三年级语文下册第3课古诗两首

三年级语文下册第3课古诗两首Tag内容描述：<p>1、3、古诗两首,惠崇春江晓景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,作者简介,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪，“三苏”家族成员之一，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术。</p><p>2、第3课 古诗两首,语文S版 三年级下册,新课导入,春天是一个美丽的季节，也是一个容易牵动人们情思的季节。因此，吟诵春天成为自古以来文人墨客经久不衰的话题，赞美春天的作品也是屡见不鲜。古诗中是怎样表现春天魅力的呢？一起去学习两首描写春天的古诗吧。,作者简介,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人。他才情奔放，以文章知名，诗、词、文都有独特成就。为宋代杰出文学家，是“唐宋八大家。</p><p>3、课文朗读,课文分析,作者简介,退出,古诗两首,插图欣赏,咏柳贺知章,春,春,插图欣赏,课文分析,作者简介,退出,古诗两首,咏柳贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,返回,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（采莲诗、回乡偶书等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新。</p><p>4、咏 绦 泗 滨,（歌咏）,（yng）,（泗水）,（bn）,（to）,（s）,（绦子）,（海滨）,生字学习,咏 歌咏 咏柳 咏唱 碧 碧绿 碧玉 碧蓝 碧空 妆 化妆 梳妆 嫁妆 淡妆浓抹 裁 裁剪 裁判 裁缝 裁衣 剪 剪刀 剪子 剪纸 剪断 滨 海滨 滨海 湖滨 紫 紫色 紫红 青紫 万紫千红,贺知章（公元659年744年），字季真，自号“四明狂客”。会稽(j)永兴（今浙江省萧山）人。</p><p>5、29,古,诗,两,首,乞霄烛晓,（乞巧）,（q）,（蜡烛）,（xio）,（xio）,（zh）,（云霄）,（破晓）,生字学习,乞,屏,霄,巧,渡,偷,晓,烛,q,乞巧,qio,巧妙,xio,云霄,d,渡河,png,屏障,zh,蜡烛,xio,春晓,tu,小偷,林杰,唐代诗人。他小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔成章。又精书法棋艺，被推举为神童。,乞巧,七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河。</p><p>6、古诗两首古诗两首 教案教案 教学目标教学目标 1 知识与能力的目标 1 会认 4 个生字 会写 7 个生字 能正确读写 碧玉 妆成 裁出 剪刀 万 紫千红 等词语 2 背诵两首古诗 3 能用自己的话说出诗句的意思 体会作者的思想感情 2 过程与方法的目标 1 整体感知诗文 体会作者的思想感情 2 品读课文 感受本文的语言特色 领会文中优美的意境 3 布置学生课前观察初春的柳树 收集有关 咏柳 和。</p><p>7、古诗两首 教学目标 知识 1 会认 4 个生字 会写 7 个生字 能正确读写 碧玉 妆成 裁出 剪刀 万紫千红 等词 2 背诵两首诗 能用自己的话说出诗句的意思 情感 体会诗人热爱春天 大自然的感情 感悟大自然的美好 教学重难点 大体了解诗句内容 体会作者的思想感情 记背诗句 教学时数 2 课时 第一课时 一 导入 春天总让人想到春回大地万物复苏的生机勃勃 想到万紫千红百花盛 开的美丽 想到绵绵细。</p><p>8、咏 柳 贺知章,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（采莲诗、回乡偶书等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡更是妙趣横生，传诵至今。,返回,1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。,碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁。</p><p>9、古诗两首三年级下册【人教版三年级语文下册2古诗两首教学反思】 三年级语文下册第二课是古诗两首，那么老师在进行教学后如何进行反思呢?为三年级语文老师了第2课古诗两首教学反思，希望大家有所收获! 咏柳是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。春日是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千。</p><p>10、三年级下册古诗两首三年级语文下册导学稿古诗两首春日 班级： 姓名： 日期： 2.14 编制人:三年级语文组（刘绍华） （春意盎然： 春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓厚） 课题：古诗两首?春日 【自研课导学】 晨读目标：无 预习目标（20分钟） 1、学会认识课后的生字，会正确书写田字格里的生字（每个生字。</p><p>11、说一说： 你看到的柳树是什么样子的？,垂 柳,咏柳,（唐朝）贺知章,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新。代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,回乡偶书 （唐 ）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。,咏柳,（唐朝）贺知章,自学提示： 1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的。</p><p>12、2 古诗两首 教学目标 1 会认4个生字 会写7个全字 能正确读写 碧玉 妆成 裁出 剪刀 万紫千红 等词语 2 背诵两首诗 3 能用自己的话说出诗句的意思 体会诗人热爱春天大自然的感情 感悟大自然的美好 教学重难点 让学生大体了解诗句内容 体会作者的思想感情 记背诗句是重难点 教学准备 收集两首古诗的有关资料 背诵春天的古诗 教学安排 3课时 教学过程 第一课时 学习 咏柳 一 背诵古诗 导入。</p><p>13、古诗两首 教学设计 杨桥口小学 杨效贵 教学目标 1 读准4个生字的音 能正确书写 咏 碧 妆 等生字和 碧玉 妆成 裁出 剪刀 万紫千红 等词语 2 能有感情背诵和正确默写两首古诗 3 能用自己的话大致说出诗意 体会诗人热。</p><p>14、苏教版三年级语文下册13.古诗两首 一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课7个生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描述的情景。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。二、教学重难点。</p><p>15、九月九日忆山东兄弟,王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,29 古诗两首,织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮得比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫云锦。织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟。</p><p>16、三年级下册29古诗两首【人教版三年级语文下册29古诗两首教学反思】 三年级语文老师在进行了古诗两首的教学后应该进行相应的教学反思。为三年级语文老师了29古诗两首课文教学反思，希望大家有所收获! 昨天我和学生一起学习了29课古诗两首，俩课时下来感觉自己做的比较好的地方有以下几个地方。 1、课前，我适当准备一些作者介绍或诗作的赏。</p>