锐角三角函数----正弦

锐角三角函数----正弦Tag内容描述：<p>1、四 学生更正 讨论 归纳 总结 1 请同学们看黑板上展示的答案 如发现错误或有不同写法的请举手 2 讨论 归纳 评1 引导学生说出 第一步 由勾股定理求出斜边AB等于 追问 为什么要求斜边 从而得到第二步的根据 在Rt ABC中 。</p><p>2、 28 1锐角三角函数 正弦 鄂托克前旗上海庙学校 邢玉仙 一 教学目标 学习目标 1 知识与技能 经历当直角三角形的锐角固定时 它的对边与斜边的比值都固定 即正弦值不变 这一事实 2 过程与方法 能根据正弦概念正确进行计。</p><p>3、28 1锐角三角函数 正弦 新人教版 东莞市华侨中学 罗荣 目标分析 教学目标 知识技能 理解和掌握锐角正弦的意义 能根据正弦概念正确进行计算 数学思考 在体验探求锐角三角函数的定义过程中 发现对同一个锐角而言它的对。</p><p>4、28 1锐角三角函数 正弦 鄂托克前旗上海庙学校 邢玉仙 一 教学目标 学习目标 1 知识与技能 经历当直角三角形的锐角固定时 它的对边与斜边的比值都固定 即正弦值不变 这一事实 2 过程与方法 能根据正弦概念正确进行计算 3 情感态度与价值观 在主动参与探索概念的过程中 发展学生的合理推理能力和合作交流 探究发现的意识 培养学生独立思考的习惯以及使学生获得成功的体验 建立自信心 二 教学重难点 。</p><p>5、 教学时间 一课时 课题 28 1 锐角三角函数 课型 新授课 教 学 目 标 知 识 和 能 力 初步了解正弦概念 能较正确地用siaA 表示直角三角形中两边的比 熟记功30 45 60角的正弦三角函数 并能根据这些值说出对应的锐角度。</p>