三年级上第21课

三年级上第21课Tag内容描述：<p>1、三年级语文上册 21 课 古诗两首 教学设 计 二 第二课时 一 创设情境 导入课文 播放西湖景色的课件 提问 西湖的景色美吗 如果你欣赏了雨中的西湖 那才别 有一番滋味呢 板书课题 这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗 饮湖上初晴后雨 二 自由诵读 初步感悟 借助拼音初读课文 教师重点指导 潋 空蒙 淡妆浓抹 相宜 读通诗句 学生再读课文 边读边体会诗的朗读节奏 同桌互读全诗 并相互正音。</p><p>2、你知道他是谁吗 说说你对他的了解 郊 外散 步 胸 脯 面包渣 或 者 不敢 可惜 低头 诚实 s n xi ng p 识字写字 zh ji o b hu zh g n x ch ng d 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 标好自然段序号 课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀 灰雀回到林中的事的 朗读第一自然段 说说了解到了什么 课文是怎么描写这三只灰雀的 找出来读一读 公园里有一棵高大的白桦。</p><p>3、太 阳,人教版小学三年级下册21课,小岳寺小学：祝艳霞,不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。,请猜谜语,谜底：太阳,太阳是我们非常熟悉的，天晴 时，我们都能见面。但经常见面 不等于就能了解，请一位同学说 说，你对太阳了解多少？说说它 有什么特点，与我们有什么关系 ？,古时候，天上。</p><p>4、人教版三年级语文下册第21课 太阳 教学设计 一 教学目标 1 会认7个生字 会写14个生字 2 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 3 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切关系 激发对自然科学的兴趣 4 初步学习阅读说明文 体会说明事物的一些方法 二 教学重点 难点 1 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切关系 2 初步学习阅读说明文 体会说明事物的一些。</p><p>5、21 课 太阳 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 并学习相关词语 2 初步学习阅读说明文的方法 体会说明事物的一些方法 3 初步了解课文的结构 大概意思 了解太阳 远 大 热 的特点以及与人类 的密切关系 激发对自然科学的兴趣 4 熟读课文 背诵课文最后一段 教学重点 了解太阳的几个特点和太阳和地球及人类的密切关系 教学难点 初步学习阅读说明文的方法 体会说明事物的一些方法 教学。</p><p>6、21. 放飞蜻蜓,生字 09-5 廖婧琳制作,q n g,部首：虫 音序：Q 结构：左右 组词：蜻蜓 笔画：十四画 短语：蜻蜓点水,蜻,t n g,部首：虫 音序：T 结构：左右 组词：蜻蜓 蝘蜓 笔画：十二画 短语：蜻蜓点水,蜓,t o,部首：阝 音序：T 结构：左右 组词：陶瓷 陶冶 笔画：十画 短语：陶冶情操,陶,陶（多音字）,g o y o 皋 陶,t o c 陶 瓷,t n g,部首：土 音序：T 结构：左右 组词：河塘 池塘 笔画：十三画,塘,f ,部首：扌 音序：F 结构：左右 组词：抚摸 抚养 笔画：七画 短语：抚今追昔,抚,z h n,部首：卜 音序：Z 结构：上下 组词：坚贞 忠贞 。</p><p>7、太阳说课稿我说课的内容是：九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册 第 17课太阳。一、 说教材太阳是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。教学目标：1、知识目标：学会本课1。</p><p>8、三年级下册人教版第21课太阳第二课时教学设计设计理念：本文是一篇说明文，主要写有关太阳的一些知识和太阳与地球的密切关系。全文条理清楚，语言简练，没有什么艰深难解的语句。针对这一特点，设计应充分体现“以学生为主体“的教学思想，开启全面、扎实的课堂语文实践活动，以提高学生的综合语文素养。教学目标：、理解课文内容，初步了解太阳的特点以及。</p><p>9、古诗两首,重庆市巴蜀蓝湖郡小学崔建君,望天门山,李白,天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,1.自由朗读，要求字字读准，句句读顺；2.思考：哪些词语和诗句读懂了，再把不懂的画出来。,学习要求：,天门山,楚江,李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有蜀道难行路难梦游天姥吟留别将进酒等诗篇，有李太。</p><p>10、三年级语文下册 21 太阳 第一课时教学设计 德庆县官圩镇沙旁小学 黎建标 教学目标 1 阅读课文 了解课文内容 2 了解太阳 远 大 热 的特点 体会说明事物的一些方法 激发 对自然科学的兴趣 重点难点 了解太阳的几个特点和说明的方法 教学准备 太阳 课件 教学过程 一 了解自学生字词 1 读生字 2 读词语 差不多 估计 繁殖 庄稼 预防 传说 寸草不生 抵得上 温度 摄氏 钢铁 生存 蔬菜。</p><p>11、拉萨的天空,纯净圣地建筑窗帘视线不忍美妙蓝晶晶依山而建河畔藏语湛蓝映衬雄伟透亮对照明洁壮丽j掬一捧蓝天让人神往,湛蓝：深蓝。掬：捧。纯净：纯洁干净。河畔：河边。不忍：不忍心，舍不得。圣地：崇高的，神圣的地方。,拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。,比喻,在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话。</p><p>12、湘版三年级上 第 1 课 老师您好 活动 3 教学目标 1 知识目标 学习了解贺卡的有关知识 掌握贺卡设计的方法步骤 能制作一张尊师卡送 给自己喜欢的老师 表达自己的心意 提高自己的动手设计能力 2 能力目标 通过学习贺卡制作 培养学生的形象思维能力 联想能力 创造能力与动手 实践能力 3 情感态度价值观 激发学生对美好生活的热爱 养成尊师重教的优良品格 在学习中 培养学生团结协作的精神 教学难重。</p><p>13、7、奇怪的大石头练习 姓名一、看拼音，写词语。zhmngqioqiodushn xngq l sh l xng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )koch qnlng y j zhnjng zhumcng( ) ( ) ( ) (。</p><p>14、声律启蒙,六麻,声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。,六 麻 松对柏 缕对麻 蚁阵对蜂衙 赪鳞对白鹭 冻雀对昏鸦 白堕酒 碧沉茶 品笛对吹笳。</p><p>15、第8课 勾勒校园新景色【教材分析】本课是第三单元描绘美丽家园的第一课，学生初步认识画图软件，并了解基本画图工具的使用，能绘制简单图形。引导学生发挥想像力，使用画图中“铅笔”、“形状”和“填充”工具进行简单的实物造型设计。通过设计树木的画法，使学生掌握用画图中“铅笔”、“形状”和“填充”工具组合图形的方法。【教学目标】1知识目标：认识画图软件，理解用画图工具绘画的方式。2。</p><p>16、第10课 添加文字增魅力【教材分析】本课是第三单元描绘美丽家园的第三课，学生已经基本掌握画图的基本技法技巧，能综合利用工具绘制图画。本课可作为一节综合练习课，继续引导学生发挥想像力，从版面设计方面，学习使用画图中“文字”工具，拓展画图软件的功能，通过对版面的理解，搭配合理的文字内容和格式，形成图文搭配合理、内容统一的作品画面意境。既增加了学生对画图软件功能的深入认识，也以此提高学生的欣。</p><p>17、太阳说课稿我说课的内容是：九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册 第 17课太阳。一、 说教材太阳是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。教学目标：1、知识目标：学会本课14个生字，正确流利有感情地朗读课文，了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。2、能力目标：通过本课的学习，培养学生的阅读能力，分析问题、解决问题的能力。3、情感。</p><p>18、21 课 太阳 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 并学习相关词语 2 初步学习阅读说明文的方法 体会说明事物的一些方法 3 初步了解课文的结构 大概意思 了解太阳 远 大 热 的特点以及与人类 的密切关系 激发对自然科学的兴趣 4 熟读课文 背诵课文最后一段 教学重点 了解太阳的几个特点和太阳和地球及人类的密切关系 教学难点 初步学习阅读说明文的方法 体会说明事物的一些方法 教学。</p>