三年级语文上册4幽默秀才砍树第

三年级语文上册4幽默秀才砍树第Tag内容描述：<p>1、秀才砍树分层练习 基础题1、 我会读，我会写。z chun gn yun j l cng mng（ ）（ ）（ ） （ ）2、 把词语补充完整。发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （ ）想3、 比一比，再组词。兆（ ） 困（ ）桃（ ） 因（ ）四、照样子，写一写。四四方方(AABB式)____________ ____________ ____________五、写出下列词语的近义词境地（ ） 清贫（ ） 吉利（ ） 能力题一、我会读，我会写。zho tu nng yun pn qing j q（ ） （ ） （。</p><p>2、是的是的广泛广泛 秀才砍树分层练习 基础题 1、 我会读，我会写。 z chun gn yun j l cng mng （ ）（ ）（ ） （ ） 2、 把词语补充完整。 发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （。</p><p>3、秀才砍树分层练习 基础题1、 我会读，我会写。z chun gn yun j l cng mng（ ）（ ）（ ） （ ）2、 把词语补充完整。发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （ ）想3、 比一比，再组词。兆（ ） 困（ ）桃（ ） 因（ ）四、照样子，写一写。四四方方(AABB式)____________ ____________ ____________五、写出下列词语的近义词境地（ ） 清贫（ ） 吉利（ ） 能力题一、我会读，我会写。zho tu nng yun pn qing j q（ ） （ ）。</p><p>4、秀才砍树,秀才：别称茂才，是中国古代选拔官吏的科目，亦曾作为学校生员的专称。 优异之才。明清两代生员的通称。一些成年人对学习较好学生的称呼。,预习检查,1.认识12个字，会写8个字。 2.正确流利、有感情地朗读课文，感受汉字的魅力。,斧,摘苹果,持,字词乐园,况,若,砍,困,维,爹,悟,兆,囚,犯,祖,祖国 祖母 鼻祖,字词乐园,z,洗,洗澡 清洗 洗车,字词乐园,x,源,源头。</p><p>5、2019年三年级语文上册4幽默秀才砍树分层练习长春版 基础题1、 我会读，我会写。z chun gn yun j l cng mng（ ）（ ）（ ） （ ）2、 把词语补充完整。发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （ ）想3、 比一比，再组词。兆（。</p><p>6、秀才砍树分层练习 基础题1、 我会读，我会写。z chun gn yun j l cng mng（ ）（ ）（ ） （ ）2、 把词语补充完整。发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （ ）想3、 比一比，再组词。兆（ ） 困（ ）桃（ ） 因（ ）四、照样子，写一写。四四方方(AABB式)____________ ____________ ____________五、写出下列词语的近义词境地（ ） 清贫（ ） 吉利（ ） 能力题一、我会读，我会写。zho tu nng yun pn qing j q（ ） （ ）。</p><p>7、1 秀才砍树第一课时1、 我会读，我会写。z chun gn yun j l cng mng（ ）（ ）（ ） （ ）zho tu nng yun pn qing j q（ ）（ ） （ ） （ ）2、 把词语补充完整。发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （ ）想（ ）深（ ）茂 坐（ ）山（ ） 一（ ）如（ ）3、 比一比，再组词。自（ ） 原（ ） 兆（ ） 困（ ）咱（ ） 源（ ） 桃（ ） 因（ ）4、 照样子，写一写。1. 苦思苦想(ABAC式)_____________。</p><p>8、1 秀才砍树第二课时一、根据意思选填成语。 坐吃山空 一贫如洗 胡思乱想 根深叶茂 左邻右舍(1)树根扎得很深，树叶长得茂盛，比喻事物根基牢固，有广阔的发展前景。（ ）(2)没有根据，不切实际的瞎想。（ ）(3)泛指邻居。（ ） 二、写出下列词语的近义词维持（ ） 兆头（ ） 状况（ ） 境地（ ） 清贫（ ） 吉利（ ）三、我能按要求写句子。(1) 四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗?改为陈述句:____________________________。(2) 那是一棵又粗又大、根深叶茂的槐树。缩句：________________________。(3) 咱们宁。</p><p>9、1 秀才砍树第一课时1、 我会读，我会写。z chun gn yun j l cng mng（ ）（ ）（ ） （ ）zho tu nng yun pn qing j q（ ）（ ） （ ） （ ）2、 把词语补充完整。发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （ ）想（ ）深（ ）茂 坐（ ）山（ ） 一（ ）如（ ）3、 比一比，再组词。自（ ） 原（ ） 兆（ ） 困（ ）咱（ ） 源（ ） 桃（ ） 因（ ）4、 照样子，写一写。1. 苦思苦想(ABAC式)_____________ _。</p><p>10、1 秀才砍树第二课时一、根据意思选填成语。 坐吃山空 一贫如洗 胡思乱想 根深叶茂 左邻右舍(1)树根扎得很深，树叶长得茂盛，比喻事物根基牢固，有广阔的发展前景。（ ）(2)没有根据，不切实际的瞎想。（ ）(3)泛指邻居。（ ） 二、写出下列词语的近义词维持（ ） 兆头（ ） 状况（ ） 境地（ ） 清贫（ ） 吉利（ ）三、我能按要求写句子。(1) 四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗?改为陈述句:____________________________。(2) 那是一棵又粗又大、根深叶茂的槐树。缩句：________________________。(3) 咱们宁。</p><p>11、1 秀才砍树第一课时1、 我会读，我会写。z chun gn yun j l cng mng（ ）（ ）（ ） （ ）zho tu nng yun pn qing j q（ ）（ ） （ ） （ ）2、 把词语补充完整。发（ ）致（ ） （ ）条（ ）理 （ ）思 （ ）想（ ）深（ ）茂 坐（ ）山（ ） 一（ ）如（ ）3、 比一比，再组词。自（ ） 原（ ） 兆（ ） 困（ ）咱（ ） 源（ ） 桃（ ） 因（ ）4、 照样子，写一写。1. 苦思苦想(ABAC式)_____________。</p><p>12、1 秀才砍树第二课时一、根据意思选填成语。 坐吃山空 一贫如洗 胡思乱想 根深叶茂 左邻右舍(1)树根扎得很深，树叶长得茂盛，比喻事物根基牢固，有广阔的发展前景。（ ）(2)没有根据，不切实际的瞎想。（ ）(3)泛指邻居。（ ） 二、写出下列词语的近义词维持（ ） 兆头（。</p><p>13、秀才砍树 教学设计教学目标：1. 会认5个生字，会写2个生字。2. 理解“维持、状况、兆头、境地、根深叶茂”等词语。3. 能正确流利地朗读课文，感受汉字的魅力。教学重点：能正确流利有感情地朗读课文，感受汉字的魅力。教学难点：理解相关词语，体悟秀才的可笑。教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、启发法，谈论法。教学过程：一、 情境导入。</p><p>14、秀才砍树教案教学目标：1.会认5个生字，会写2个生字。2.理解“维持、状况、兆头、境地、根深叶茂”等词语。3.能正确流利地朗读课文，感受汉字的魅力。教学重点：能正确流利有感情地朗读课文，感受汉字的魅力。教学难点：理解相关词语，体悟秀才的可笑。教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、启发法，谈论法。教学过程：来源:学科网一、情境导入：来源:学科网。</p><p>15、秀才砍树 分层练习 基础题 1 我会读 我会写 z chun g n yun j l cng mng 2 把词语补充完整 发 致 条 理 思 想 3 比一比 再组词 兆 困 桃 因 四 照样子 写一写 四四方方 AABB式 五 写出下列词语的近义词 境地 清贫。</p><p>16、皇历迷分层练习 基础题一、读一读，写一写。xi b q zi ji mng b y（ ） （ ）（ ）（ ）二、生字组词皇（ ） 修（ ）黄（ ） 锈（ ）三、给加线的词语选择合适的意思。迷：（1）极为喜爱某事的人。（2）使看不清；使迷惑。1.从前有一个人非常迷信。（ ）2.人们送他一个外号戏迷。（ ）四根据要求改写句子。妻子拿来皇历一看，皱起眉头对丈夫说：“皇历上写的是三天内都不宜动土，等过了三天再来救你吧！”改为转述句：_________________________________________。五、思维飞跃花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就想鸟上天了似的。虫子。</p><p>17、皇历迷分层练习 基础题一、读一读，写一写。xi b q zi ji mng b y（ ） （ ）（ ）（ ）二、生字组词皇（ ） 修（ ）黄（ ） 锈（ ）三、给加线的词语选择合适的意思。迷：（1）极为喜爱某事的人。（2）使看不清；使迷惑。1.从前有一个人非常迷信。（ ）2.人们送他一个外号戏迷。（ ）四根据要求改写句子。妻子拿来皇历一看，皱起眉头对丈夫说：“皇历上写的是三天内都不宜动土，等过了三天再来救你吧！”改为转述句：_________________________________________。五、思维飞跃花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就想鸟上天了似的。虫子。</p>