如何概括课文主要内容

如何概括课文主要内容Tag内容描述：<p>1、记叙文阅读（包括小说、散文）一、如何概括文章的主要内容概括文章内容常常遇到的问题：只留下十几个字的空格，根本写不下；要求我们不能超过30个字；留下三行的空间，不知道概括到什么程度，多少字才合适。概括的角度不恰当。主要事件抓不准。 其实每道阅读题都有自己的考核点，做题时可以根据试题要求的不同，在简洁程度上有所差异，下表对各类试题的考核重点和做题时需要概括到什么程度做了说明，请牢记各类题型的偏重点，仔细对比：序号试题要求或形式我们该如何回答1本文讲了一个 的故事文章第三段讲的是 的事通常要求我们用10个字左。</p><p>2、概括课文主要内容 领会文本的精髓所在民办彭浦实验小学 王 芳一、 背景训练1、年级概括课文主要内容是语文新课程标准第二学段(中年级)就明确提出的，阅读时“能初步把握文章的主要内容”。2、目标阅读教学是小学语文教学的基本环节。阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。小学高年级阅读教学能够进行听、说、读、写的综合训练，提高交际和作文能力。学生升入中年级以后，把阅读教学的侧重点应放在怎样分层，怎样分段，怎样概括段意和怎样概括中心四个方面。3、存在问题概括能力有很强的综合性，而小学生又以形象思维。</p><p>3、怎样概括文章主要内容,小学语文阅读理解知识点九,概括文章主要内容的原则,1、内容完整。 2、语言简洁： 用最少的文字表达最多的意思。 3、在概括写人记事的文章中，弄清“主人公 或 主要人物是谁”十分必要。,叙事为主的文章：叙述事情的经过,写人为主的文章：人物做了什么,写景状物的文章：从几个方面描写事 物的特点,分类归纳,一、要素串联法 （写人记事类）,记叙文四要素：时间 地点 人物 事件,人 在什么情况下做了什么事 结果怎样,把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容,怎样概括文章主要内容的方法,“信任”试。</p>