三年级语文下

三年级语文下Tag内容描述：<p>1、语文园地二,义务教育课程标准实验教材三年级下册,1,我的发现,蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。,一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。,2,我的发现,蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。,一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。,我发现每组的第二句话都是比喻句(作者的想象。</p><p>2、游园不值 沙金九年一贯制学校 宋振军 学习原文 介绍作者 学习生字 解释句子 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一只红杏出墙来。 叶绍翁 南宋中期诗人，本姓李，祖籍 建安（今属福建）。他作为南宋 江湖诗派的一员，写下了许多描 写田园风光及生活的诗作，其诗 长于绝句，写景尤工。 学习生字： 屐：读音 j 扉：读音 fi 扣：读音 ku 应怜屐齿印苍苔 大概是园主人爱惜青苔，怕我的木 底鞋在上面留下脚印吧。 我轻轻地敲打柴门，敲了 很久也不见主人来开门。 小扣柴扉久不开 春色满园关不住， 一枝红杏出。</p><p>3、作者简介：吴南薰，笔名田地、萧谷， 男，汉族，1927年出生，浙 江 杭 州 人，曾任浙江少年儿童出版社副编审 。著作有告别、风景、复 活的翅膀、祖国的春天等。 祖 国 的 春 天 （现代诗） 田野 河流 草原 山冈 村庄 美丽 襄壤嚷攘 汇闸蓝篮 总结说法：读文-找变化- 学生字-感情读 作业：1、有感情朗读全文。 2、练习书写学过的几个生字。 3、预习后几节诗歌。。</p><p>4、课文朗读动画下载课文朗读动画下载( (上上) ) 苏教版小学语文三年级下册 113课 动画资源内嵌在PPT中，可以直接在PPT 文档中播放和复制使用，也可以复制到本 地硬盘上播放和保存。 1、长城和运河 动画截图 2、美丽的南沙群岛 动画截图 3、庐山的云雾 动画截图 4、微笑着承受一切 动画截图 5、雪儿 动画截图 6、花瓣飘香 动画截图 7、菩萨兵 动画截图 8、李广射虎 动画截图 9、少年王勃 动画截图 10、大作家的小老师 动画截图 11、赶海 动画截图 12、荷花 动画截图 13、古诗两首 动画截图 13、古诗两首 动画截图。</p><p>5、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 游 园 不 值 【宋】 叶绍翁 语文S版三年级语文下册第一单元 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 学习原文 介绍作者 学习生字 解释句子 中心思想 课堂练习 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一只红杏出墙来。 不值：没有遇到要访的人 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 叶绍翁 南宋中期诗人，字嗣 宗，号靖逸。他作为南 宋江湖诗派的一员，写 下了许多描写田园风光 及生活的诗作，其诗长 于绝句，写景尤。</p><p>6、村庄的村庄的变化变化 课文内容课文内容 探究问题探究问题 板书、延伸板书、延伸 第一第一PPTPPT模板网模板网-WWW.1PPT.COM-WWW.1PPT.COM PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel 教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件。</p><p>7、1、燕 子教学目标：1、 学习本课生字、生词，能正确书写生字和由生字组成的词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、 背诵课文，摘录好词佳句，丰富语言积累。过程与方法：运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生自读自悟，达到“情由景生”的效果。情感态度与价值观：感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的美，培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点、难点：1、使学生从作者对春天里的小燕子的描写中，体会燕子的可爱和春天景色的勃勃生机。2、体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写。课时安排：两课。</p><p>8、科 目： 语 文 班 别： 任课教师： -学年度第二 学期教学计划一、全册教学内容及教时安排（以组为单位）1、第一组 感受大自然的美好 15课时2、第二组 爱护周围环境 14课时3、第三组 怎样看问题 16课时4、第四组 怎样想问题 15课时5、第五组 丰富多彩的儿童生活 15课时6、第六组可贵的亲情、友情 14课时7、第七组 神奇的科技世界 15课时8、第八组 国际理解和友好 16课时9、第九组 选读课文 5课时10、复习考试 6课时 共计：131课时义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据，遵循语文教育的规。</p><p>9、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第一朵杏花第一课时教学目的要求：1、学会本课9个生字，会认9个生字，能正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文内容。3、赏读品味有关描写杏花的句子。教学重点：读通全文，初步理解课文内容。教学过程：一、看图揭题：1、看图，图上画的是什么花？谁能看图说说杏花的样子？2、你知道第一朵杏花是什么时候开的吗？3、板书第一朵杏花。4、读课题，质疑。二、带着问题初。</p><p>10、猜一猜 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。 21、太 阳 这是一篇科普的说明文，说明文的说明方 法一般有列数字、举例子、作比较、打比 方等。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 学习目标： 1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文最后一个 自然段。 3、学习课文，理解课文内容，了解太阳的特点 和太阳与人类的密切关系。 4、初步学习阅读的说明方法，体会列数字、打 比方、作比较等说明。</p><p>11、人教三年级下册人教三年级下册 第七单元 劝劝 说说 口语交际口语交际 交际小贴士 1.一边听一边思考：别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的观点。 交际内容 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要 我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题， 不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲 突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为 呢？ 这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。 劝说可是一门学问，我们先来看一个 劝说的小故事。 有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上 往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝 说。 生1：你这样做太危险了。</p><p>12、三年级语文下册复习资料整理4第十一课: 画杨桃1、会写的字：叮-叮嘱叮咛叮咬叮咚盯住 千叮万嘱(再三再四地嘱咐。表示对嘱咐的事情极重视。)嘱-嘱咐嘱托医嘱遗嘱属于排-安排排球排列并排排挤排斥排除诽(fi)谤 (bng)排山倒海 (推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。)排忧解难 (排除忧愁，解除困难。)靠-依靠靠边靠近可靠&#1。</p><p>13、安居三小三年级下学期语文期中测试题内容基础积累与运用（54）阅读理解（16）习作（30）总分（100）得分考号：______________________ 班级：______________________ 姓名：______________________第一部分 基础积累与运用（54分）一、把下面句子工整地写在方格内，注意格式。（5分）若使年华虚度过，到老空留后悔心。二、看拼音写词语。（5分）sh x dng zh zng tin qng b z jn。</p><p>14、一.燕 子一、比一比，组词语。掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 二、想一想，填一填。（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛（ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀四、抄一抄，写一写。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。2、古诗两首一、 拼一拼，选一选。zhung chi s zh妆裁 泗 紫zung ci sh zyng to bn chu 咏 绦。</p><p>15、自然现象：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷郁郁葱葱 喷薄欲出旭日东升夕阳西下 皓月当空崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴勤奋学习： 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地看图说成语：开门见山 大材小用 一举两得 三长两短 小题大做 百发百中AABC：栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝ABCC式的词语：议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋 得意洋洋ABAC：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 。</p><p>16、三年级语文下册期末复习计划一、学生情况分析：三年级学生活泼、好动，比较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且后进生较多，学生之间。</p><p>17、六册语文复习资料一、根据课文内容填空。燕子1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。2、 的草， 的叶， 的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像___。</p>