三年级上册第八单元

三年级上册第八单元Tag内容描述：<p>1、人教版小学数学三年级上册第八单元备课事件发生的确定性和不确定性教学设计教学内容：课本第105页例1、例2，练习二十四13题。教学目标：1.学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。2.能结合已有的经验对一些事件的可能性用一定（肯定）、可能、不可能做出判断叙述出来，并能简单地说明理由。3.培养学生的表达能力和逻辑推理能力。教学重难点：能对一些事件的可能性做出正确判断。教学准备：学具：（学生6人为小组）每组准备例1中装有八颗红棋子的纸盒1、装有红、蓝、黄、绿三种颜色棋子各两颗的纸盒2。教具：扑克牌、视频展。</p><p>2、第八单元（主题：献出我们的爱）第课掌声、多音字落lu(落叶) lo(落下残疾) l（丢三落四）、重点词句课文理解）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。（可以感受到英子很自卑）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（体现了英子内心的紧张、自卑和痛苦）读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开始是一个自卑忧郁的孩子，后来在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，更坚强。体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。第一次：是鼓励的掌声，第二。</p><p>3、第八单元教材分析“第八组”教材单元主题是“献出我们的爱”。分别由29课掌声、30课一次成功的实验、31课给予树、32课好汉查理（略读课文）和语文园地八组成。单元导语是这样写的：爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。爱，还可以怎么表达？ 教学目标1、有感情地朗读课文。2、体会世间生活的多姿多彩，感受人间爱的暖意。3、掌握38个生字和49个词语。教学重点、难点：1、培养学生热爱生活的感情，感受人间爱的暖意。2、体会爱无处不在，爱包含在生。</p><p>4、第八单元：解决问题练习姓名：____________ 总分：_______________一、判断。对的在（）里画“”，错的画“”。1、小明身高132厘米，写成小数是13.2米。 （ ）2、数学检测从14:30开始，经过90分钟结束，结束的时间是16:00。 （ ）3、38211942。 （ ）4、边长是1分米的正方形，它的周长是1平方分米。 （ ）5、小丽和妈妈两人的体重等于爸爸的体重。如果妈妈的体重是小丽的2倍，那么爸爸的体重就是小丽的3倍。 （ ）二、选择。把正确答案的字母填在括号里。1、3辆车4次可以运288筐苹果，平均1辆汽车1次运（ ）筐苹果。 A、96 B、24 C、122、。</p><p>5、2016年北师大三年级上第8单元认识小数单元测试卷及答案一、填空题。1. 看图填空。2. 换算成以“元”为单位的小数。4元5角是()元。2元8分是()元。8元8角8分是()元。2角5分是()元。3. 0.35读作(),8.50读作(),0.05读作(),六点七七写作(),零点零四写作()。4. 比较大小。5. 笑笑有3张5元纸币和5枚2分硬币,淘气有5张2元纸币和4张5角纸币,()的钱多,多()元。二、判断题。(对的画“”,错的画“”)1. 像1.2,0.56,34.58,这样的数叫小数。()2. 8.01元表示8元1角。()3. 二点一二写作2.12。()4. 0.01读作零点零零一。()5. 计算小数加减法时,应把小数末位。</p><p>6、第八单元29 掌声一、学习目标：认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学会尊重别人、关爱别人。特别是给身处困境的人鼓励与帮助。二、教学重点：读懂课文，了解英子产生变化的原因。三、教学难点：体会再次掌声的含义，使学生受到爱人如己的教育。四、课前准备：搜集一些反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语。五、教学时间：两课时六、教学过程：。</p><p>7、第八单元教材分析本组是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的，除一个语文园地外，一共选入四篇课文。古诗两首西门豹女娲补天是精读课文；夸父追日是略读课文。单元学习目标：1、 是引导学生感受古人丰富的想象；2、 二是积累生动的语言；3、 三是拓展开去，引导学生阅读其他民间故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情。单元教学重难点：1、 通过朗读、讨论、复述课文等种方式。2、 引导学生感受古人丰富想象力，逐步提升人文素养,3、营造神话阅读氛围，教师适当推荐课外的童话神话类读物，阅读提前。单元教学准备：1、 师生共。</p><p>8、口语交际：请教教学目标1学会正确地向别人请教。2请教别人时要把问题和困难说清楚，表达要有条理。3在口语交际中锻炼表达能力，交流时做到用语礼貌、表达得体。重点难点重点：学会正确地向别人请教。难点：交流时做到用语礼貌、表达得体。教学课时1课时教学过程一、提出问题，引入话题。1出示课本中的示例，指名朗读。在生活中，你是否遇到过类似的问题？你是否解决了呢？(学生交流回答。)2教师归纳：我们在学习和生活中，经常会遇到一些不好解决的问题，向别人请教是个好办法。二、分析事例，学习方法。1过渡：可是也有些人向别人请教了。</p><p>9、第八单元综合评价,一、这样的事有可能吗？,春天树叶长出来,（1）（ ）,（2）（ ）,（3）（ ）,海水是甜的,小娟长大后会成为鸟类专家,（6）（ ）,（5）（ ）,（4）（ ）,明天演讲比赛，我会是第一名,海南岛下大雨,太阳从东方升起,二、我会填。,（1）、随意掷出一枚硬币，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性（ ）。 （2）、盒子里有10枚黑棋子、5枚白棋子，任意摸一个，摸出（ ）棋子的可能性大，摸出（ ）棋子的可能性小。 （3）、一个糖盒子里装有10块奶糖和2块水果糖，摸到（ ）糖的可能性大，摸到（ ）糖的可能性小。 （4）、三十年后。</p><p>10、教学课题掌声教学课时2备课教师李旭红教学目标知识与技能：认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。情感与态度：学会尊重别人、关爱别人。特别是给身处困境的人鼓励与帮助。过程与方法：创设情境法 互动生成法教学重点与难点教学重点：识记生字，积累词语、句子。 教学难点：学会尊重别人、关爱别人。特别是给身处困境的人鼓励与帮助。教学准备及手段生字词卡片；课件教 学 流 程动态修改部分第一课时启发谈话，揭示课题我们每个人都听过掌声，有些。</p><p>11、语文园地一、交流平台根据你对“默读”的认识，判断对错。1默读是在心中读，不动唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的人。()2默读要做到眼到、心到、手到。“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写，学会圈点。()3默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。()4在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。()二、识字加油站1给加点字补充音节。___ d____ k____眨眼 瞪着 眼眶2写出含有偏旁“目”的字并组词。(与上题的字不能重复)3我会补充带有“目”字的四字词语。()()十行反()()仇()不()接()()。</p><p>12、15、 掌 声一、读拼音，写词语。zhng shng jing sh shng k yn qun___________ ___________ __________ __________qng kung ln li jio tn r li___________ ___________ __________ __________2、 在括号里填上合适的词语。（ ）的掌声 （ ）地鞠躬 自卑得（ ）（ ）的勇气 （ ）地注视 感动地（ ） （ ）的演讲 （ ）的故事3、 在括号里写出下面各词意思相反、的词。果断-（ ） 慌张。</p><p>13、第八单元提升练习一、看拼音,写词语。xns zhzhu xinshu jy shuun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nhn qnzi tnu tumo bndo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。恰()给() 稚()难() 竟()竞()测()侧() 哀()衰() 匆()勿()三、把词语补充完整。()颜()色 ()出()外左()右。</p><p>14、三年级上册第八单元可能性练习题年班姓名一、选择合适的结果填在里。二、慧眼识宝。1.今天下雨，两天后（）下雨。A、一定B、可能 C、不可能2.一个盒子里有7个白球，3个红球，任意摸一个，摸出（）球的可能性大，摸出（）球的可能性小。A、白 B、红 C、无法确定3.人出生后（）要喝水。A、一定B、可能 C、不可能4.爸爸买彩票，（）中奖。A、一定 B、可能 C、不可能5.一个口袋里有5个红球，3个黄球，2个绿球，任意摸一个，摸（）的可能性最小。A、红球B、黄球 C、绿球三、慧眼识宝。1.爷爷的年龄不可能比爸爸小。（）2.一个盒子里有10个黑球。</p><p>15、北师大版数学三年级上册 第八单元第二课时货比三家 同步测试A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填一填 共5题 共11分 1 3分 0 50里面有 个0 01 0 5里。</p><p>16、国标苏教版小学数学三年级上册第八单元测试卷 班级 姓名 得分 一 选择题 1 把一个正方体放在桌上 站在不同的位置看一看 最多能看到 个面 A 6 B 3 C 2 D 1 2 下面图形中 图形的周长最短 图形的周长最长 和 图形周长一样长 A B C D 3 用三个同样大小的正方体摆成一种物件 从上面看 这样的形状是 A B C D 4 用 个同样大小的正方体成下图的物体 A 6 B 7 C 8。</p><p>17、3A Unit8 Happy New Year 教学内容 Unit8 Happy New Year 教学目标 1 能初步会听 说 读并拼写单词 a doll a ball a CD a car a robot 2 能初步听懂 会读 会运用句型 What s this that 并会用It s a 来回答 3 能初步听懂 会读 会说 会运用句型This is for you It s for yo。</p>