三年级上册池上

三年级上册池上Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 3 页 池上池上 教学设计 三年级上册 教学设计 三年级上册 池上 教学设计 教学目标 1 理解诗句的含义 读中感悟诗文的意境 体 会童真童趣 2 有感情的朗读 背诵 池上 丰富古诗积 累 1 在理解的基础上 结合诗句展开想象 体会 童年的纯真与快乐 与古诗意境产生共鸣 2 品味古诗语言 抓住 偷采 不解 藏踪迹 等词语感受诗人炼字之妙 1 导语 同学们 还记得杨万里 小池 这首。</p><p>2、池上教学目标：知识目标：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。能力目标：学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。情感目标：理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美教学重点：1.读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。2.有感情的朗读、背诵池上，丰富古诗积累。教学难点：1.在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的。</p><p>3、池上 长春版三年级语文上册第三单元 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t uc ib ili nhu 小娃撑小艇 xi ow ch n xi ot n 不解藏踪迹 f p n y d ok i 一道开 浮 萍 艇 舟 艇 浮萍 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t uc ib ili nhu 小娃撑小艇 xi ow ch n xi ot n 不解藏踪迹 f p n。</p><p>4、池上 长春版三年级语文上册第三单元 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t uc ib ili nhu 小娃撑小艇 xi ow ch n xi ot n 不解藏踪迹 f p n y d ok i 一道开 浮 萍 艇 舟 艇 浮萍 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t uc ib ili nhu 小娃撑小艇 xi ow ch n xi ot n 不解藏踪迹 f p n。</p><p>5、池上 长春版三年级语文上册第三单元 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t uc ib ili nhu 小娃撑小艇 xi ow ch n xi ot n 不解藏踪迹 f p n y d ok i 一道开 浮 萍 艇 舟 艇 浮萍 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t u。</p><p>6、池上,长春版三年级语文上册第三单元,b ji cn zn j,池上,偷,采白莲回,tu ci bi lin hu,小娃撑小艇,xio w chn xio tn,不解藏踪迹,f pn y do ki,一道开,浮,萍,，,。,，,。,艇,舟,艇,浮 萍,b ji cn zn j,池上,偷,采白莲回,tu ci bi lin hu,小娃撑小艇,xio w chn xio tn,不解藏踪迹,f pn y。</p><p>7、池上教学设计设计理念池上一诗描写了一个小孩“偷采白莲”的妙趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。本设计将“悟诗情，品画意，解童趣”作为研读目标。教学中努力体现“课内外联系，学科间融合”的语文教学思想。借助音乐、画面等教学手段，带领学生走进诗中，感受诗中儿童的快乐。教学目标1.学生流利、有感情地诵读古诗，背诵古诗，体会诗中的童趣。2.学会诗。</p><p>8、bjicnznj,偷,采白莲回,tucibilinhu,小娃撑小艇,xiowchnxiotn,不解藏踪迹,fpnydoki,一道开,浮,萍,，,。,，,。,池上,长春版三年级语文上册第三单元,二实验娄馨,学习要求自由读池上画出并读准生字娃娃。难读的字做上记号多读几遍。,萍,莲,踪,迹,浮,萍,莲,踪,迹,浮。</p><p>9、2019-2020年三年级语文上册 池上教案 长春版教学目标：知识目标：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。能力目标：学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。情感目标：理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美教学重点：1.读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。2.有感情的朗读、背诵池上，丰富古诗积累。教学难点。</p><p>10、池上 长春版三年级语文上册第三单元 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t uc ib ili nhu 小娃撑小艇 xi ow ch n xi ot n 不解藏踪迹 f p n y d ok i 一道开 浮 萍 艇 舟 艇 浮萍 b ji c n z n j 池上 偷 采白莲回 t u。</p><p>11、池上 小娃偷摘白莲的情景 池上小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 自由读读这首诗 ch ngt uli nz ngp ng撑偷莲踪萍 你能读好这些生字吗 撑 萍 解 ch ng p ng Ji 解决 xi 浑身解数 浮萍 藏 C ng 藏身 z ng。</p><p>12、池上 活动一 读通古诗 理解诗意 1 自读古诗 注意读正确 读流利 结合书中插图 用自己的话说说诗歌的大意 2 全班交流 注意读准 撑 艇 萍 的字音 记住它们的字形哦 池上小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 池。</p>