日语基础语法

日语基础语法Tag内容描述：<p>1、4.语法 4.1.判断句 4.1.1.基本句型（肯定式） （读 wa） 是 例:日本語専攻一年生。 我是日语专业一年级学生。 4.1.2.过去肯定式 （过去）是 例:王先生。 老王以前是老师。 4.1.3.否定式 不是 例:本。 这不是我的书。 4.1.4. 过去否定式 （过去）不是 例:日曜日。 昨天不是星期天。 4.1.5. 将来推测式 （大概）是 例:王一年生。 小王大概也是一年级学生吧。 4.1.6. 疑问式 判断句各句式 + 吗（呢） ？ 例:休。 明天不是休息日吗？ 4.1.7. 特殊疑问式 疑问词成分 + （） 是？ 以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是:。</p><p>2、動詞形作方 類動詞 ta be o ki 類動詞練習 食 寝 教 閉 疲 出 出 開 見 勉強 勉強 類動詞 類動詞練習 来 勉強 掃除 散歩 買物 卒業 食事 整理 類動詞 類動詞 類動詞 類動詞練習 書 買 聞 読 出 待 休 描 遊 泳 行 作 話 降 吸 触 脱 治 呼 払 。 部屋 忘。 文 型 教室 練習 使 練習 飲 練習 入 練習 吸 練習 撮 練習 本冊練習 。 李 今日 早 帰。 文 型。</p><p>3、第六課 私教科書美桜一新出単語 教科書名教科書。 何何。 中国語名中国語教科書。 先輩名彼私先輩。 （a）、行。二基本文法 指示代名詞 事物名詞（）。 事物名詞。 事物名詞。 （）两者处于不同位置时，指离说话人近的事物； 指离听话人远的事物； 指离两者均很远的事物。 （2）两者处于同一位置时， 指离。</p><p>4、日语初级语法注：90页后是一些练习。1.“”读作wa，“”读作ha。如“”“”“”。但“”用作助词时，读作wa。如“”“田中（）”。注意下面“”的发音：ha（是，是的）ha（初次见面）（wa）（晚上好）（wa） （你好）田中（）（wa）（我是田中）田中（）（wa）（不是田中）2. 词汇：我田中（）： 田中（姓氏）王（）： 王（姓氏）会社員（）： 公司职员中国人（）： 中国人留学生（）： 留学生学生（）： 学生日本人（）：日本人：你语法甲乙讲解：总总这个句型相当于汉语的“甲是乙”。例句：田中。（我是田中）会社員。（我是公。</p><p>5、日语基础语法（完整篇）32.补格助词主语的合作者或对手。接续方法：体言+例：私山田町行。（合作者） 译为：“我和山田上街了。”私山田会話練習。（对手） 译为：“我和山田进行会话练习。”这里当动词是可以一个人进行的动作时，体言+ 就是主语的合作者；当动作必须是双方完成时，体言+ 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的，“山田”就是“我”的合作者；而“练习会话”必须两人完成，所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要，但有时是必须搞清楚的。例如：解放前、中国労働者階級、農民。</p><p>6、日语初级语法串讲（一）。讲话人想邀请，但并不知道对方是否愿意，这种用法十分客气又充分考虑到对方情。给对方充足的回旋余地。A：一緒行。B：。行。A：、。B：。1、意思和相似，但是劝诱的语气要强烈得多。响应对方的劝诱时也用的形式。A：一緒飲行。B：提案。、行。2、用私找形式表示第一人称主动承担某任务或自告奋勇地做某事情。A：仕事誰。B：私。A：、間合。呼来。B：。、私呼。用于讲话人和听话人都知道的而且要一起做的事情，只是什么时候做，在哪儿做尚未确定。所以，如果没有特殊情况的话，听话人是不会拒绝的。A：田中来。集。</p><p>7、日语初级语法笔记 日语初级语法笔记4.语法4.1.判断句4.1.1.基本句型（肯定式）（读wa）是 例：日本語専攻一年生。我是日语专业一年级学生。4.1.2.过去肯定式（过去）是例：王先生。老王以前是老师。4.1.3.否定式不是例：本。这不是我的书。4.1.4.过去否定式（过去）不是例：日曜日。昨天不是星期天。4.1.5.将来推测式（大概）是例：王一年生。小王大概也是一年级学生吧。4.1.6.疑问式判断句各句式 + 吗（呢）？例：休。明天不是休息日吗？4.1.7.特殊疑问式疑问词成分 + （）是？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的。</p><p>8、日语基础语法（完整篇）格助词的固定用法篇格助词的固定用法1，上车用，下车用。/上下车辆、船只、飞机等时注意“上车用，下车用”。这里表示动作的着落点，表示移动动词的起点。这里使用的动词主要有乗、乗込、飛乗、滑込、押乗和降、飛降等等动词，其共同点是自动词。因此，请注意这时的不是宾格助词，而是补格助词，所以，表示动作起点的车辆、船只、飞机等都是补语而不是宾语。这里名词带补格助词做补语，没有人不理解；但是，名词带(补格助词)做补语是经常困绕初学者的问题。有的人说：用代替行不行，当然不是不行，不过，这样的用法。</p><p>9、动词1.1.1. 动词分类1.1.1.1. 按活用形式分类动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：1.1.1.1.1. 五段活用动词五段活用动词的词尾分布在段上，为： 在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。例： 行，泳，出，立，死，呼，飲，作，買1.1.1.1.2. 一段活用动词&#16。</p><p>10、语法篇I. 表示推测的语气1. ：吧 常与adv.-（也许、大概）；（一定）呼应使用。 接续方式：n.：直接用；adj.1：直接用；adj.2：用词干；v.：用简体形。2. ：也许；大概 表示的可能性程度较“”要低，即“或许没有这种可能性”的意思。 接续方式与“”相同。3. ：应该，可能不应该，不可能 接续方式：n.+；adj.1；adj.2+；v.简体形。II. 表示样态1. 表示比喻1) ： 主观的比喻，其实往往不是真相。 接续方式：n.+；adj.1简体形；adj.2+；v.简体形。 当“”做修饰语时，与adj.2的接续方法相同即：+ n.；+ v.。2) ： 主观的比喻，其实往往不是。</p><p>11、助词1 助词-(1) 2 助词-(2) 3 助词- 4 助词- 5 助词- 6 助词- 7 助词- 8 助词- 9 助词-、 10 助词- 11 助词- 12 助词- 13 助词-、 14 助词- 15 助词-、 16 助词-、 语法 1 原因（1） 2 原因（2） 3 为了 4 转折（1）5 转折（2） 6 动词变形 7 自动词/他动词/时态/肯定/否定/疑问/可能/被动/使役 8 意志形/想做9 在之前/在之后/、 10 /状态/时间的推移/试着做/事先 11 做完/行么/不可以/必须 12 授受动词/过于/容易，难 13 好像/听说 14 决定。</p><p>12、日 语 基 本 语 法一、判断句：体言+判断助动词作谓语的句子叫判断句，表示对事物的判断。判断助动词用于敬体句，判断助动词用于简体句。体言没有词尾的变化，要依靠助动词进行相关的语法变化。助动词区别于助词的一个最显著的特点就是有词形的变化。判断助动词变化表肯 定 式否 定 式现 在 时过 去 时 肯 定 式否 定 式现 在 时过 去 时判断句句型（以敬体为例）： 句型1、现在时肯定句：。 是：提示助词，在句中读成。接在体言或其它词后，把某种事项提示出来加以判断、强调、说明或叙述。接体言后在句中可构成主语。：判断助动词。接体。</p><p>13、日语初级语法 注 90页后是一些练习 1 读作 wa 读作 ha 如 但 用作助词时 读作 wa 如 田中 注意下面 的发音 ha 是 是的 ha 初次见面 wa 晚上好 wa 你好 田中 wa 我是田中 田中 wa 不是田中 2 词汇 我 田中。</p><p>14、日语基础语法 完整篇 格助词的固定用法篇 格助词的固定用法 1 上车用 下车用 本 上下车辆 船只 飞机等时注意 上车用 下车用 这里 表示动作的着落点 表示移动动词的起点 这里使用的动词主要有 乗 乗 込 飛 乗 滑 込 押 乗 和降 飛 降 等等动词 其共同点是自动词 m 因此 请注意这时的 不是宾格助词 而是补格助词 所以 表示动作起点的车辆 船只 飞机等都是补语而不是宾语 这里名词带补格。</p>