三位数被一位数除

三位数被一位数除Tag内容描述：<p>1、1、小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（ ）朵花。A.9 B.12 C.1082、一位数除三位数，商是（ ）。A.两位数 B.三位数C.可能是两位数也可能是三位数3、下面各数被2除余数都为0的一组是（ ）。A.98，45，301 B.39，48，52 C.42，980，664、( )个4相加的和是128。A124 B132C325、个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的。</p><p>2、一位数除三位数的笔算除法（2）,想一想：三位数除以一位数，什么时候商是两位数？什么时候商是三位数？,百位上的数比除数小时，商是两位数；百位上的数比除数大或者和除数一样大时，商是三位数。,一位数除多位数的笔算：要从被除数的高位除起，（每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。）除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，如果被除数的哪一位除后有余数要注意余数比除数小，把余数与被。</p><p>3、三位数被一位数除（一）,列竖式计算：,954= 893=,233,292,536张手工纸平均分给3个班，每个班能分到 几张？还剩下几张？,5363=178（张）2（张）,3003=100 2103=70 263=8 2,探究一,探究一,探究二,探究三,536张手工纸平均分给3个班，每个班能分到 几张？还剩下几张？,5363=178（张）2（张）,探究一,探究一,探究二,探究三,536张手工纸平均分给3个班，每个班能分到 几张？还剩下几张？,5363=178（张）2（张。</p><p>4、笔算除法,一位数除三位数的,2013年3月19日,执教人：聂美,306,357,639,455,808,3208,6309,4206,6408,口算,比比谁最快,126,549,282=693=684=855=,说一说你笔算的算理.,小梦和小欣整理照片,你能估算一下大约要插多少页吗？,2386,我会估算：2382402406=40大约要插40页.,2386=,3,18,5,9,54,4,23。</p><p>5、三位数被一位数除教学目标：1、理解三位数被一位数除的竖式计算法则，并能正确验算。2、能将二位数被一位数除的竖式计算法则迁移到三位数被一位数除的竖式计算法则，进行主动探索。3、体验正确计算的成功。教学过程：一、复习引入1、 363= （ 女生用横式计算，男生用竖式计算）303=1063=22、 请一位女生汇报横式计算，请一位男生汇报竖式计算。 3、把36变成336，引出课题：三位数被一位数除。3363二、讲授新课1、百位上正好分完3363我们先分什么？再分什么？最后分什么。请学生尝试用横式计算3363。</p><p>6、三位数被一位数除教学目标1. 知识目标：1) 会竖式计算一位数除三位数。2) 进一步理解除法的算理。2. 能力目标：能将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位数除的计算中。3. 情感目标：理解竖式计算是最简便的计算方法。教学重点一位数除三位数的竖式计算方法。教学难点商中间是0和商末尾有0的除法。教学准备图片教学过程一、动手操作，理解分拆1.师：六一节快到了，老师买了一些手工纸，有100张一叠的，也有10张一叠，分给3个班级做小挂饰，谁来帮老师分一分(小组讨论说说可以怎样分)2.请学生说说分的方法，并实际操作。3.师：。</p><p>7、三位数被一位数除（一）,303=10 63=2,女生用横式计算，男生用竖式计算,363,=12,先分十,再分个,横式计算,3363,3003=100 303=10 63=2,（先分百）,（再分十）,（最后个）,=112,536张手工纸平均分给3个班，每个班能分到 几张？还剩下几张？,5363=,探究,答：每个班能分到178张，还剩下2张。,3003=100,2103= 70,263= 82,178(张）2（张）,5363=,竖式计算,1782,课内练习,横式计算,8753= 9459=,600&#247。</p><p>8、2019-2020年沪教版数学三年级上册三位数被一位数除教案 教学目标 1. 知识目标： 1) 会竖式计算一位数除三位数。 2) 进一步理解除法的算理。 2. 能力目标： 能将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位。</p><p>9、三位数被一位数除,判断下面各题的商各是几位数,因为86 所以商是三位数,因为74 所以商是三位数,因为35 所以商是两位数,因为23 所以商是两位数,列竖式计算：,6323=,3,1,2,0,2,210（人）2（人）,学校组织出岛秋游，有632个学生，分3批登船，每批有多少人？还剩几人？,6535,8612,试一试,130 3,430 1,9283=,十位上的2除以3不够商1， 十位上就要用0来占。</p><p>10、三位数被一位数除,判断下面各题的商各是几位数,因为86 所以商是三位数,因为74 所以商是三位数,因为35 所以商是两位数,因为23 所以商是两位数,列竖式计算：,6323=,3,1,2,0,2,210（人）2（人）,学校组织出岛秋游，有632个学生，分3批登船，每批有多少人？还剩几人？,6535,8612,试一试,130 3,430 1,9283=,十位上的2除以3不够商1， 十位上就要用0来占。</p><p>11、三位数被一位数除 教学目标： 1、理解三位数被一位数除的竖式计算法则，并能正确验算。 2、能将二位数被一位数除的竖式计算法则迁移到三位数被一位数除的竖式计算法则，进行主动探索。 3、体验正确计算的成功。 教学过程： 一、复习引入 1、 363= （ 女生用横式计算，男生用竖式计算） 303=10 63=2 2、 请一位女生汇报横式计算，请一位男生汇报竖式计算。 3、把36变成336。</p><p>12、三位数被一位数除 教学目标 1. 知识目标： 1) 会竖式计算一位数除三位数。 2) 进一步理解除法的算理。 2. 能力目标： 能将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位数除的计算中。 3. 情感目标： 理解竖式计算是最简便的计算方法。 教学重点 一位数除三位数的竖式计算方法。 教学难点 商中间是0和商末尾有0的除法。 教学准备 图片 教学过程 一、动手操作，理解分拆 1.师：六一节快到。</p><p>13、沪教版数学三年级上册三位数被一位数除教学设计 教学目标： 1、通过讨论、归纳，知道除数是一位数的除法的计算方法。 2、能正确判断商的位数、确定商最高位在哪一位上，并知道除法能用乘法来验算。 3、通过整节课的学习，提高数感。 教学重点： 掌握除法的计算方法 教学难点： 判断商的位置 教学过程： 今天老师带大家去白雪公主和小矮人的世界，大家听过白雪公主和7个小矮人的故事，小矮人们给了白雪公主很大的帮助。</p><p>14、1、 小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（ ）朵花。 A.9 B.12 C.108 2、 一位数除三位数，商是（ ）。 A.两位数 B.三位数C.可能是两位数也可能是三位数 3、 下面各数被2除余数都为0的一组是（ ）。 A.98，45，301 B.39，48，52 C.42，980，66 4、 ( )个4相加的和是128。 A124 B132C32 5、 个三位数除以2的商仍然是一。</p>