散文阅读结构
考点三 分析结构技巧。散文阅读结构类第三课时。分析文章的材料安排及其结构用意。此考点主要学习某句话或者某自然段在文章中的作用。这是结构类题型中常见的题型。散文阅读——结构类答题。引出寒冷体验的叙。散文阅读之结构方式与行文思路。1、结构方式及简要分析 结构方式是就文章的结构特点设题。【规范答题】 1.先说明行文结构特点。
散文阅读结构Tag内容描述:<p>1、考点三分析结构技巧(2015江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例1比邻而居),完成后面的问题。文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考生答案得分误区诊断学生甲(1)线索:比邻而居。(2)作用:以“比邻而居”为线索,串联全文,便于表现不同的生活状态;以“比邻而居”为线索,便于体现各家不同的生活风格。0分该生线索。</p><p>2、散文阅读结构类第三课时分析文章材料安排及其结构用意 学习目标:分析文章的材料安排及其结构用意 学习过程:一、考点说明此考点主要学习某句话或者某自然段在文章中的作用,即作者为什么要写这些材料,为何要写在文中的这一部分等。这是结构类题型中常见的题型,也是常考的题型之一。二、真题探究考题:阅读下面的作品,完成题目。花 事 潘向黎 听课记录(1)三月里,不记得是哪一天了,到花园一看,母亲种的贴梗海棠开了。白色的,很柔;花瓣圆圆的,很润,是江南娇小女儿态,居然冲寒而来,让人心头一热。连续两个月反反复复的病好像好了。</p><p>3、散文阅读结构类答题,1句子所处位置及其结构上的作用 在文首段: 开篇点题,开门见山,照应题目 总领全文,提挈全篇,提纲挈领 渲染气氛,埋下伏笔,为下文作铺垫 设置悬念,制造波澜。,牛刀小试5寒冷的味道 第3段中,作者为什么说“也许我对寒冷还只是一知半解”?这句话在全文中起什么作用? 答:1、在过去,我仅仅接触过南方的寒冷,体验寒冷程度不够深刻。 2、引起下文,引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。,2010年11月醴陵一中浏阳一中联考试卷 是那片古趣的联想? 16、文章开头“剑城的冬天真不好受”一句,在文中有何作用?(4分) 。</p><p>4、散文阅读之结构方式与行文思路,1、结构方式及简要分析 结构方式是就文章的结构特点设题,所以首先要在浏览全文的基础上思考文章的结构特点,如:总分总、先抑后扬、逐层递进等。然后追寻行文的思路和内容、表达方式及作者情感的变化,逐层理出文章层次,思考并概述说明。,【规范答题】 1先说明行文结构特点。 2分层具体概括文章内容并扣住结构特点解说。 3组织答题顺序:说明行文结构特点+具体解说。如:朦胧的敬慕悼念鲁迅先生(萧乾) 这篇文章采用了“总分总”的结构方式。段总写作者对死人的不同心理感受。-段分写:其中-段写作者为鲁。</p>