三年级下语文第14课

三年级下语文第14课Tag内容描述：<p>1、1 4 检阅 中田小学 林少丽 教学内容 三年级下册第四单元 14 检阅 学情分析 学生对检阅盛况 的了解甚少 需要播放录像来帮助学 习 先熟读课文 了解内容 然后再有感情的朗读课文 看看这些 同学 是怎样对待有残疾的同学的 他们为什么这样做 结果怎样 人们为什么称赞他们 真棒 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 14 个 生字 2 有感情的朗读课文 理解课文内容 在阅读中体会人物心里的变 化。</p><p>2、三年级语文下册第14课 检阅 课堂实录 师 同学们 你们在屏幕里都看到了什么 生 师 出示 多么盛大的节日 多么隆重的检阅 街道上人山人海 楼房上彩旗飘扬 主席台上站满了国家领导人和外国贵宾 师 这是我国国庆节那天的阅兵仪式 那些队伍整齐地走过天安门广场是在等待国家领导人和外国贵宾的检阅 指名读 全班读 师 评价 同学们真会读书 相信一定这会是一堂愉快的语文课 一 导入 师 在波兰首都华沙的国庆节。</p><p>3、1414 检阅 检阅 教学目标 教学目标 1 认识 俱 纠 等 5 个生字 会写 俱 众 等 14 个生字 能正确读写 检阅 议论 等 21 个词语 2 理解课文内容 有感情地朗读课文 3 学习儿童队员的团队精神 博莱克的勇敢参与的精神 教学重难点 教学重难点 理解课文内容 学习儿童队员的团队精神 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课 一 导入新课 今天我们学习 14 课 齐读课题。</p><p>4、一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖。,蜂罗隐,不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？,资料袋,蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。,圆舞,摆尾舞,14蜜。</p><p>5、一生勤劳忙 专去百花乡 回来献一物 香甜胜过糖 蜂 罗隐 不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 资料袋 蜜蜂是勤劳的昆虫 为了酿造五百克蜜 一只蜜蜂通常要飞行十几万公里 相当于绕地球三四圈 蜜蜂一找到蜜源 就会飞回去蜂巢 告诉同伴关于蜜源的信息 如果蜜源离蜂箱不到一百米 它们就在蜂巢上方跳 圆舞 如果蜜源在蜂箱一百米以外 它们就跳 摆尾舞 圆舞 摆尾舞 14蜜蜂 扶沟县实。</p><p>6、三年级下语文说课-14检阅人教版新课标2014【说教材】检阅是人教版第六册第四组的一篇课文，是围绕本组专题“儿童丰富多彩的童年生活”而选编的。初读文章，文中的残疾孩子博莱克吸引了我的注意，他左腿截肢，只能靠拄拐走路。可是在国庆检阅队伍中，他能和集体的步伐一致，真了不起。再读文章，让我关注到了那群可爱的儿童队员，他们的大胆子决定给予了博莱克极大的尊重,更是集体主义精神的体现,他们更了。</p><p>7、14检阅,第一课时,第一课时,教师播放文件中的视频,检阅商定截肢队伍沉默局面方便羡慕盛大隆重街道观众纠正淹没议论俱乐部主席台鸦雀无声情不自禁人山人海,第二课时,这个小伙子真棒！,这些小伙子真棒！,观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？你是从课文中哪些语言体会出来的，画出来，然后和自己的伙伴读一读。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队。</p><p>8、14蜜蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,词语学习目标课堂初读课文细读感悟经历探究,课件其他部分,课件其他部分,14蜜蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,试,验,论,概减,证,测括,阻,确,误,途,超,课文生字,论,ln,讨论理论,部首:言结构:左右笔画:6造句:,字型解释,试,sh,考试试题,部首:言结构:左右笔画:8造句:今天考试我考了满分。,字型解释,验,yn,考验验证,部首。</p><p>9、检阅 检阅 这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面 一队少年儿童正经过主席台前 仔细观察画面 你发现了什么 1 读准生字 读通课文 不理解的词语做上记号 2 找出描写这个拄拐男孩受检阅的语句 划下来读一读 我会认 俱拄伍洪纠博鸦截默局棒席羡慕禁众 我会读 检阅挑选商定截肢队伍沉默局面方便羡慕盛大隆重街道观众纠正淹没议论俱乐部主席台鸦雀无声情不自禁人山人海 博 截 羡 慕 截肢拄拐 博莱克 在队。</p><p>10、三年级下语文说课-14莫高窟西师大版2014 今天，我说课的题目莫高窟，分为六部分： 1、说教材； 2、说学生； 3、说设计理念； 4、说教法、学法； 5、说教学流程； 6、说板书设计。 一、说教材 （一）教学内容。</p><p>11、2014年北京版小学语文三年级下册14 翠 鸟 同步试题 1 我收集了资料 知道了翠鸟全长 左右 体重 克 俗称 它生活在 食物为 2 给画线字注音 褐色 橄榄 渔翁 苇秆 3 读拼音 写词语 chn sh n j f i qi n s hung dng to tu。</p><p>12、三年级下语文评课-14检阅人教新课标 今天听了闫晓莲、宋佳、高慧老师执教的检阅一课，可以看得出三 位老师都深入钻研教材，精心的去设计这一节课，课上亮点纷呈，在教材处理上又各有千秋。听着她们的课，觉得是一种享受，被她们富有感染力的语言所震撼。下面就对这三节课谈谈自己的几点感受： 一、紧扣要点，质疑启思 三位老师在回忆上节课学的内容后，抓住全文的关键句子“这个小伙子真棒。</p><p>13、人教版小学语文三年级下册检阅教案长春堡镇合桩小学 王志兵教学目标1、会认五个生字，会写14个字，理解“检阅、棘手、挑选、鸦雀无声、截肢”等词语的意思。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3、感受大家对残疾人博莱克的尊敬和爱护，以及博莱克自尊、自强的个性。4、体会关键句子。</p><p>14、14 课公开课教案一、教学目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容，理解“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”。2、通过有感情朗读，感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。二、教学重难点体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。三、教学准备：课件四、教学课时：两课时五、教学过程（一）导入新课1、这节课我们继续学习。</p><p>15、小蜜蜂,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。</p><p>16、苏教版小学语文三年级上册第五单元 第14课 东方之珠 第二课时 教案 兴化市戴南董北实验小学 周春玲 设计思路 教学中 引导学生通过对课文的诵读 品味 感悟香港的美丽和繁华 利用多媒体平台 创设情境 营造美的氛围 激。</p><p>17、三年级语文上册第14课 蜜蜂 教学设计 教学目标 1 会认 试 验 证 等10个生字 会写 袋 概 减 等14个生字 正确读写 无论 试验 纸袋 证实 等词语 2 学习默读课文 了解主要内容 学习法布尔的观察发现和探索精神 以及严谨的科学态度和求实的科学作风 教学重难点 弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力 作者是怎么做的 结论又是怎样得出的 课前准备 1 制作相关课件 2 留心和收集有关蜜蜂的有。</p>