撒尼少年跳月来

撒尼少年跳月来Tag内容描述：<p>1、撒尼少年跳月来教案教学目标： 1、 指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。 2、 通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 教学重点：歌曲撒尼少年跳月来。 教学难点：用明亮的圆润的声音演唱歌曲。 教学准备：电子琴、课件。 教学过程： 1、 组织教学。 教师弹琴师生共唱问好歌。 2、 活动与练习。 1、 教师唱前一句，学生接唱后一句。歌词不变，曲调改变。2、 全班可围成一个圆圈，教师站中间或一名学生站中间引唱。3、 学生随琴演唱。 3、 新授歌曲。 1、 听全曲。让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个。</p><p>2、8.撒尼少年跳月来教学目标：1、 指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感；2、 通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点:歌曲撒尼少年跳月来教学难点：用明亮的圆润的声音演唱歌曲。教学准备:vcd碟片、电子琴、cai课件课时安排：二课时第一课时教学要求： 1、 学会歌曲撒尼少年跳月来的高低声部曲谱。2、 能够用lu分高、低声部合唱全曲，并同时用手伴奏。教学过程：一、组织教学：教师弹琴，师生共唱问好歌。二、 活动与练习：、 发声练习 1=C 1=F 2/4要求：声部和谐，声音轻柔。、 带词即兴接龙。要求：。</p><p>3、第六课之撒尼少年跳月来教学内容：第六课演唱撒尼少年跳月来 教学目标： 1学会演唱歌曲撒尼少年跳月来，用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。 2二声部合作，运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。 教学重点: 演唱二声部歌曲撒尼少年跳月来。 教学难点： 高、低声部的合作。 教学准备: 电子琴、课件。 教学过程： 一、组织教学： 师弹琴，师生共唱问好歌。 二、活动与练习： 发声练习 1=C 1=F 2/4 要求：声部和谐，声音轻柔。 2视唱练习 1=A 2/4 3/4 （1）从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱。 3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 5 。</p><p>4、撒尼少年跳月来教案教学目标： 1、 指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。 2、 通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 教学重点：歌曲撒尼少年跳月来。 教学难点：用明亮的圆润的声音演唱歌曲。 教学准备：电子琴、课件。 教学过程： 1、 组织教学。 教师弹琴师生共唱问好歌。 2、 活动与练习。 1、 教师唱前一句，学生接唱后一句。歌词不变，曲调改变。2、 全班可围成一个圆圈，教师站中间或一名学生站中间引唱。3、 学生随琴演唱。 3、 新授歌曲。 1、 听全曲。让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个。</p><p>5、2019-2020年六年级下册第6课撒尼少年跳月来教案 教学目标： 1、 指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。 2、 通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 教学重点： 歌曲撒尼少。</p><p>6、撒尼少年跳月来 教学流程设计 草稿 一 走进撒尼族 3分钟 1 学生在 欢迎走进音乐课堂 的视频伴随着 七月火把节 的音乐走进课堂按男 女方阵就坐 2 点击播放 熊熊燃烧的篝火 视频 导语 同学们 我们伴随着 七月火把节 的欢快旋律走进了音乐课堂 愿音乐能把同学们的热情点燃 就像熊熊燃烧的篝火一样 3 点击播放 火把节盛况 视频 简介撒尼族 视频配音 火把节 是撒尼族的古老而重要的传统节日 在每。</p><p>7、第六课之 撒尼少年跳月来 教学内容 第六课演唱 撒尼少年跳月来 教学目标 1 学会演唱歌曲 撒尼少年跳月来 用明亮 圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感 2 二声部合作 运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏 教学重点 演唱二声部歌曲 撒尼少年跳月来 教学难点 高 低声部的合作 教学准备 电子琴 课件 教学过程 一 组织教学 师弹琴 师生共唱问好歌 二 活动与练习 发声练习 1 C 1 F 2 4 要。</p><p>8、湖南版六年级音乐下册 撒尼少年跳月来 教案分析 湖南版六年级音乐下册 撒尼少年跳月来 教案分析 撒尼少年跳月来 教学设计 教学内容 第六课演唱 撒尼少年跳月来 教学目标 1 学会演唱歌曲 撒尼少年跳月来 用明亮 圆润的声音来表 达歌曲的欢快热烈的情感 2 二声部合作 运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏 教学重点 演唱二声部歌曲 撒尼少年跳月来 教学难点 高 低声部的合作 教学准备 电子琴 课件 教。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 新湘教版六年级音乐下册教案新湘教版六年级音乐下册教案 撒尼少年撒尼少年 跳月来跳月来 教学设计教学设计 教学内容 第六课演唱 撒尼少年跳月来 教学目标 1 学会演唱歌曲 撒尼少年跳月来 用明亮 圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感 2 二声部合作 运用声势动作为歌曲的齐唱部 分伴奏 教学重点 演唱二声部歌曲 撒尼少年跳月来 教学难点 高 低声部的合作 教学准备 电子琴 课件。</p><p>10、歌曲学习,1.学习“阿黑哥”的演唱。在撒尼族，人们称小伙子为“阿黑哥”。(男声演唱的合唱部分第二声部)2/4乐句113|55|613|55|塞罗哩塞罗塞罗哩塞罗乐句351|66|515|33|塞罗哩塞罗塞罗哩塞罗,2.学习“阿诗玛”的演唱。,在撒尼族，人们称小姑娘为“阿诗玛”。(女声演唱的合唱部分第一声部)2/45|535|13|3|151|35|5|塞罗哩塞罗塞罗哩塞罗。</p><p>11、撒尼少年跳月来 歌曲学习 1 学习 阿黑哥 的演唱 在撒尼族 人们称小伙子为 阿黑哥 男声演唱的合唱部分第二声部 2 4乐句 113 55 613 55 塞罗哩塞罗塞罗哩塞罗乐句 351 66 515 33 塞罗哩塞罗塞罗哩塞罗 2 学习 阿诗玛 的演唱 在撒尼族 人们称小姑娘为 阿诗玛 女声演唱的合唱部分第一声部 2 45 535 13 3 151 35 5 塞罗哩塞罗塞罗哩塞罗。</p><p>12、2019-2020年湘教版音乐六年级下册撒尼少年跳月来教学设计教学内容：第六课演唱撒尼少年跳月来 教学目标： 1学会演唱歌曲撒尼少年跳月来，用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。 2二声部合作，运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。 教学重点: 演唱二声部歌曲撒尼少年跳月来。 教学难点： 高、低声部的合作。 教学准备: 电子琴、课件。</p>