三年级数学人教版教案

三年级数学人教版教案Tag内容描述：<p>1、2020三年级数学人教版教案 三年级数学教案优秀一 教学目标： 教学过程： 一、创设情景 感知图形 1、出示校园图(70页)在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形? 2、画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形? 展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。 长方形 平行四边形 梯形 正方形 3、小组交流：从四边形的特点来看，四边形可以分成几类?学生讨论交流。 二、探究新知 1、归纳平行。</p><p>2、教案 小学三年级数学人教版数学, 小学人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量第 一 课 时认识长度单位 毫米教学内容教材第23页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习。</p><p>3、第一单元位置与方向一、学习目标1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3.会看简单的路线图，并能描述行走的路线。二、学习内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积。</p><p>4、三年级上册教学设计第一单元 测量第一课时 认识长度单位 毫米授课日期： 年 月 日 星期 教学内容：教材第23页的内容。教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点：培养学生的估测方法。教学准备：一分、五角和一元等硬币，刻度尺。教学流程：一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估。</p><p>5、小学三年级数学人教版 除法 教案 教学目标 1 在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于0 2 经历探索商中间 末尾有0的除法计算方法的过程 并能正确计算 3 在解决实际问题的过程中 感受数学与日常生活。</p><p>6、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/20人教版三年级数学下册教案学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点依照儿童空间方位认知顺序进行编排，提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。小编今天为大家精心准备了人教版三年级数学下册教案，希望对大家有所。</p><p>7、义务教育课程标准人教版教科书三年级下期（数学广角）,执教： 时代小学 吕红洋,游戏一：把一个苹果装进两个圈，使每个圈里都有一个苹果，该怎样装？,游戏二：把三个苹果装进两个圈，使每个圈里都有两个苹果，该怎样装？,游戏三：小组合作:按得到水果的人分类，该怎样装在圈里？,三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单,这两个小组没有17人呀？,8 人,9 人,语文小组,数学小组,陈 东,张 伟。</p><p>8、第4课时 估 算 教学目标 1 体会估算在日常生活中的应用 增强估算的意识及能力 并能结合具体情境进行估算 2 在解决简单的实际问题的过程中 进一步体验数学与生活的密切联系 增强应用数学的意识 3 培养学生的学习主动。</p><p>9、时、分、秒,你们早上什么时间起床呀？,你们中午什么时间上课呢？,周末在家看多长时间的动画片呢？,你们是怎样知道起床、上学、看动画片这些时间的呢？,秒针,分针,时针,秒的认识,春节联欢晚会倒计时,神舟七号发射倒计时,马路红绿灯,各种各样的钟表,1秒有多久呢？,怎样计量用“秒”做单位的时间呢？,机械表中最细，走得最快的针是秒针，秒针跳动一小格就是一秒。,电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒；,秒。</p><p>10、膄薈蚄膄芆蒁羂膃荿蚆袈膂蒁葿螄膁膁蚄蚀芀芃蒇罿芀莅蚃袅艿蒈蒅袁芈芇螁螇袄莀薄蚃袄蒂蝿羂袃膂薂袇袂芄螇螃羁莆薀虿羀葿莃羈罿膈蕿羄羈莀莁袀羈蒃蚇螆羇膂蒀蚂羆芅蚅羁羅莇蒈袇肄葿蚃螃肃腿蒆虿肂芁蚂薅肂蒄蒅羃肁膃螀衿肀芆薃螅聿莈螈蚁肈蒀薁羀膇膀莄袆膆节蕿螂膆莅莂螈膅膄薈蚄膄芆蒁羂膃荿蚆袈膂蒁葿螄膁膁蚄蚀芀芃蒇罿芀莅蚃袅艿蒈蒅袁芈芇螁螇袄莀薄蚃袄蒂蝿羂袃膂薂袇袂芄螇螃羁莆薀虿羀葿莃羈罿膈蕿羄羈莀莁袀羈蒃蚇螆羇膂蒀蚂羆芅蚅羁羅莇蒈袇肄葿蚃螃肃腿蒆虿肂芁蚂薅肂蒄蒅羃肁膃螀衿肀芆薃螅聿莈螈蚁肈蒀薁羀膇膀莄袆膆节蕿。</p><p>11、1 测量活动 一 教学目标 1 通过测量活动 进一步体会小数在日常生活中的运用 2 通过探索怎样把几分米或几厘米用 米 作单位来表示的过程 进一步体会小数的意义 3 能用小数表示一个物体的长度 质量等 4 培养学生动手操作 认真观察 独立探索与合作学习的能力 养成良好的学习习惯 二 教材分析 测量活动 这一内容 教材呈现的是在教室里进行测量活动的一个情境 在教学时 可以通过让学生测量本班教室内的黑。</p><p>12、精选文档人教版新课标 三年级下册教案第一单元 位置与方向第1课时：例1及练习。学习目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。教具准备：东、南、西、北卡片教学过程：一、导入新课：1、创造情景让。</p><p>13、数学教案数 学 学 科 教 学 计 划20092010年度第2学期 第6 册学生情况分析两个本班学生基本掌握了上期所学内容，几个后进生和转学生进步较明显，取得了较好学习效果；但是3（1）班的小彬和小明,3(2)班的小磊和小悦还需要加强辅导。两个本班学生思维较活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。全册教学目的要求1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2会口算一位。</p><p>14、人教版三年级数学下册教案 第一单元 位置与方向 一、教学内容 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。</p><p>15、课时安排: 一、测量（7课时） 千米的认识4课时左右 吨的认识3课时 3课时左右 二、万以内的加法和减法（二）（9课时） 加法3课时左右 减法3课时左右 加法和减法的验算2课时左右 整理和复习1课时 三、四边形（6课时） 四、有余数的除法（5课时） 五、时、分、秒（3课时） 填一填、说一说1课时 六、多位数乘一位数（13课时） 口算乘法3课时左右 一位数乘二、三位数5课时左右 中间、末尾有0的乘法。</p>