帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重难点：帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。课前准备：师生共同制作构成本课会意字的那些独体字的卡片，如，“日、月、鱼、羊、小、土、大、一、火、田、力、人。</p><p>2、2019-2020年一年级语文上册 日月明教案 鲁教版一、 比一比，再组词。二、 加一笔，变新字。大（）日（）了（）人（）火（） 三、写一写。1看拼音填汉字：2写一写。四、看图连字。附送：2019-2020年一年级语文上册 日月水火 1。</p><p>3、日月明一、教学目标1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。二、教学重难点教学重点：正确朗读课文;尝试用会意字的构字特点，识记生字。教学难点：尝试用会意字的构字特点猜猜字义;学些笔画卧钩。三、教学策略在教学设计中，借助教材这一载体，精心设计多种语文实践活动，让学生在朗读中自主识字，在活动中提高语文素养。在实际。</p><p>4、识字9日月明教学目标1. 借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等 11 个生字和日字旁 1 个偏旁。会写 “木、林”等 5 个生字和卧钩 1 个笔画。2. 正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。3. 了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。教学重点 正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点，识记生字。 教学难点 尝试用会意字的构字特点猜字义；学写笔画卧钩。设计说明本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识。</p><p>5、识字9日月明一、教学目标（一）知识目标：1、认识11个生字，会写5个字。2、认识偏旁日字旁“日”，认识笔画：卧钩2、初步了解会意字的构字特点。（二）能力目标正确、流利地朗读课文。（三）情感目标：激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，了解会意字。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、谈话导入新课同学们，记不记得我们学过象形字，今天呀我们将学习会意字的构。</p><p>6、教 案 首 页 课题 日月明 课型 讲授课 课时 1 授课时间 教 学 目 标 1.掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写。 2.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，初步掌握运用会意字识记生字的方。</p><p>7、2019年 秋 一年级语文上册 识字 二 9 日月明教案 新人教版 设计理念 本课设计是围绕 有趣的汉字 这一主题开展实践活动的 目的是进一步扩展学生对会意字的认识 通过读词语了解四个字的意思 激发学生对祖国文字的喜爱。</p><p>8、9 日 月 明 教学目标 1 借助会意字的构字特点 认识 明 尘 等11个生字和日字旁1个偏旁 会写 木 林 等5个生字和卧钩1个笔画 2 初步感受汉字的构字规律 激发学生热爱祖国汉字文化的热情 3 能正确 流利地朗读课文 重点。</p><p>9、日月明 设计理念 本课设计是围绕 有趣的汉字 这一主题开展实践活动的 目的是进一步扩展学生对会意字的认识 通过读词语了解四个字的意思 激发学生对祖国文字的喜爱之情 教学目标 1 在熟读课文中认识汉字 并引导孩子。</p><p>10、人教版一年级语文上册 日月明 教案及说课资料 榆树沟镇中心学校 高俊梅 日月明 说课稿 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册 识字 二 第四课 日月明 鉴于 日月明 是一篇识字韵文 它。</p><p>11、9 日月明 设计说明 “在识字教学中，教师要重视以下三个方面的工作：一是引导发现识字方法、识字规律。二是引导学生在课外生活中主动识字。三是引导学生在阅读、在运用中巩固识字。” 本课的教学重点是让学生初步了解会意字的构字特点，感知会意字的构字规律，从而积累新的识字方法。本课的会意字结构简单，以朗朗上口的儿歌为识字载体。对于学生来说简单且充满趣味。根据所学内容和学情特点，本着激发学生对会意字的学习兴。</p>