三年级花城版上册

三年级花城版上册Tag内容描述：<p>1、花城版三年级上册音乐工作计划花城版三年级上册音乐工作计划花城版三年级上册音乐工作计划 本文简介：花城版三年级第一学期教学工作计划一、学情分析本学期我担任三年级的音乐课教学工作。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。但是学生比较注重随范唱学唱歌曲,忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学。</p><p>2、花城版三年级上册音乐教案 快乐的啰嗦 教学目标 1 欣赏民乐合奏 快乐的啰嗦 感受彝族舞曲的风格 熟悉音乐主题 2 能击拍 口读四分音符和八分音符 3 在稳定拍子的辅助下 能独立击拍演唱乐曲 快乐的啰嗦 的乐谱 4 能随老师的琴声初步体验 尝试演唱 快乐的啰嗦 二声部的乐谱 教学内容 1 欣赏民乐合奏 快乐的啰嗦 2 识读乐谱 一 教学重难点 运用击拍唱谱的方法独立演唱 快乐的啰嗦 感受彝族舞曲。</p><p>3、歌曲捕鱼歌教学设计 1 教学目标 1、体会劳动歌曲的热情豪迈，感受劳动人民的积极乐观态度。 2、运用节奏游戏等活动开展教学，表达出歌曲热情豪迈的情绪，体验参与活动的快乐。 3、能用明亮豪放的声音自信地演唱捕鱼歌，唱准八度大跳。 2 学情分析 3 重点难点 教学重点：用热情豪迈地演唱捕鱼歌，感受劳动歌曲的风格。 教学难点：能够准确演唱带附点节奏的乐句，有感情地演唱捕鱼歌 4 教学过程 活。</p><p>4、花城版三年级第一学期教学工作计划一、学情分析本学期我担任三年级的音乐课教学工作。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。但是学生比较注重随范唱学唱歌曲,忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是非常重要的，因此，本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提高学生对音乐的感。</p><p>5、花城版三年级上册音乐工作计划76084花城版三年级上册音乐工作计划76084花城版三年级上册音乐工作计划76084 本文简介：花城版三年级第一学期教学工作计划一、学情分析本学期我担任三年级的音乐课教学工作。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。但是学生比较注重随范唱学唱歌曲,忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。由于三年级是音。</p><p>6、捕 鱼 歌,音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是节奏和旋律。,歌曲通过哪些音乐要素来表现主题的？,台湾蝴蝶谷,小结：（各音乐要素的表现方式及作用）,四三拍,强弱弱。</p><p>7、歌曲 捕鱼歌 教学设计 1教学目标 1 在歌唱学习中体会劳动号子热情奔放及 一领众合 的特点 激发学生爱唱民歌的情感 2 能用明亮豪放的声音自信地表现 捕鱼歌 3 能唱准八度大跳 会认唱歌曲唱名 2学情分析 三年级学生拥。</p><p>8、歌曲我们爱老师 教学设计1教学目标 1、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲我们爱老师，表达对老师的尊敬和热爱；2、感受三拍子歌曲的节拍特点，用律动掌握强弱规律。3、能独立而自信地演唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。2重点难点 1、感受三拍子歌曲的节拍特点，并能用律动和乐器进行无伴奏演唱。来源:学&科&网Z&X&X&K。</p><p>9、歌曲捕鱼歌 教学设计1教学目标 1. 在歌唱学习中体会劳动号子热情奔放及“一领众合”的特点，激发学生爱唱民歌的情感。 2. 能用明亮豪放的声音自信地表现捕鱼歌。3. 通过台湾山地民谣捕鱼歌的学习，对学生进行“统一祖国”、“一个中国”的思想教育2学情分析 三年级学生对一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特点本课运用了听、唱相结合的方式，既。</p><p>10、歌曲大海啊，故乡教学设计 一、 教材分析 本课是三年级音乐上册教学内容 ,歌曲大海啊故乡旋律舒缓 ,优美动听 ,感情真挚 ,短小易唱 ,是一首脍炙人口的抒情歌曲。抒发了主人公热爱大海热爱家乡的思想感情。 二、教学设计思路 音乐新课标强调 “以审美为核心 ” 。在教学设计中力求从音乐语言中挖掘歌 曲的审美因素 ,引导学生从全新的审美视角诠释音乐。教学设计中坚持 “以人为本 ”的宗旨 ,面对一个。</p><p>11、歌曲 踢毽子 教学设计 1教学目标 1引导学生感受歌曲 踢毽子 的速度 情绪 学会创作歌词 结合我校特色项目体验歌曲中大家玩跳绳表现出来的快乐之情 并最终学会演唱本歌曲 2通过歌曲 踢毽子 的学习和跳绳子的游戏活动。</p><p>12、童话农场 欢迎你们 可爱的小朋友们 小兔子 动作 蹦蹦跳2 4XXX XXX XXXX XX X 蹦蹦跳蹦蹦跳蹦蹦蹦蹦跳跳跳 小猪 声音 XXX XXX XXXXXX X 呼噜噜 呼噜噜呼噜噜噜噜噜噜噜噜噜 小羊 声音 X X XXXX X 咩咩 咩咩咩咩咩咩咩。</p><p>13、歌曲桔梗谣 教学设计1教学目标 1、情感态度与价值观：初步了解朝鲜族的风土人情，用轻快的声音准确、有感情的演唱歌曲，体验朝鲜族人民采桔梗时的愉快心情。2、过程与方法：在聆听、模唱中体验歌曲的风格特点并能随音乐加入舞蹈动作。3、知识与技能：用自然的声音有感情的演唱歌曲以及对前倚音以及一字多音的认识。来源:学#科#网2学情分析 三年级的学生对音乐已有一定的认识和喜欢。</p>