三年级语文第八单元

三年级语文第八单元Tag内容描述：<p>1、三年级下册语文教案(第八单元)第（ ）单元：教学内容29 古诗两首总课时： 课时第 课时教学目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。教学重点正确、流利、有情感地朗读古诗教学难点理解古诗的意思，懂得神话故事的流传历史。教学准备教 学 过 程第 一 课 时一、教学导入1、我们进行一项古诗背诵比赛，看看谁背得多背得好。2、你们都背得那么好。同学们在平时学习古诗时，有什么好的方法吗？把你的好方法介绍给大家吧。</p><p>2、九年义务教育课本三年级第二学期（试用本）语文第八单元作业指导建议一、 单元知识要点与能力要求：1、在阅读中识记生字35个，积累词语40个。掌握偏旁是“竖心旁”字的写法。2、能根据要求，分类积累相关词语。（表示“看”的词语；带有一组反义词的词语）3、初步了解表示人物神态的词语在句子中的作用，并能在句中填上合适的词语。4、能仿照例句，从正反两方面，把某人的“非常苦恼”写具体。5、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的相关段落及名言。6、继续学习围绕课题，抓课文中的关键词语或对课文描写中不理解的地方等提出问。</p><p>3、苏教版三年级语文下册第八单元试卷一、 看拼音写词语b wn n mn wi do chn j ln fi shj un jin （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（）pn l zn x pn wn hn rn fn f chnmn xn xn（）（）（）（）（）（）jn p l jn y mio zh chn y bn xinzhn（）（）（。</p><p>4、精选苏教版三年级语文下学期第八单元试题第一部分 基础知识1.看拼音写词语。y ynling zsng dijio jn mnzhng zhngtio zhngmi xijn pl jnxng zhb b2.照样子写叠词成语。例：彬彬有礼_________3.补充成语。揠（ ）助（ ）（ ）人（ ）履（ ）株（ ）兔夸父（ ）（ ）（ ）辕（ ）辙狐（ ）虎（ ）4.照样子，写句子。例：我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！（1）少年英雄刘胡兰宁可________，也不_______。（2）___宁可_____，也不_______。5.课内阅读。（1）揠苗助长主要讲 国一个农夫，为。</p><p>5、24 司马光教学目标：1.知识与技能：认识5个生字。会写7个生字。掌握重点字义，理解课文的意思。能借助注释，用自己的话讲这个故事。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.情感，态度与价值观：学习司马光的聪明智慧和仁爱之心。教学重点：掌握重点字义，理解课文的意思。能借助注释，用自己的话讲这个故事。背诵课文教学难点：学习司马光的聪明智慧和仁爱之心。教学方法：1.品读法。2.点拨讨论法。教学准备：教师：多媒体课件。学生：课前搜集文言文的有关知识。教学过程：一、图片导入（图：司马光砸缸）1.看见大屏。</p><p>6、24司 马 光教学目标1学会本课的生字、新词。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3借助注释，正确理解每句话的意思，并能用自己的话讲一讲这个故事。 4通过朗读课文，体会司马光临危不乱、机智勇敢的品质。重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，正确理解每句话的意思。难点：通过朗读课文，体会司马光临危不乱、机智勇敢的品质。教学准备多媒体课件教学课时2课时教学过程第1课时一、揭示课题，导入新课。1板书课题。2“司马”是个复姓，“光”是名。 简介司马光。二、看图回答，初步感知。1图上画的是什么时候的事？你是怎么知道。</p><p>7、24 司马光一、选择正确的读音，打“”。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（ti di）没（mi mo）水中。众皆（ki ji）弃去，光持（ch c）石击瓮破之，水迸（bn bn），儿得活。二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。1.群儿戏于庭。（）2.一儿登瓮，足跌没水中。（）3.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（）参考答案一、 di。</p><p>8、30读不完的大书课时练1、 看拼音，写汉字。kn chng zhn yng bn qin hu w zhng chng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sh hn j zi x n x li o m（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、 组词。昆（ ） 营（ ） 迁（ ） 诚（ ）批（ ） 宫（ ） 迟（ ） 城（ ）3、 照样子选词填空。几头。</p><p>9、母爱的力量一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。车祸 (gu hu) 哀求(i shui) 呼唤(hun gun )奇迹(j j) 拯救(zhng chng) 离婚（hn yn） 2、 给多音字注音并组词挣 （ ）_________ （ ）__________落 （ ）_________ （ ）__________ （ ）__________ 3、 在括号里填上恰当的词语。（ ）的力量 （ ）的神色 （ ）的手 （ ）地看着 （ ）地唱歌 （ ）地坐下4、 照样子，写句子。例：母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。_____________________________________________________。</p><p>10、29 掌声（1）一、按照课文内容排列下面的句子，将序号写在前面的括号里。()轮到英子的时候，她一摇一晃地走上了讲台，教室里响起了热烈而持久的掌声。 ()从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。()上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。()故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。()几年以后，我们上了不同的中学。()一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。二、课内语段阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就。</p><p>11、29 掌声（2）一、看拼音，写词语。zhng shng yun y z sh 1n li zh sh ch ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ping x qng x jing sh g l mn tn tn p tng hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、注 音。 教室( ) 落下毛病( ) 角落( )调来( ) 似的( ) 教会( )三、组 词。原( ) 投(。</p><p>12、23、雷鸟太太的时装(一)教学目的：1、会写11个字，认识12个字。查字典，联系上下文，理解相关词语。2、分角色朗读课文，默读课文。3、理解课文内容，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿了怎样的服装。激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。教学重点：理解相关词语。教学难点：理解课文内容。教学时间：二课时。第一课时一、激发兴趣，质疑导入：1、出示“雷鸟图片”，同学们，你们认识它吗？2、师：雷鸟与咱们平时看到的鸟不大一样，这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，随着季节的更迭，她的时装换了一套又一套。要想。</p><p>13、课题 雷鸟太太的时装（二） 课型 讲读课文 课时 两课时 教 学 目 标 认识目标 1 学会8个字，会认8个字。联系上下文理解相关的词。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，能完整地讲这个故事。 能力目标 理解课文内容。</p><p>14、课题 29 掌声 本学期总第74 75课时 本单元第1 2课时 课型 新授 复备人 李国锋 授课日期 2010 12 21 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 其中田字格上面的只识不写 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 知道人与人之间都需要关心 鼓励 要主动的关心 鼓励别人 也要珍惜别人的关心和鼓励 二 教学重 难点 1 朗读课文 学会生字 词 2 理解课文内容。</p><p>15、第八单元综合测试题 卷面知识得分满分97分 书写得分3分 1 我能看拼音写词语 5分 lng d ng c i xi ng g n dng l mng ji o nn 2 我能给加点字选择正确的读音 并画上我喜欢的符号 6分 处罚 ch ch 疾病 j j 劲草 jng jn 舒展 sh s 皱纹 zhu zu 玫瑰 gu gu 3 我能比一比再组词 4分 朝 挺 廷 昔 潮 蜓 延 惜 4 我。</p><p>16、密 封 线 内 不 得 答 题 学校 班级 姓名 考号 苏教版三年级上册语文第八单元试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 温馨提示：书写要正确、美观、姿势正确。 一、识字写字部分。（32分） （一）、在括号里写出音序，并按音序重新排列这些汉字。（7分） 侵（ ） 晃（ ） 燃（ ） 忆（ ） 废（ ） （二）、选择正确的读音。</p><p>17、XX三年级下册语文第八单元教案设计24寓言两则揠苗助长教学目标教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。2继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3学会本生字、新词。4朗读和背诵文。教学重点、难点读懂词句，理解两则寓言的寓意。教学设计一、教学目标（一）学生初读文，按要求自学生字、词。（二）学习揠苗助长。二、教学重点、难点学习揠苗助长一文，通过读懂词句，理解寓意。三、教学过程（一）学生自读文，标画出文中生字、新词。（二）学生按要求查字典自学生字、词。本生字要。</p>