高考语文二轮复习散文阅读考点3分析结构技巧.docx

考点三分析结构技巧(2015江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例1比邻而居)，完成后面的问题。文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？(6分)_考生答案得分误区诊断学生甲(1)线索：比邻而居。(2)作用：以“比邻而居”为线索，串联全文，便于表现不同的生活状态；以“比邻而居”为线索，便于体现各家不同的生活风格。0分该生线索判断错误。线索是把文中各个部分的材料串联起来的“红线”。本文主要写了闻到的比邻而居的各家的气味及由此引发的思考，通篇都围绕“气味”着笔，所以“气味”为本文的线索。该答案作用的分析漏掉了以“气味”为线索所表达的思想。学生乙(1)线索：气味。(2)作用：以“气味”为线索，组织材料，贯穿全文。3分该生不会分析线索的作用。该答案仅答出了一些术语，没有答出这一线索所串联的内容，也没有答出这一线索所表达的“理解和包容各种生活状态的思想”。本题考查分析文章的线索及作用。本文主要写了闻到的比邻而居的各家的气味及由此引发的思考，通篇都围绕“气味”着笔，所以“气味”为本文的线索。围绕这条线索，将各家的气味贯穿起来，描写了比邻而居的各家或实打实、或浮华等不同的生活状态、生活风格，作者对此的感悟是“我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处”，表达出作者对各种生活状态的理解和包容。【答案】(1)线索：气味。(2分)(2)作用：以“气味”为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；(2分)以“气味”为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。(2分)一、如何分析散文中的线索散文往往“形散”，笔墨似随意挥洒，为了做到“神不散”，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”，它可以是某个中心事件、某个实际的物体，也可以是作者的思想情感，当然，也可以是人物。可从如下角度抓线索：1了解文章的体裁分类以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，如故乡的榕树以“故乡的榕树”为线索；写景散文一般以游踪或某一景物为线索，如荷塘月色就是以作者的游踪为线索；叙事记人的散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，如记念刘和珍君，以“悲愤”的情感为线索，一头挑着的是对烈士的沉痛悼念，而另一头挑着的则是对反动政府、反动文人的无比愤怒之情。2注意文章的标题有的标题直接揭示线索，如白杨礼赞；有的标题包含线索的因素，如海燕。3特别注意文中的议论、抒情部分散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。二、如何解答思路、构思和材料安排题1分析整体结构和构思(1)分析线索在文中的作用：组织材料，贯穿全文。结构清晰，情节集中。揭示主题。使行文富于变化。散文中可以用来作线索的事物很多，人、物、情、理、时、空等都可以。一般而言，线索都有语言标志，它在文中反复出现。(2)看思路特点。在对全文内容、层次梳理后，再看它在写作顺序上有何特点。如先总后分、先实后虚、先抑后扬等。(3)看开头、中间、结尾有什么特点。如开头的倒叙，中间的衬托对照，结尾的以景结情等。(4)个别情况下可考虑选材上有无特点。如大量引用诗文等。2分析全文内容的安排和组织文章先写什么，后写什么；详写什么，略写什么；什么时候该写什么，不该写什么。这种全文结构上的安排也是考查全文构思的一种形式、一种考法。对于这种考法，一般要综合分析，注意以下三点：(1)受散文文体特点尤其是具体散文类型及手法的制约。散文的重要特点是形散神聚，如游记散文，一般以游踪为线索、顺序去写；状物散文的主要手法是托物言志。(2)出于结构安排的效果考虑。如使用顺叙，使结构清晰；使用倒叙，巧设悬念，引人入胜；使用插叙，使行文活泼，富于变化。(3)服从于主旨表达的需要。3分析散文中的穿插性材料散文中的穿插性材料是近年来频繁考查的要点。文中的穿插性材料，就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视需要而定。其作用如下：(1)衬托突出主题；(2)对比凸显主题；(3)伏笔铺垫，引起下文；(4)欲扬先抑，引出主题；(5)前后照应，呼应主题；(6)渲染感情，烘托气氛，深化主题；(7)丰富文章的文化内涵；(8)使行文摇曳多姿，富于变化；(9)使文章内容更丰富。切记：答题时要指出或概括题干中所提到的事或物，然后结合上下文内容或全文内容分析其作用。专 项 练一、阅读下面的作品，完成后面的问题。 【导学号：20332047】我的胞衣树廖静仁在我上小学的时候，有一天祖母领着我，小心翼翼地进了家山，径直走到一棵挺拔而枝繁叶茂的苦楝树旁，很是虔诚，祖孙俩绕树三匝后，祖母说话了：“这棵树就是你的胞衣树，它是你生命的另一半。”语气，凝重而平实。祖母还指着苦楝树杈上一个几经日晒雨淋的细篾竹篓，庄严地说：“看到没有，那个竹篓里就装着你从娘胎里出生时的血肉胞衣。”我似乎越听越糊涂，便问祖母：“娘为什么要把我的胞衣挂在树上啊？”祖母满是皱纹的脸一沉：“你可要牢牢地记住了，不管以后走到哪里，有了怎样的出息，你都要记得这座山，记得这棵树！”口气不容置疑。在回程的路上，我还是忍不住问祖母：“奶奶，为什么属于我的胞衣树是一棵苦楝树呢？”离开家山，祖母的神情也就放松多了，她平静地告诉我：“你父亲之所以选择这棵苦楝树，是因为它根扎得深，树干直，枝叶也很繁茂。”顿了一顿，祖母又补充说：“你父亲是希望你能明白人世的苦处，只有知道世间苦处的人，最后才能苦尽甘来。”家山其实就是祖山，是族山。在我的家乡，人的一生始终离不开两座山。一座是屋后左侧的家山，即坟山。我的祖人，世世代代就安放在那里，他们似乎时时刻刻都在注视着自己的后人，护佑着自己的后人，也提醒着自己的后人。另一座就是屋后右侧的家山，即胞衣山。人一生下来，长辈就会在这一座家山中很慎重地选择一棵树，把自己晚辈的生辰八字及血肉胞衣，都挂在这一棵树上，从此这一棵树和这一个人就有了命运相依的关系。这是我们村廖姓家族上千年来传承至今的风俗。无人更改，也无人质疑。长大成人，招工转干，我从县城进入了省城。我一直秉承着正直做人、不畏艰苦的本色，却也因为只想着自己的前程，想着自己的小家过上富足的生活，而渐渐地淡忘了我的家山，淡忘了家山中属于我的那一棵胞衣树。照家乡人的说法，我是越来越有出息了，但是，这就是我父亲当初所期望的苦尽甘来的日子吗？儿孙绕欢膝下，不愁衣食住行，这就是我的家山里祖人们赞许的生活吗？我的心不禁一阵绞痛。我自己已浑浑噩噩痴活了那么些年，明知岁月不由人了，那么，我又将为自己的儿孙们选择一棵什么样的树作为他们的生命之树呢？ 在一个风和日丽的周末，我们一家七口，驱车回了老家。村口的水车还在，吱呀，吱呀，古老的歌谣依旧是那么动听；小溪的流水亦如从前，清清粼粼，不舍昼夜地流过石拱桥，注入资江我们一家子就这么静静地席地而坐，晚辈也没有多问什么，而我也觉得什么都无须说明。有风拂过，明丽的阳光斑斑点点地从茂密的枝叶间洒下，温暖着我们每一个人，醇香的地气丝丝缕缕地从杂草中渗出，润泽着我们的每一颗心。或许，家山就是世界上最大的庙宇，胞衣树就是人生中最灵验的菩提树。而每当你重返家山，再见菩提树时，便是岁月中最值得珍惜的朝圣时光。这时候，有一阵急促而清脆的铃声飘过来：“当当当！当当当！”是我念初小时就已经非常熟悉了的同学们集合的校铃声。我们不约而同地循声望去。村小是新建的红砖楼房，照样是两层，校门口齐刷刷的那一排松柏也已经长得比楼房还要高了，那是我启蒙时老师带领学生们亲手种下的。“十年树木，百年树人，”老师自豪的声音仿佛仍响在耳际，“这一排柏树就是你们这一代学生的象征。”“当当当！当当当！”集合的铃声已然越来越急促了，在铃声的召唤下，学校的全体师生都集合在宽敞的操场里，一个个都肃穆地仰起头颅，把坚定的目光投向正在冉冉升起的鲜红国旗。也正是这个时候，全场突然响起激越的歌声，歌声此起彼伏，一浪高过一浪。这是多熟悉的声音啊！而正在此时，我的孙女小丫丫和外孙小嘉嘉就再也待不住了，稚声喊道：“爷爷，爷爷，让我们也到国旗下去吧！”真是童言无忌啊！一语惊醒梦中人，我们每一个人的心里，都应该是有了某种意会的。那一天，是2014年9月18日。这是一个特殊的日子啊！(选自北京文学，有删改)1文章开头详写祖母领“我”认识胞衣树，这在文中有什么作用？请简要分析。(4分)_【解析】本题考查理解文章内容，把握文章思路的能力。解答本题可从人物形象刻画、主题表达、情节安排等方面入手。从形象刻画的角度考虑，便于展现祖母的虔诚以及对“我”的关爱和呵护；从主题表达的角度考虑，祖母是家乡的代表，写祖母就是写家乡人，展示的是家族千年不变的风俗；从情节安排的角度考虑，详写认识胞衣树，正是因为对胞衣树有着深刻的记忆，才有下文的一家人返乡的事。【答案】便于生动具体地刻画祖母虔诚的形象，祖母是家中长辈的代表，展现了长辈对后代的独特的关爱和呵护，展示了家族千年不变的风俗；说明“我”对胞衣树记忆之深，为下文自己的反思和一家人回乡等做铺垫。(每点2分)2全文是怎样围绕胞衣树这一线索组织材料的？(4分)_【解析】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答本题，要从分析文章的段落结构入手。文章第一、二两段写祖母领“我”认识胞衣树；第三、四两段介绍家族千年不变的风俗；第五段写“我”的反思，检讨自己对家乡和胞衣树的淡忘；第六段至第十段记叙重归故里的情况；最后一段交代了重归故里的日期。【答案】先写祖母领“我”认识胞衣树，再介绍家乡为新生命选择胞衣树的风俗，然后写“我”对胞衣树的反思，最后写“我”带着家人回乡寻觅胞衣树。(4分)综 合 练二、(2016南京二模)阅读下面的作品，完成36题。(20分) 【导学号：20332048】谁说春色不忧伤迟子建在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，就意味着其强悍的统治开始了。虽说年分四季，但由于南北的不同和季节的差异，四季的长度是不相等的，有的春短，有的秋长。而我们那儿，最长的季节是冬天。它裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。人们在呼号的风中得大声说话，不然对方听不清。你走在户外，男人的髭须和女人的刘海，都被它染白了。所以北国人在冬天，更接近童话世界的人，他们中谁没扮过白须神翁和白毛仙姑呢？被寒流折磨久了，被炉火烤得力气弱了，被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡了，谁不盼着春天呢？春天的到来是最铺张的。三月中旬吧，就有它隐约的气息了。连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪开始融化了。人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，红瓦的现出热烈的红色，青瓦的现出深沉的钢青色，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝，太阳苍白的面庞有了暖色，河岸柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵了，人们饲养的家禽，开始在冬窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，做自己的口红。这时的春天怎么说呢，是婚日盛装的新娘，呼之欲出了！到了五月，春天波涛汹涌地来了，所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里！地上的草，林中的树，园田的菜圃，呈现着一派娇嫩的绿；山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。这时窗缝的封条撕下来了，门上用于抵御寒风的棉毡也取下来了，人们换下棉衣棉裤，家禽们又可以寻觅园田肥美的虫子，作为它们的小点心了！但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我心灵深处。我对最美春色的记忆，居然与伤痛联系在一起。那年5月3日，爱人在归乡途中因车祸罹难，我赶回故乡奔丧。料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走走。太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。我走下堤坝，看到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜，把它用开水焯了，蘸酱吃鲜美无比。我采了柳蒿芽，又看见了野花，白的，粉红的，淡蓝的，星星似的眨眼。我没有采花，因为以往采回的野花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍不住落泪了。我怕姐姐看见，便朝茂密的柳树丛走去。泪眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美！四野寂静，我听见了自己的心跳声。我最爱的词人辛弃疾，曾写过“春风不染白髭须”的名句。是啊，春风染绿了山，染红了花，染蓝了天，染白了云，可它不能把我们的白须白发染黑，不能让岁月之河倒流。但春风能染红双唇，让它在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱过的人。(选自2016年4月1日文汇报，有删改)3.本文写春色，却从冬天写起，这有什么作用？(4分)_【解析】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。文章首段从冬天写起，“十月便入冬了”“最长的季节是冬天”“一吹就是半年”写出了冬天的漫长，极言冬的难熬，使下文中人们对春天的渴盼顺理成章，为下文的叙写做铺垫。 【答案】突出北方冬天的强悍和漫长；为下文写人们渴盼春天做铺垫。(每点2分)4为什么说春天的到来是“最铺张”的？结合文章第二、三两段简要概括。(6分)_【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心