三年级科学蚂蚁

三年级科学蚂蚁Tag内容描述：<p>1、青岛版）三年级科学下册课件 蚂 蚁 进入 认识宇宙 航 天 史 探索宇宙 退 出 猜谜语 认识蚂蚁 认识昆虫 小小娃娃兵，四处寻猎物， 物虽比己大，团结便解决。 退 出 认识宇宙 航 天 史 探索宇宙 退 出 蚂蚁的种类很多，大约有一 万多种，在自然界是数量最多的 昆虫。 上一 页 下一 页 返 回 退 出 认识宇宙 航 天 史 探索宇宙 退 出 1、蚂蚁的身体 可以分成几部分？哪 几部分？ 2、蚂蚁的身体 各部分都 长有什 么？ 上一 页 下一 页 返 回 退 出 认识宇宙 航 天 史 探索宇宙 退 出 头 胸 腹 触角 足 眼睛 口 蚂蚁的特征: 身体分为头、胸、腹。</p><p>2、教科版 三年级科学上册 谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。 蚂蚁 答案: 教学目标： 1经历一些基本的观察蚂蚁的活动 ，尝试解决观察活动中的问题，尝试不 断改进探究方法。 2对蚂蚁的外形特点进行简单描述 的活动经历。 3在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱 生命的教育。 怎么办？ 1. 怎样才能既清楚地观察 到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁， 又不让蚂蚁乱爬？ 2. 选择好你要使用的工具。 蜗蜗牛蝗虫 蚂蚁蚂蚁 1.爱护小动物，不伤害它 们。 2.保持动物生活的家园， 保护它们的生存环境。 送蚂蚁回家 1. 蚂蚁窝。</p><p>3、瑞昌市城东学校 陈绪勤,说课 小学三年级科学,蚂蚁,课件制作 柯小勇,说教材,内容,蚂蚁是三年级上册第二单元第5课的内容,2.教材的地位与作用,活动目标,知识目标： 知道蚂蚁是昆虫的代表，它有头、胸、腹三部分和六只脚。,能力目标： 用图画尽可能准确地画出蚂蚁的身体。 想办法解决观察过程中的问题,尝试用不同的方法进 行观察研究,培养学生的探究能力。,情感目标： 以细心小心的态度观察蚂蚁,爱护小动物,珍爱生命。,教学重点、难点,重点： 不断改进观察的方法，解决观察过程中产生的问题 。,难点： 引导学生将观察到的现象运用多种方法记录。</p><p>4、谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。,蚂蚁,答案:,教科版 三年级科学上册,蚂蚁,在哪里能看到蚂蚁的身影？,蚂蚁的生活很广，在校园里、花坛边、墙角处都能找到,蚂蚁的生活,生活环境,蚂蚁生活在土壤的洞穴里,怎么才能把蚂蚁从洞里引出来呢？,用面包屑和白糖,想一想,怎么办？,怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？,观看科学书34的的图片,把蚂蚁放入透明的玻璃瓶中或者放在昆虫盒里观察。,蚂蚁的身体结构,通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢？,生物学家一。</p><p>5、蚂蚁 教学设计 一 教学目标 1 通过观察 让学生了解出蚂蚁的身体特点 并能用图或文字表达 2 认识常见的昆虫类型 昆虫 归纳昆虫的共同特征 3 制作简单昆虫模型 4 尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释 5 尝试。</p>