三年级下册第七单元

三年级下册第七单元Tag内容描述：<p>1、小数的大小比较 学习目标: 1.会比较小数的大小， 2.理解小数大小的实际 意义。 自学指导: 认真阅读课本第90页例2回答以 下问题: 1. 115厘米=( )米 120厘米=( )米 2. 2.5 1.8 0.68 0.86 3. 完成例2空白部分。 5分钟后期待大家精彩的表现! 1.15 1.2 四名男生参加跳高比赛，成绩如下 表。 请给他们 排出名次 姓 名 小 明 小 刚 小 强 小 林 成 绩 0.9 1.2 1.15 0.88 0.88 0.9 1.2 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）（ ）（ ）（ ） 1.20. 90. 88 小刚 小强 小明 小林 1.15 1.15 例2 v 做一做 看图比较下面各组数的大小 。 2.5 1.8 先比较整。</p><p>2、浔中中心小学2013年 春 季 三 年级 语文学科教学设计教学内容25 太阳是大家的（第一课时）主备人员周贻泉执教者教学目标1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。2、正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。教学重难点识字写字，正确读写词语课前准备搜集有关太阳的图片、文字资料。教学过程个人使用批注一、引入新课1、配乐朗读课文阳光学生听后自由谈感受。板书：太阳。根据收集的资料和学过的21课太阳介绍你所了解的太阳。2、提问：太阳是谁的？揭示课题，板书：大家的。二、初读识字。</p><p>3、2014-2015学年第二学期 长宁学区集体备课单元教学案第七单元教学案设计长宁学区（三）年级（语文）学科教学案主备人：张淑绸 备课时间（2014年5月22日）教研组长签字： 单元课题国际理解和友好教材分析这是一组围绕“国际理解和友好”组织教材的课文。安排了太阳是大家的一面五星红旗卖木雕的少年三篇精读课文，中国国际救援队，真棒！为略读课文，还有一个语文园地七。课文内容丰富，体裁多样。有儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳表达对和平的热爱；有叙事性文章，发映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；有新闻报道，报道了中国人民。</p><p>4、第一单元教学计划一、单元名称：多彩的儿童生活二、单元分析：第一单元有四篇课文，我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察感受大自然；有的通过记述儿童攀登天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。三、单元目标：1、感情地朗读课文。2、体会童年生活的多姿多彩，感受。</p><p>5、厦门市莲花小学2010-2011学年三年级（下）语文第七、八单元测试卷（80分钟完成）班级 姓名 座号 书写2分基础47分阅读21分习作30分总分100分附加题10一 把拼音补充完整（6分）wu n n y h 无 奈 凝 视 遗 憾Z y f x y y 载 誉 废 墟 犹 豫二 看拼音写词语（10分）bin rn bio zhn q hi xng zng。</p><p>6、生字过关课,第七单元整体教学之一,要认的字,小组合作完成三个任务： 认， 口头组词， 口头释义。,每组可考全班一字。,每组可向老师提一问。,要认的字,小组合作完成：认，口头组词，口头释义,每组可考全班一字。,每组可向老师提一问。,要认的字,来自同学的挑战： 每组可以考一个难字。,要认的字,来自老师的挑战： 认读下面带点的字，组词。,要写的字,第27课,要写的字听写生字（选难字5个）,完成练习册、书写本字词作业。,完成练习册上、书写本上字词作业后，接受考试：听写词语。</p><p>7、课时备课卡年 级三年级科 目语文备课人时 间课 题太阳是大家的课 型新授教学目标1.会认2个生字,会写4个生字.正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌.3.理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围.重点难点能正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语，引导学生朗读诗歌.集体备课个人复备一. 导入:师：有人说太阳是个神奇的魔术师,也有人说太阳是个技艺高超的画家,还有人说太阳是个辛勤的园丁.在诗人薛卫民眼中,太阳是什么样的呢?今天就让我们一起学习一首诗歌初读诗歌,整体感知:二.初读诗歌,整。</p><p>8、小桔灯快速阶梯作文萌芽篇：,自由习作,在快乐中学会作文,在作文中享受快乐,手提桔灯-转转转,抢答本学期写过的作文,家乡的景物,保护环境,自我介绍,学本领,父母的爱,人文风情,我喜爱的,未来的,我眼中的春天,写人,写事,写景,写物,点亮桔灯-闪闪闪,学习作文小知识,写人： 写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱吃零食，等等。就是这些人的主要特点。写人的作文。</p><p>9、第（七）单元内容教学分析（数学）单元教学内容1、认识小数。（1）常见的小数与小数的读法。（2）两位小数的含义与写法。（3）两位小数的大小比较。2、简单的小数加、减法。（1）一位小数的加法。（2）一位小数的减法。单元教学目标1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3、使学生会计算一位小数的加、减法。单元教学难点单元教学重点学情分析课时安排花园小学备课表课 题认识小数教学复案教学内容课 时第一课时教学目标1、联系生活实际。</p><p>10、集体研究教学预设（执笔：陈佩华）链接补充第七单元 小数的初步认识单元教材分析 本单元有4个例题，例1主要研究一位小数的含义与写法，例2是研究一位小数的大小比较，例3、4都是在研究一位小数的加法和减法计算。这部分内容的教与学，是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同分母分数加法减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步的基础。单元教学目标1.能识别小数、会读写小数。知道以米为单位的小数的实际含义。。</p><p>11、人教版三年级下册数学第七章第一节认识小数（一）教案上犹县陡水镇中心小学 朱国庆教学目标：1、使学生结合具体内容初步了解小数的含义，。2、学会读、写简单的（一位、二位）小数。3、通过练习活动，培养学生分析，推理能力。教学重点：小数的读法、写法，领会0.1.0.01的含义。教学难点：小数的读法、写法，领会0.1.0.01的含义。一、导入新课，揭示课题师：同学们逛过超市吗?你会认这些物品的价格吗？生：1元4角5分，13元5角0分，120元5角8分。（板书学生看到的几个小数）师：黑板上的这几个数和我们以前学的数不一样，哪不一样了？它们。</p><p>12、比较小数的大小教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册第七单元小数的初步认识比较小数的大小教学目标1使学生进一步理解小数的意义，掌握比较小数大小的方法，增强数感。 2学生通过观察、试验、推理等方法，发现比较两个小数大小的方法，尝试有条理的进行总结。 3在比较小数大小的过程中培养学生有序思考完整表达的能力和习惯。 教学重点掌握比较小数大小的方法。 教学难点发现比较小数大小的方法，尝试有条理的总结。 教学具准备课件、图片。 教学过程 一、创设情景、初步感知 1【课件演示】出示图片 2008年的北京。</p><p>13、三年级数学下册第七单元 第七单元 小数的初步认识单元教学计划 单元教学内容： 课本88-98 小数的初步认识 单元教材分析： 本单元是充分利用小数与日常生活的密切联系,创设贴近儿童生活实际的情境,感悟小数的含义。</p><p>14、第课时 认识小数 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义,能识别小数,会读写小数。 2.知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 3.通过对一位和两位小数的初步认。</p><p>15、第课时 小数的大小比较 1.使学生能结合具体内容理解并掌握比较一位小数大小的方法,会正确比较一位小数的大小,并会解决简单的实际问题。 2.通过小组合作交流,在填数、猜数等活动过程中,培养学生思维的有序性,抽象概。</p><p>16、国宝大熊猫 部编人教版小学语文三年级下册 大熊猫人见人爱 是我国的国宝 许多小朋友想更多地了解大熊猫 可能有些疑问需要解答 情境导入 1 大熊猫是猫吗 2 大熊猫生活在什么地方 3 大熊猫为什么被视为中国的国宝 关于。</p><p>17、小桔灯快速阶梯作文萌芽篇 自由习作 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 手提桔灯 转转转 抢答本学期写过的作文 家乡的景物 保护环境 自我介绍 学本领 父母的爱 人文风情 我喜爱的 未来的 我眼中的春天 写人 写事 写。</p><p>18、三年级下册语文园地 七 自由习作 你认为自由习作是不是天马行空 任意挥洒 应该怎么写呢 请认真读一下本次作文的习作要求 1 写下最想写的内容 2 写人 记事 写景 状物均可 3 注意内容具体 句子通顺 看过这些图片 你也。</p><p>19、丰富多彩的世界 世界真奇妙 不说不知道 这次口语交际就来说说我们了解的世界 我们可以说从广播电视 书报杂志中了解到的国外情况 也可以介绍搜集到的图片和实物 还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情 先在小组。</p><p>20、25 太阳是大家的 本课是一首 诗 课文用 的手法 把太阳当作全世界的 她在一天中的不同时间里 和不同国家的孩子 太阳是大家的 寓意是 全世界的孩子共在一片蓝天下 分享太阳的 世界的 和社会的 26 一面五星红旗 我向老板说明了自己的处 ch ch 境 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸的无奈 说 我讲究平等交易 我给你面包 你能给我什么呢 此时我身无分文 只好脱下新买的大衣 老板接过去看了。</p>