三年级观察日记

三年级观察日记Tag内容描述：<p>1、1、小金鱼2012年10月8日 星期六 晴今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。2012年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了！身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。2012年10月18日星期二小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了！如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会。</p><p>2、我发现了蜗牛的秘密2017年10月21日 星期六 晴今天我想观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。最后，在家人的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。我要把它仔细地观察一番。 它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对触角，像小小的指挥棒，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留。</p><p>3、大蒜成长记3月1日 今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。3月2日 今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。3月4日 今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水。</p><p>4、三年级观察日记大全我家的小金鱼我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。 小金鱼全身金灿灿的，颜色非常鲜艳！小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁，嘴巴不停地张开闭上，张开时象英文字母“”，闭上时象倒着写的英文字母“”，似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门，一开一合，是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地，里面好象装着许多说不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍，尾巴游动起来像孔雀开屏一样，出奇得美！ 小金鱼不但美丽，而。</p><p>5、观察方法 1、眼看2、鼻闻3、耳听4、手摸 5、脑想三年级怎样写观察日记本次习作要求写观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等，用日记的形式真实地记下来。写观察日记，要记住以下三点：一、选好观察对象生活是丰富多彩的，可删察的事物可多了。可以是一种物，例如：一只动物、一棵植物或一种自然景色；也可以是一件事，如参观一个单位，游览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。二、记下真实情况观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如观察人物，可以写人物外貌、语言、。</p><p>6、第四单元口语交际、习作指导,花钟,各种花开 放的时间,蜜蜂,玩出了名堂,找骆驼,不同的花在不 同的时间开放,蜜蜂,蜜蜂有辨别 方向的能力,放大镜,显微镜、微生物,骆驼留 下的痕迹,找到了丢 失的骆驼,明确要求,你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。,2012年10月24日 星期三 天气 晴 我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大。</p><p>7、观察日记,三年级第四单元习作指导,1、有记录生活中的点滴事迹的. 2、有记录自己的读书感受的读书笔记. 3、还有记录观察某个物体或现象的观 察日记,什么是日记？,观察日记,可以是可爱的小动物,可以是有趣的植物,可以是你心爱的物品,春天来了，燕子从北方飞回来了。,它们把家安在屋檐下，小燕子正等着燕子妈妈给他们送食物呢！,两只小燕子都希望自己 能吃到妈妈嘴里的虫子,瞧瞧，燕子还很爱干净呢！它们要拉屎的时候还会把屁股挪到窝外面，免得弄脏了窝。,燕子妈妈，很爱自己的孩子。休息的时候就会站在窝外面守护着自己的小宝宝。,妈妈告诉。</p><p>8、三年语文第四单元：观察日记教学设计作文子题1、神奇的 2、一次有趣的实验 3、我最爱吃的水果 4、我找到了的秘密5、种的发现 6、我的亲密玩具伙伴7、玩带来的启示 8、“伟大”的发现教学案例“我最爱吃的水果”一、教学目标、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。、练习修改习作。二、教学准备学生准备自己最爱吃的一种水果三、教学时间：2课时四、教学过程。</p><p>9、三年级观察蜗牛日记250字：观察蜗牛日记三年级观察蜗牛日记250字篇一201X年X月X日 星期X 晴今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，。</p><p>10、学写观察日记,人教版三年级上册第四单元,1、老师（）面团。,2、老师（）地（）面团。,3、老师把面团放在（）里，（）地（）着，直到把面团揉得又（）又（）。,填一填：,老师拿出两颗小小的红豆，（）在面团上，顿时。</p>