三年级周长的认识教案

三年级周长的认识教案Tag内容描述：<p>1、认识周长认识周长 教案教案 三年级组 杜广强 教材分析 周长 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年 级上册的内容 这一课是 数学课程标准 中 空间与图形 这一 知识领域的重要教学内容之一 在生活中的应用也十分广泛 是在 学生认识三角形 平行四边形 长方形 正方形等平面图形的基础 上展开的 这是学习平面图形周长的基础 学生只有对周长的概念 做到真正的理解 才能对周长的测量 计算及应用有更。</p><p>2、认识周长 教案 三年级组 杜广强 教材分析 周长 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册的内容 这一课是 数学课程标准 中 空间与图形 这一知识领域的重要教学内容之一 在生活中的应用也十分广泛 是在。</p><p>3、精品文档三年级周长的认识说课稿今天我说课的内容是新人教版三年级上册第七单元的认识周长。我将从教材分析、教法学法、教学过程及课后反思这四个板块来说明。第一个板块，【教材分析】。一教学背景本节课的内容是新人教版三年级上册第七单元长方形和正方形中的例3。认识周长是一节概念课。这一课是在学习了长方形、正方形的基础上进行教学的，学生只有对周长的概念做到真正的。</p><p>4、小学数学三年级上册 认识周长教案 马鞍九年义务教育学校 肖勇 一、教学目标： 1、知识与技能。（1）使学生理解周长含义，建立周长概念，能初步测量计算三角形、四边形等图形的周长；（2）培养和提高学生的观察能力、动手能力、空间思维和发散思维能力。 2、过程与方法。（1）优选活用多媒体课件及教具、学具，创设直观、愉悦的教学情境，逐步深化学生对周长的认识；（2）通过“描一描、找一找、摸一摸、量一量”等。</p><p>5、认识周长,吴家小学：贺彦军,教学目标：知识目标：1、使学生通过观察和操作，认识周长的含义。2、使学生通过围、量、算等具体的活动，自主探索测量、计算周长的方法。3、使学生在参与学习活动的过程中，体会 数学与生活的密切联系，发展数学思考，享受学习的快乐。能力目标：学生通过动手操作，建立周长的感念并掌握测量的方法。情感目标：通过直观感受，使学生感悟美源于生活。,周长,游泳池池口一周边线的长就是游泳池池口的周长。,描出树叶的边线,树叶一周的长度就是树叶的周长。,同一平面内封闭图形一周的长度，就是这个图形的周长。,（。</p><p>6、教学资料参考 周长的认识 三年级数学教案 1 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 三年级上册 41页的内容 教学目标 1 使学生在操作中感受 体验 探索图形的周长 理解周长的意义 2 在实际活动中培养学生的合作意识。</p><p>7、人教版小学数学三年级上册周长的认识教案 指导思想与理论依据让学生在活动中学习数学，是新课标提倡的学习方式。 因此，本节课我从学生的生活经验和已有的知识水平出发，通过让学生仔细观察、亲身体验、动手操作、分析判断这一系列活动，引导学生在体验中理解周长的含义，在活动中掌握测量方法，。 从而让学生在亲身经历的过程中“做数学”，激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学思维能力。</p><p>8、周长的认识,人教版三年级上册,两只蚂蚁以同样的速度沿着树叶爬一圈，那只蚂蚁先到达终点？,封闭图形一周的长度是它们的周长。,描出下面图形的周长,下面的图形是不是封闭图形？为什么？,（1）,（2）,（3）,（4）,填空,封闭图形（）的长度，是它的周长。长方形的周长是（）条边长的总和。,正方形的周长。</p><p>9、周长的认识,人教版三年级（上）,你能指出上面图形的周长吗？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,下面图形你发现了什么？,周长：封闭图形的 长度就是周长,一周,找一找、摸一摸,从生活中找“周长”朋友， 摸一摸，然后和你的同伴 说一说。,实践活动,与同桌合作， 量一量图形的周长。,学习建议： （1）选择手中适当的工具。 （2）得到的数据标。</p>