三年级下册道德与法治

三年级下册道德与法治Tag内容描述：<p>1、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第12课慧眼看交通教案教学目标1.知识与能力了解交通发展给人们带来的问题以及人们采取的措施。2.情感与态度珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。3.行为与习惯提高环保意识，养成观察生活。善于思考的好习惯。4.过程与方法通过辩证讨论，分析交通发展带来的利弊，学会用辩证的眼光看待问题。敏学重、难点1.重点(1)思考交通发展带来的环境污染、噪音污染，交通拥堵等问题。(2)知道人们为解决交通发展问题所采取的种种措施。2.难点(1)遵守交通规则，珍爱生命。(2)增强环保意识，低碳、绿色出行。敏学。</p><p>2、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第5课我的家在这里教案教学目标1.知识与能力通过学习，深入了解自己生活的地方。2.过程与方法在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3.情感与态度通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。教学重难点重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。教学过程：一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝：小白鹅说，这里有可爱的小河：小山羊说，这里有青青的山坡：小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。。</p><p>3、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第4课同学相伴教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，3.情感与态度（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点：知道集体生活的重要性。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。教学。</p><p>4、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第13课万里一线牵教案教学目标1.知识与能力了解现代通信的主要方式及特点。2.情感与态度（1)感受现代通信给人们生活带来的变化。了解古代人们的主要通信方式。3.行为与习惯（1)能根据实际情况选择合适的通信方式来解决问题。（2）)遵守通信中的遵德规范，注意通信礼仪。4.过程与方法.通过观看视频,分析具体案例等形式，学会遵守通信的基本礼貌和相关的法律法规。教学重、难点1.重点了解现代通信的主要方式及特点，感受现代通信给人们生活带来的变化。2.难点正确运用书信等基本通信方法，注意通信交。</p><p>5、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第3课我很诚实教案教学目标1.知识与能力知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。2.过程与方法通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。3.情感与态度培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。教学重难点重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。教学过程：新课导入：引入狼来了的故事，说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么？一：诚实与说谎师：阅读教材Pl6三幅图内容。图。</p><p>6、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第1课我是独特的教案教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知。</p><p>7、2019年苏教版三年级下册道德与法治第6课规则守护我们成长教学设计第一课时教学目标：1、引导学生认识到规则是人们在日常生活、学习和工作中必须遵守的行为规范和准则，规则约束人们的行为，保证社会秩序的正常运转。2、通过交流讨论、收集资料等了解我们在班级、学校分别要遵守哪些规则。3、通过学习，使学生认识到我们在任何时候，做任何事都要讲究规则，遵守规则是我们立足于社会必须具备的基本素质。教学重点：引导学生通过学习，认识到遵守规则的重要性，并了解我们在班级、在学校、在社会分别要遵守哪些基本规则。教学难点：引导学生。</p><p>8、2019年苏教版三年级下册道德与法治第八课爱护公共设施教学设计本课教学内容解读：爱护公共设施是本单元的第二课，是在前一课的基础上，引导学生对公共设施进行更系统、更深入的认识和探究。在了解功能环节中，引导学生真正认识公共设施与我们生活的密切关系，激发情感，再通过开展正确使用的体验活动，引导学生正确合理使用公共设施，提出行为目标，最后在关心爱护的行为导向中升华道德认识，初步培养公民意识。本课教学建议：课前教师要组织学生联系本地实际，开展了解公共设施的实践活动，如公共设施的种类、功能、使用方法、维护情况等。</p><p>9、2019年苏教版三年级下册道德与法治第2课学会自救自护教学设计教学内容解读：本课由“防止触电”“水火无情”“防止中毒”三个板块组成，每一个板块的内容都与学生的日常生活的许多方面相关联。教材不仅关注到了自救自护的一些基本技能，还表明了面对意外和灾难时的应对原则和正确心态，让学生通过学习，不仅能够掌握实用可操作的实践方法，更能在紧急突发的事件中理智冷静的找到应对的方法，这也与本单元的主题珍爱生命密切相关。只有掌握了正确的方法，拥有正确的心态，才能采取最有效的自救施救的措施，最大程度上保护自己的生命。教学。</p><p>10、2019年苏教版小学三年级下册道德与法治第7课让社区更美好教学设计教学目标 1、引导学生了解在生产生活中会产生大量的垃圾，知道随意丢弃垃圾会造成严重的环境污染，还会造成巨大的资源浪费。2、能够通过观察、调查、体验，了解垃圾分类，了解不同的垃圾有不同的处理方式，懂得垃圾分类的重要性，初步学会对垃圾进行分类。教学重点 引导学生认识倒垃圾分类的重要性，学会进行垃圾分类。教学难点 引导学生学会垃圾分类，并在日常生活中能够将垃圾进行正确的分类之后再处理。教学准备 课本图片、多媒体课件、有关垃圾方面的资料。预习要求 查。</p><p>11、2019年苏教版小学三年级下册道德与法治注意公共安全教学设计第一课时教学目标：1、引导学生要自觉遵守公共秩序和安全规范，增强防范意识，保护好自己的人身安全。2、认识到公共安全关系到大多数人的生命和财产安全，我们一定要遵守安全规范。3、在公共场所要增强安全意识，自觉遵守公共秩序和社会公德，不做有可能妨碍社会治安、危害公共安全的事情。4、懂得认识各种安全标志的作用，识记各种安全标志的名称、图案、含义。教学重点：认识到公共安全关系到大多数人的生命和财产安全，因此在公共场所，我们要增强安全意识，遵守安全规范。教。</p><p>12、2019年苏教版三年级下册道德与法治生命只有一次教学设计第一课时教学目标：1、知道交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥，了解各种交通信号的名称、颜色、图案、含义。2、知道作为行人，也应该遵守交通规则，才能确保我们的人生安全和道路的畅通。3、引导学生了解遵守交通规则的重要性，知道维护交通秩序、遵守交通法规是每个公民应尽的义务。教学重点：引导学生认识各种交通信号的标志及其含义。教学难点：引导学生认识到遵守交通规则的重要性，并且在日常生活中，以实际行动做到遵守交通规则。教学准备：各种交。</p><p>13、部编三年级下册道德与法治第5课我也能做研究教学设计-部编三年级下册道德与法治第6课我们的科学兴趣小组教学设计合集5、我也能做研究【知识与能力目标】1、了解什么是研究；2、让学生展示自己的研究成果；3、体验成功带来的快乐；4、分享别人的快乐。【过程与方法目标】 通过自己动手动脑，研究生活中的小问题，培养学生动手、动脑的能力，激发学生对研究的兴趣。【情感态度价值观目标】感受到研究带来的乐趣与满足感，激发学生对做研究的兴趣，培养学生动手、动脑的能力使学生对周围的世界充满兴趣。【教学重点】 1、了解什么是做研究；2。</p><p>14、2019年部编三年级下册道德与法治慧眼看交通教学实录12慧眼看交通教学目标:1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。教学重难点：1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。2.了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施.3、能够为交通问题出谋划策。教学准备：课前引导学生对当地交通要道进行实地考察，拍照、记录，了解交通拥堵的状况。听一听，1、1、一长串。</p><p>15、2019年最新部编版三年级下道德与法治第二单元我在这里长大教案合集课题 5、我的家在这里 教学目标 1、知识与能力：通过学习，深入了解自己生活的地方。2、过程与方法：在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3、情感与态度：通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。教学重点 了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。教学难点 使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。教学准备 课本插图、多媒体课件等。预习要求 了解自己家周围的环境，看看有哪些建筑物、公共设施等。教学过程 旁注一、导。</p><p>16、2019年部编三年级下册道德与法治万里一线牵两课时教学设计合集13、万里一线牵第一课时教学目标：1、引导学生认识到由于科学技术的发展，人们传递信息的方式越来越多，形式各种各样,有微信、QQ、电子邮件等。2、知道现代通讯方式各有各的特点，人们可以根据自己的需要选择不同的通信方式。3、了解通信的历史及发展，知道我国的通信有着悠久的历史，古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通，不管是哪一种方式，传递信息都十分艰难。4、知道越来越多的通信方式，使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷。教学重点：引导学。</p><p>17、第四课 同学相伴,www.163wenku.com,课程导入：,三人夹球跑 游戏规则： 1.各小组分别选出三人为一组，每次两组进行比赛。 2.比赛器材：气球（每组一只）。 3.方法：三人背靠背，手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑。 4.要求：跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走，用时最短的小组获胜。,这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。,七嘴八舌：,同学相伴很快乐,请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如果没有同学。</p>