三位数减三位数

三位数减三位数Tag内容描述：<p>1、第四单元：万以内的加法和减法（二） 三位数减三位数（ 连续退位） 绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com 一、复习旧知一、复习旧知 相同数位对齐, 从个位减起。 笔算减法时应注意什么？ 算一算。 46576 4 6 5 7 6 983 389 哪一位上的数不够减， 从前一位退1。 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 一、创设情境，引入新知 413158 1 5 8 4 1 3 5 255（部） 52 笔算减法时应注 意什么？ 答：2005年比2004年计划多生产255部动画片。 2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产413部国产。</p><p>2、三位数减三位数被减数中间末 尾有0的连续退位减法 学习目标 会正确笔算被减数 中间有0的连续退位 减法。 2004年计划生产158套国产电视动画片， 2005年计划生产403部国产电视动画片。 你了解到哪些数学信息？能提出那些数学 问题？ 提出问题： 2005年比2004年计划 多生产多少部动画片？ 自学指导 认真看课本42页例3，看文字并填空。 思考： 1个位不够减从十位 退1，十位是0，怎么办？ 2十位先从百位借1，0就变 成了（ ），借给个位1还剩（ ）， 十位上是（ ）减5等于（ ）。百 位上是（ ）减1等于（ ） 解决问题： 2005年比2004年计划多生。</p><p>3、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第1课时 三位数减三位数（1）【教学内容】教材第41页例1、例2。【教学目标】1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法，能类推出万以内数的减法计算方法，并能正确计算三位数减三位数。2.培养学生认真、细心的习惯，提高计算能力。【教学重难点】重 点：理解和掌握三位数减三位数的计算方法，并能正确地计算。难 点：理解三位数减三位数连续退位的算理。【教学过程】一、创设情境，引入新课同学们，喜欢看电视动画片吗？电视动画片已成为广大少年儿童成长过程中不可或缺的、喜闻乐见的精神食粮。。</p><p>4、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第2课时 三位数减三位数（2）【教学内容】教材第42页例3。【教学目标】1.初步理解和掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法，并会正确地计算。2.掌握减法的验算方法，能用不同的方法验算减法。3.培养学生的计算能力和认真、细心的好习惯。【教学重难点】理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。掌握减法的验算方法，并能正确地计算和验算。【教学过程】一、复习旧知，引入新课1.列竖式计算下面各题。463-158=321-78=728-445=指名板演，其余学生独立练习，然后集体订正。2.提问：列竖式时要注意。</p><p>5、三位数减三位数（退位减法）教学内容书本第5455页例题、试一试，想想做做第15题。教学目标1. 经历探索三位数减三位数退位减法的过程，掌握三位数减三位数的计算方法。2. 发展自主探索的意识，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。3. 在解决问题的过程中，能独立进行简单的有条理地思考，培养积极思考及与同学合作交流的学习能力。教学重、难点重点：会用竖式计算三位数减三位数退位减。难点：在三位数减三位数连续退位减中，十位上用多少去减减数。学 程 设 计导 航 策 略一、揭示课题，认定目标。1. 创设情境，提出问题。出示P5。</p><p>6、三位数减三位数连续退位减法教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第22页到23页例1，第23页“做一做”。教材分析：本节课是人教版教材三年级上册第二单元万以内的加法和减法（二）中的第二节“减法”（三位数退位减法）的第一课时连续退位减法，属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生认识了万以内的数、学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，主要是探讨三位数连续退位减法的计算方法，这是学生学习笔算减法的难点。学生分析在学习本课内容之前，学生已经掌握了100以内的两位数加减两位数以及三位数减三。</p><p>7、三位数减法（连续退位）（人教版数学三年级上册）主备人：刘晓 审核人：学习目标1、掌握三位数减三位数的连续退位减法的计算方法，并能正确计算，掌握估算的基本方法。2、经历在具体情境中发现问题，并借助线段图解决问题的过程，渗透数形结合的思想。3、养成认真计算和检查的好习惯，激发对数学学习的兴趣。学习内容教科书第2223页的例1及“做一做”，练习六第13题。教材解读A、读懂教材，理清结构。认真填写教材有关空白处。1、教材内容从字面上看可能有哪些不明白的地方？情境图标出了云南三个旅游城市的位置，在各个城市旁附有著名风。</p><p>8、练习课教学目标：1、能正确计算三位数的加减法。2、能较熟练计算连续退位减法。3、培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。教学重点：能应用法则准确地计算三位数的加减法。教学难点：能较熟练地进行三位数连续退位减法的计算。教学步骤：一、复习笔算下列各题。690+30= 287+73= 320-280= 473-178=说说两道加法题有什么区别？两道减法题有什么区别？说说每道题的计算过程。二、练习过程1、验算上面的第2小题和第4小题指名板演，集体订正2、完成P45 7学生独立完成，指名说说计算过程3、完成P40 9先在练习本上算一算，再在书上用铅笔连一连。</p><p>9、三位数减（两）三位数的笔算（退位一次）说课稿贵阳市毓秀路小学 谢丽莎各位评委：大家好，我今天说课的课题是苏教国标版小学数学二年级下册一个很重要的内容三位数减（两）三位数（退位一次）的笔算。一、说教材（一）说教材分析这是第六单元第6节的内容，这部分内容是学生在学习了两位数减法笔算和口算，整十数和整百数减法的口算，以及三位数加法笔算的基础上学习的。学习这部分内容不仅可以使学生系统掌握整数加、减法的计算方法，还可以为以后学习除数是两位数的除法和小数减法打下基础。而例题主要解决的是三位数减两位数十位不够减。</p><p>10、第四单元 万以内的加法和减法（二）,三位数减三位数 （退位）,国产电视动画片生产情况统计表,观察这个统计表，你能从中了解哪些信息？你能提出什么数学问题？,一、创设情境，揭示课题,2011年比2009年多生产多少部动画片？,435322,3,1,1,113（部）,笔算和口算的计算方法，它们有什么关系?,二、自主探究，学习新知,国产电视动画片生产情况统计表,3,43586,9,4,3,349（部）,15,12,2005年比2011年少生产多少部动画片？,百位上写几？为什么？,二、自主探究，学习新知,国产电视动画片生产情况统计表,十位怎样算？,个位上5减6不够减，怎么办？,列。</p><p>11、三位数减三位数（连续退位）教学设计 一、教学目标(一)知识与技能使学生能正确计算被减数中间有0的连续退位减法，会对减法进行验算，养成验算的习惯。(二)过程与方法通过自主探究、直观操作、讨论交流，让学生掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。(三)情感态度和价值观帮助学生养成细心计算、及时验算等良好的计算习惯。二、教学重难点教学重点：掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。教学难点：正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。三、教学准备课件四、教学过程(一)创设情境，引入新知1.出示问题。2019年计划生产158部。</p><p>12、三位数减三位数退位减教学反思您现在正在阅读的三位数减三位数退位减教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!三位数减三位数退位减教学反思这节课主要是教学不需要隔位退位的三位数减三位数的笔算。由于本节课是一节计算课，相对于学生来说比较枯燥无味，所以在设计本课的教学内容时我尽量做到生活化、童趣化。教学时我先呈现了例题中图书室的三个书架上分别摆放着三种图书的场景，其中每个书架旁还分别标注了相应图书的本数。根据图中的已知条件，我让学生提出用减法计算的问题，引导学生列出减法算式。由于学生已经掌。</p><p>13、三位数减三位数的退位减法,三年级2班,口算。,807 =,42 5 =,63 4 =,26 7 =,35 8 =,32 9 =,43 6 =,65 9 =,73,37,59,19,27,23,37,56,54 21 = 73 37 =,竖式计算。,5 4, 2 1,3 3,33,丽江,大理,昆明,大理到丽江有多远呢？,已知从昆明到丽江有517千米,348千米,估计一下，大理到丽江的距离, 3 4 8,退位减法,个位：78不够减，从十位退1，1789 十位：1借1后是0，04不够减，从百位借1，1046 百位：5退1后是4，431,现在我们把517改成507，想一想，计算上有什么不同呢？,要从十位上退1，十位上是0，怎么办？,应该再从百位上的5上退1，再从十位上退1给个。</p><p>14、三位数减三位数 （不退位）,黄竹镇中心学校 吴 珠,儿童 小说,335-123=_____（本）,图书室有335本儿童小说。,借出123本,还剩多少本？,335-123=_____（本）,1.用计数器拨一拨。,2.用竖式计算。,3.和同学交流计算方法。,335-123=_____（本）,335-123=_____（本）,212,3 3 5,1 2 3,2,2,1,335-123=212（本）,3,3,5,3 3 5,原有本数-借出本数=剩下的本数,剩下的本数+借出本数=原有本数,看图列式计算:,大象,小象,118头,?头,江苏省电化教育馆制作,玩“悄悄算”游戏：,2,3,1,4,0,1,0,2,请你们救救我们吧！,我拾了126 个鸭蛋。,我拾了 114个。,我比小。</p><p>15、苏教版二年级数学下册,不退位减法,学习目标： 1理解并初步学会千以内不退位减的笔算方法，能正确地进行计算。 2初步掌握减法的验算方法，养成验算的良好学习习惯。,复习：,1. 口算：,500200 4030 96,300,10,3,2. 口算：,135 85,7250 2250,484 444,8,13,22,72,44,48,提问：每组题中的两道算式，得数之间有什么关系？,（差减数被减数）,说一说每道题是怎样想的？,相同数位对齐才能相减。,3. 笔算：,4321 687,4 3 2 1,2,2,22,6 8 7,1,6,61,这节课我们将要利用以上知识来学习千以内 笔算减法。,（板书课题：不退位减法）,学习新课：,借出去123。</p><p>16、第2单元 万以内的加法和减法（一）第4课时 三位数加、减三位数的估算【教学目标】1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。【教学重难点】重 点：掌握加、减法估算的方法。难 点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。【教学过程】一、新课导入1、填空。（1）实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。（2。</p><p>17、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第1课时 三位数减三位数（1）【教学内容】教材第41页例1、例2。【教学目标】1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法，能类推出万以内数的减法计算方法，并能正确计算三位数减三位数。2.培养学生认真、细心的习惯，提高计算能力。【教学重难点】重 点：理解和掌握三位数减三位数的计算方法，并能正确地计算。难 点：理解三位数减三位数连续退位的算理。【教学过程】一、创设情境，引入新课同学们，喜欢看电视动画片吗？电视动画片已成为广大少年儿童成长过程中不可或缺的、喜闻乐见的精神食粮。。</p><p>18、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第2课时 三位数减三位数（2）【教学内容】教材第42页例3。【教学目标】1.初步理解和掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法，并会正确地计算。2.掌握减法的验算方法，能用不同的方法验算减法。3.培养学生的计算能力和认真、细心的好习惯。【教学重难点】理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。掌握减法的验算方法，并能正确地计算和验算。【教学过程】一、复习旧知，引入新课1.列竖式计算下面各题。463-158=321-78=728-445=指名板演，其余学生独立练习，然后集体订正。2.提问：列竖式时要注意。</p><p>19、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第1课时 三位数减三位数（1）【教学内容】教材第41页例1、例2。【教学目标】1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法，能类推出万以内数的减法计算方法，并能正确计算三位数减三位数。2.培养学生认真、细心的习惯，提高计算能力。【教学重难点】重 点：理解和掌握三位数减三位数的计算方法，并能正确地计算。难 点：理解三位数减三位数连续退位的算理。【教学过程】一、创设情境，引入新课同学们，喜欢看电视动画片吗？电视动画片已成为广大少年儿童成长过程中不可或缺的、喜闻乐见的精神食粮。。</p><p>20、第2单元 万以内的加法和减法（一）第4课时 三位数加、减三位数的估算【教学目标】1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。【教学重难点】重 点：掌握加、减法估算的方法。难 点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。【教学过程】一、新课导入1、填空。（1）实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。（2。</p>