三年级下册unit2

三年级下册unit2Tag内容描述：<p>1、人教版小学三年级下册Unit 2 My family第二课时教案设计教学目标：（一）知识听说认读以下词汇：man, woman, father, grandfather, mother, grandmother（二）能力能够在生活中运用以上词汇。（三）情感培养学生热爱并团结家庭成员的思想感情。教学重点：单词：father (dad)爸爸 mother (mom)妈妈 grandfather(grandpa)爷爷 grandmother (grandma)奶奶 man男人 woman女人教学难点：难点：能听懂，会说：将对话与自己的实际情况结合起来。教法与教具准备：1录音机、磁带。2单词卡片。3家庭照片。4教学课件（learn，family tree视频、图片等。</p><p>2、人教版小学三年级下册Unit 2 My family第三课时教案设计教学目标：（一）知识听、说、读、写字母F,G,听懂、会说以字母F,G为首字母的单词（二）能力能够唱歌谣。（三）情感培养学生对字母的感知能力并体会字母在具体单词中的读音。教学重点：1学习字母F和G2熟记下列单词：fish鱼 father 爸爸，父亲 girl女孩儿 goose鹅教学难点：字母印刷体与手写体的区别。教法与教具准备：教师准备挂图、数字卡片、彩色气球、VCD、录音机。教与学的活动：修改补充内容一、 热身(Warm-up) 1复习已学字母Aa-Ee。 抢读字母教师将全班分成若干小组，然后逐个。</p><p>3、人教版小学三年级下册Unit 2 My family第四课时教案设计教学目标：1（一）知识听懂会说询问某人是谁的句子“Whos this boy?” “Is she/he.?”听懂会说“Come on./Really?”（二）能力1、能在实际情境中运用“Whos this boy?” “Is she/he.?” “Come on./Really?” 要求模仿正确，语调自然。2、能正确使用感叹词“Great!/Cool!/Wow!”恰当抒发感情。（三）情感培养学生在生活中爱问的习惯。教学重点：句型：Whos this boy? Is she/he your.?词汇(短语)：Great！Cool! Wow! Come on! Really? Watch TV.教学难点：正确运用感叹词和日常用。</p><p>4、人教版小学三年级下册Unit 2 My family第一课时教案设计教学目标：（一）知识听懂会说句型: This is my family. Whos that man (boy)? Hes my. Whos that woman (girl)? Shes my.（二）能力（1）能够运用以上句型介绍自己的家庭成员。（2）能区分和正确使用人称代词he 和she.（三）情感培养学生热爱并团结家庭成员的思想感情。教学重点：问句：Whos that man (boy)? 回答：Hes my.Whos that woman (girl)? Shes my.教学难点：he和she的意义区分及发音。教法与教具准备：1录音机、磁带。2头饰、朋友和家庭成员的照片。3教学课件（动画歌曲。</p><p>5、三年级下册Unit2 fail 教案 三年级下册Unit2fail教案 这是第四周的一节英语试，也是我来到附校的第一次试，感谢黄老师的耐心指导，每次拿着我的教案和请教黄老师，无论黄老师在做什么，都会耐心地、不厌其烦指导我。</p><p>6、PEPUnit5Doyoulikepears Fruits grapes apple oranges pear watermelon Lookandmatch What smissing Doyoulike Yes Ido No Idon t Thankyou Yummy yummy Havesomefruits Havesomefruits Havea an some Hello I mafru。</p><p>7、Unit2Myfamily BLet slearnLet schant 教学目标 1 能够听 说 认读单词 sister grandmother grandma grandfather grandpa family 2 能够听 说 读句型 Thisismyfamily Thisismygrandpa 并能够在具体的语境中灵活运用 3 能够听音跟唱本课的chant Let ssing Let ssi。</p><p>8、PartALet stalk PEP三年级下册 Myfamily NeZha 哪咤 Xiaoyu 小雨 XiaXue 夏雪 Who sthatwoman SheisLiuXing smother Who sthatman HeisXiaXue sfather 1 2 3 4 5 Bye。</p><p>9、这课的内容是小学三年级下册第二单元中介绍家庭成员的内容 本课是功能型的交际型的交际训练课 我借助 任务型 教学采用多样化的教学手段将听 说 玩 演溶于一体 激发学生学习英语的兴趣和愿望 使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心 发展自主学习的能力 形成初步用英语进行简单日常交际的能力 本课是关于对话的练习 为促进学生口语的练习。</p><p>10、设计教师 刘长锐 教学年级 三年级 课题名称及课型 Unit 2 My family A Let s learn 教材版本 PEP 课时 period 第一课时 一 学生分析 Lets learn部分内容主要是学习几个主要家庭成员单词 由于学生对自己的家庭成员比较熟悉 加上之前都有接触father mother等常用的家庭成员单词 这些新词对于三年级的学生来讲比较容易掌握 二 教材分析 本部分将学。</p><p>11、Unit 2 My Family,Whos that______? Shes ___________.,Whos that______? Hes ___________.,man,dad,father,Whos that,男人,？,Hes my father.,那个,是谁？,父亲，爸爸,（口语）爸爸,他是我的爸爸。,woman,mum,mother,Whos that,女人,？,S。</p><p>12、Unit2 My family,A Lets learn&talk,Family,What is “family”?,Father,and,mother,I,love,you.,Whos that girl?,Shes__ . Shes a _____,Shes from____,student,China,Chen Jie,Who is that girl?,Shes。</p><p>13、Unit2 My family,A Lets learn,我的家庭,he,男孩,他,she,女孩,她,he,他,man,男人,she,她,woman,女人,boy,man,年龄小于18周岁的男孩,年龄大于或等于18周岁的男士,考考你,你知道boy 和man 的区别吗？,boy,man,girl,woman,年龄小于18周岁的女孩,年龄大于或等于18周岁的女士,考考你,你知道个gi。</p><p>14、Unit2 My family,A Lets learn,我的家庭,he,男孩,他,Whos ?,Hes Zhang Peng.,boy,that boy,那个男孩是谁？,Whos that____? Hes ___________.,she,女孩,她,Shes Sarah.,girl,Whos that,?,那个女孩是谁？,Whos that______? Shes _________。</p>