三年级下语文同步试题14翠鸟北京课改版.docx

2014年北京版小学语文三年级下册14 翠 鸟 同步试题1 我收集了资料，知道了翠鸟全长_左右，体重_克，俗称_。它生活在_、_、_、_，食物为_。2给画线字注音。 褐色( ) 橄榄( ) 渔翁( ) 苇秆( )3读拼音，写词语。 chn shn j fi qin s hung dng ( ) ( ) ( ) ( ) to tu yn yu dng ki ch n ( ) ( ) ( ) ( )4换偏旁组成新字再组词。 说( ) 线( ) 稳( ) 知( ) _( ) _( ) _( ) _( )5 在括号里填上合适的词语。 ( )的眼睛 ( )的身影 悄悄地( ) 紧紧地( ) ( ) ( ) ( ) ( )6对号入座。 愿望 失望 希望 (1)我多么( )捉一只翠鸟来养啊! (2)我的( )是长大了当一名海军。 (3)东东的钥匙丢在了放学回家的路上，他赶紧去找，却没有找到，只好( )地回家了。 尽管还是 因为所以 (4)( )我们太喜欢翠鸟了，( )真想捉一只回来饲养。 (5)( )小鱼那么机灵，( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。7根据课文内容填空并谈体会。 (1)“翠鸟爱_水面_，飞着飞着，一眨眼的工夫，又轻轻地停在苇秆上了。”我能体会到：_ (2)“小鱼_把头_水面吐个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟_眼睛。”我能体会到小鱼很_，翠鸟的眼睛_。 (3)“翠鸟_苇秆，像箭一样飞过去。刹那间，它_条小鱼，_水面往远处飞走了。”这句话运用了_的手法，我能体会到：_。8 翠鸟课文第1自然段采用了_的写法，全段围绕_来写的。请你仿照这种写法，描写一种小动物的外形。 _9阅读短文，完成练习。燕 子 一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天 我在窗口等着。等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。 燕子终于又回来了 衔着泥草 忙忙碌碌地飞来飞去 在我的房角上造起一座白色的小房子 一会儿它们又出去了 又回来了 并且吱吱地叫着 仿佛它们在这新地方 发现了工场 找到了工作 在向我报告它们的欢乐 接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿 吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝 燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动，中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的。啊!你这春天的使者，劳动的使者啊 (1)给第3自然段加上标点符号。 (2)文中把燕子称作“春天的使者，劳动的使者”是因为_。 (3)读了短文，你受到了什么启发?_本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案115厘米 2130 打鱼郎 溪流 湖泊 江河 鱼塘 鱼虾、水生昆虫【解析】2h gn ln wng gn【解析】3衬衫 击飞 浅色 晃动逃脱 音乐 等开 刹那【解析】4说 说话 线 线条 稳 稳定 知 知道悦 悦耳 钱 钱财 隐 隐形 叵 叵测【解析】5黑黑 洒脱 离开 拥抱大大 憔悴 走近 搂住【解析】6(1)希望 (2)愿望 (3)失望 (4)因为所以 (5)尽管还是【解析】7(1)贴着疾飞 翠鸟飞行得很快，动作轻盈。(2)悄悄地 露出 锐利的 机灵 特别锐利(3)蹬开 叨起 贴着 比喻 翠鸟的速度很快【解析