三年级24时计时法教学设计

三年级24时计时法教学设计Tag内容描述：<p>1、短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上，肚里声声滴嗒响，提醒我们快起床。,-钟表,我会猜,早上9时,晚上9时,普通计时法,普通计时法（12时计时法）,钟面显示时间,时间词,凌晨3时早上6时中午12时下午4时晚上11时,小结,24时计时法,执教人：尹作华,学习目标,1、理解24时计时法的意义；2、会用24时计时法正确表示某一时间。,看一看：仔细看课本8283页思考下面问题,1、什么叫24时。</p><p>2、三年级数学24 时计时法教学设计 教材简析教材简析： 24 时计时法是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒的有关知识，并且具有一定的 生活经验的基础上进行教学的。生活中经常应用 24 时记时法，教材一方面利用学生熟悉的 事例吸引学生有兴趣地学习，另一方面还引导学生继续观察生活，学会在生活中应用 24 时 记时法。教材还充分发挥数学的文化功能，以“你知道吗”的形式，介绍一些古人记时法的 方法。</p><p>3、三年级下册24 时计时法的教学设计三年级下册24 时计时法的教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册 P52-54 上的内容和例 3教学目标：1. 通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1 日=24 时，认识 24 时计时法，会用 24 时计时法表示某一时刻。2. 正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。3.经历观察、归纳等学习数学的过程，有与伙伴合作解决问题的体验。教学重点：认识 1 日里钟面上的时针走两圈，1 日有 24 小时;用 24 时计时法表示时刻。教学难点：用 24 时计时法表示时刻。</p><p>4、人教版数学三年级24 时计时法教学设计人教版数学三年级24 时计时法教学设计湖北省石首市新厂镇小学吴光波【摘要】教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第 52-55页。Power Point24时计时法由雅图交互式白板软件打开 PPT课件，呈现脑筋急转弯，导入优课数字化教学应用系统，课件演示“在哪儿见过用 24时计时法来记录时间？”场景分别是：建设银行营业时间、邮政取信时间、麦当劳营业时间、火车票时间、游乐场营业时间、香港回归的场景及时间、汶川大地震的时间和现场、神舟十号飞船升空的时间场景，让学生感受时间在生活。</p><p>5、三年级24时计时法说课稿 三年级24时计时法说课稿 尊敬的各位老师： 大家下午好！今天我说课的内容是青岛版三年级数学下冊第二单元信息窗一24时计时法，下面我将从以下6个方面来展开我的说课。 1、说教材；2、说教学目标；3、说教学重难点；4、说教法学法；5、说教学过程；6、说板书设计。 一、说教材 这部分内容是在学生认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上进行教学的。24时计时法作为计时的方法。</p><p>6、人教版三年级下册24时计时法教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册第52页教学目标：1、在具体的生活情境中认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻；2、会进行24时计时法与普通计时法之间的互换，体会24时计时法在生活中的应用；3、培养学生的时间观念教学重难点：1、24时计时法和普通计时法的区别，并能正确的进行互换。2、理解普通计时法换24计时法的方法。教学准备：课件。教学过程：一、情境导入，提出问题师：同学们，课余时间你们喜欢做什么呢？师：同学们的爱好可真广泛！老师这里有几段片头音乐。</p><p>7、三年级数学：24时计时法教学设计 教学过程： 一、创设生活情境 初步感知 1.播放新闻联播片头，揭示两种写法 师：这是老师喜欢的电视节目，它在什么时刻播出？ 电视画面上是这样写的吗？ 这两种写法都能说明新闻联播。</p><p>8、三年级数学下册24时计时法教学设计教学内容：三年级数学下册24时计时法（教材第52页53页）教学目标：1、在具体的生活情境中认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、会进行24时计时法与普通计时法之间的相互转换，体会24时计时法在生活中的应用。3、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。4、感受和体验时间，建立初步的时间观念，养成珍惜时间的好习。</p><p>9、24时计时法大源二小 周燚华教学目标：1、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、探究普通计时法和24时计时法的关系，并正确的进行互相转换。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题，提高学生的合作意识和能力。4、养成珍惜时间、守时的良好习惯。教学重、难点：重点：知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。难点：探究普通计时法和24时计时法的关系，并正确。</p><p>10、教学资料参考 三年级数学 24时计时法教学设计 1 教学过程 一 创设生活情境 初步感知 1 播放新闻联播片头 揭示两种写法 师 这是老师喜欢的电视节目 它在什么时刻播出 电视画面上是这样写的吗 这两种写法都能说明新闻。</p><p>11、三年级数学24时计时法教学设计三 教学准备：钟面、情景图 教学过程： 第一课时 一、认识24时记时法 1、出示情景图，引导学生观察，收集信息。 2、组织交流有关的信息，提出问题：21：00是几时。 3、组织学生猜。</p><p>12、三年级数学：24时计时法教学设计三 教学准备：钟面、情景图 教学过程： 第一课时 一、认识24时记时法 1、出示情景图，引导学生观察，收集信息。 2、组织交流有关的信息，提出问题：21：00是几时。 3、组织学生猜测。</p><p>13、三年级24时计时法与普通计时法练习姓名：___________一、必做题1. 小强他们是什么时候开始玩碰碰车的？2. 晚上9时也就是( ) 中午12：53也就是( )。 4时30分也就是( ) 23：06也就是( )。3. 用24时计时法表示下面的时刻。 下午。</p><p>14、24时计时法 课题 24时计时法 课型 新课 教学目标 1 使学生知道24时计时法的意义 会用24时计时法表示时刻 2 教育学生珍惜时间 教学重点 用24时计时法表示时刻 教学难点 用24时计时法表示时刻 教具准备 钟表 教 学 过。</p>