三年级上册的第11课

三年级上册的第11课Tag内容描述：<p>1、符号输入也轻松 一 教学目标 1 认识上档键shift 了解shift键在输入字母与符号时的作用 了解Caps Lock键的作用 2 学会使用shift键来切换大小写字母和数字符号的输入 尝试使用Caps Lock键来切换输入大小写字母 3 规范并正确地进行基准键的指法练习 规范打字姿势和指法 使学生养成良好的打字习惯 4 通过比较学习大 小写字母输入和数字符号输入方式的不同 培养学生主动探索学习。</p><p>2、人教版三年级上册第11课 秋天的雨 教学设计 第一课时 太和县第三小学 孙梦 秋天的雨 教学设计 第一课时 教学目标 知识与技能 认识 钥 匙 趁 等8个生字 会写 盒 扇 邮 等10个字 能读写 清凉 留意 扇子 等16个词语 过程与方法 正确 流利 有感情地朗读课文 读出对秋雨的喜爱和赞美之情 背诵自己喜爱的部分 情感 态度与价值观 喜欢秋天 能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱 教学重点。</p><p>3、棉花说 秋天是的 高粱说 秋天是的 玉米说 秋天是的 天空说 秋天是的 竹子说 秋天是的 五彩缤纷 11 秋天的雨 温馨提示 1 标出段落序号 用自己喜欢的方式自由读课文 2 课文中难读的生字 生词多读几遍 把课文读正确 读流利 钥匙柿子菠萝喇叭衣裳凉爽五彩缤纷频频点头 shi b n p n shang ba 蒲扇一枚两枚邮票凉爽柿子仙女梨花菠萝萝卜粮食紧张杨树 思考 走进秋天你看到了什么 秋天。</p><p>4、秋天来了，你看到了什么？,11.秋天的雨,自由读课文，要求：1、把本课生字识记下来。2、思考：读完这篇课文后，秋天给你留下了怎样的印象。,yoshichnshb钥匙趁机柿子菠萝lxinshn喇叭衔来衣裳,钥匙趁机柿子菠萝喇叭衔来衣裳,钥,匙,趁,柿,菠,喇,衔,裳,清凉留意扇子炎热邮票凉爽仙子气味香甜粮食加紧杨树丰收梨子油亮亮一枚枚,第1自然段：（）第2自然段：（）分述第3自然段：（）第4。</p><p>5、三年级册,第十一课,捺,第十一课,试一试,如图画两组线条。,平捺,看一看,藏锋起笔后向右行笔，取平势，调锋后向右下渐行渐按，收笔露锋向右，由粗重到尖细。,第十一课,第十一课,斜捺,看一看,斜捺写法与平捺相近。</p><p>6、Unit 11 A boy and a girl 教学目标： 1. New words: a man, a woman, a girl , a boy , English , Chinese, from (2skills) 2. New sentences: My name is . Im a / Chinese / an English boy / girl.Im。</p><p>7、执教者：唐艳妮梦圆学校,你能用一些词语来形容一下你刚才看到的秋天景色吗？,11.秋天的雨,秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给。</p><p>8、返回目录,义务教育教科书美术三年级上册 第11课,长沙市高新博才学校 袁静,返回,返回,(点击树叶看大图),返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,谢谢观赏。</p><p>9、苏教版三年级第11课赶海教学课堂实录设计理念：本文是一篇比较浅显的文章，充满了童真，童趣。设计这课时，我有这样几个理念1、抓住读，读中悟，读中思，读中练，读中笑，突出读在小学中年级学习中的重要作用2、深入解读文本，文本中蕴涵的趣，我认为有两个层面，一个是赶海时热闹的场面是，另外一个 隐藏在文中的关于安静的海滩的描写也是十分有趣的。3、注重美的教育，在解读文本时我考虑学生对海的印。</p><p>10、三年级美术第11课 橙色的画 王海艳 教学目标 1 识原色与间色之间的关系 明确橙色画的特点 了解橙色的色彩感情 2 调制不同深浅的橙色 能从主观感受及表现需要出发较为能动的选择色彩运用色彩 通过理性的思维过程进行。</p><p>11、第第 11 课课 秋天的雨秋天的雨 教学设计教学设计 南关小学南关小学 王志娟王志娟 第一课时 教学内容 学习生字新词 初读课文了解课文内容 第 42 页 45 页 教学目标 1 认识 钥 匙 等 8 个生字 会写 扇 邮 等 12 个生字 正确读写 清凉 留意 等词语 2 正确 流利地朗读课文 初步了解课文内容 教法与学法 反复朗读感悟 小组交流合作 教具与学具 1 布置学生观察秋天的景色 2。</p><p>12、11课：秋天的雨 (课前提示)课文内容如下,秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非。</p><p>13、11、秋天的雨,临川区青泥镇荣阳小学 付福生,自由读课文第2自然段，找找秋天 的雨都把好看的颜色给了谁？,请你这样做,银 杏 树 枫 树 田 野 果 树 菊 花,（ ）的 （ ）的 （ ）的 （ ）的 （ ）的,黄 色,红 色,金黄色,橙红色,紫红、淡黄、雪白,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇。</p><p>14、秋天的雨 人教版新课标小学三年级语文上册 做课教师 宁夏中卫西园中学赵丽华 春天的雨像一位报春的使者 用温柔的雨滴滋润着大地万物 夏天的雨像一个调皮的孩子 总是敲着大鼓 轰隆隆的从天而降 我会认 b 菠 shi匙 xi n衔 l 喇 shang裳 sh 柿 y o钥 ch n趁 清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收 我会读 左右 半包围 上下 独体字 我会写 本文主。</p><p>15、Lesson11,Whatarethese?,这些是什么？,orange,elevenoranges,pineapple,twelvepineapples,egg,thirteeneggs,课后作业：练习短语。</p><p>16、11 秋天的雨,自读要求,1.大声朗读。 2.读准字音，读通课文。 3.同桌检查生字认读情况。,yo shi chn sh 钥 匙 趁 柿 b l xin shang 菠 喇 衔 裳,趁机,衔来,清凉,留意,扇子,炎热,凉爽,仙子,一枚枚邮票,五彩缤纷,扇哪（na）扇哪,飘哇飘哇,我会读,频频点头,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。</p><p>17、第11课时学习阶段：水平二学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的。</p><p>18、课题 Lesson11 Red yellow blue 课 型 新授课 课 时 2 1 教 学 目 标 知识与技能目标 能听说读写字母Mm Nn Oo Pp 过程与方法目标 能听说 辨认单词 mouth nose orange pencil 情感态度价值观目标 培养用英语描述周围事物的能力 重点 难点 教学重点 单词和字母 教学难点 句型 学法指 导 兴趣法 游戏法 教具 学具 电脑 录音 卡片。</p>